中班綜合教案設計

【活動目標】

1、認真傾聽故事，理解故事內容，發準：長(zhǎng)縮(suō)的音。

2、大膽的想象仿編短句“╳╳，╳╳，長!長、!長!╳╳，╳╳，縮!縮!縮!”遵守遊戲規則，遊戲中學習變換自己的角色稱呼。

3、感受故事藴涵的幽默感，體驗與同伴遊戲的快樂。

【活動準備】小老鼠米皮皮頭飾一個，五彩小棍。

　【活動重點】仿編短句“╳╳，╳╳，長!長!長!╳╳，╳╳，縮!縮!縮!”

【活動難點】發準長(zhǎng)縮(suō)的字音。

【活動過程】

一、欣賞故事，初步理解故事內容。

1、出示米皮皮頭飾，引出課題。

師：“誰來了?這是一隻叫米皮皮的小老鼠，它有一件神奇的寶貝叫‘敲敲長’它有什麼用處呢?我們聽完故事就知道了。

2、教師完整講述故事。提問：

“敲敲長”是一根什麼樣的'小棍?

“敲敲長”讓誰長大了?米皮皮是怎麼説的?

“敲敲長”又讓誰縮小了?米皮皮是怎麼説的?

二、學習遊戲：《米皮皮的“敲敲長”》練習發準：長(zhǎng)縮(suō)的字音。

教師扮米皮皮帶領全體幼兒遊戲2“3次，然後請1”2名幼兒做米皮皮帶領大家學説句型。

三、遷移遊戲經驗，引導幼兒進一步開展遊戲活動。

1、教師：“‘敲敲長’真神奇，如果你也有這麼一根神奇的‘敲敲長’你想讓什麼東西變大(變小)?為什麼?”

2、幼兒兩兩遊戲：一人做米皮皮，一人做被變的東西進行遊戲然後互換角色。

3、幼兒集體遊戲。

教師介紹遊戲玩法：一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾，指向誰誰説：““╳╳，╳╳，長!長!長!(或縮!縮!縮!)”他就要站起來舉手説：“啊哈!我長!長!長!”(或蹲下來説：“啊哈!我縮!縮!縮!)如果説對了，所有幼兒就給他拍手説：“對，對，對，説的對!”然後此幼兒就接着做米皮皮;如果説錯，幼兒拍手説：“錯，錯，錯，説錯了!”此幼兒不能做米皮皮。(教師先做米皮皮，引導幼兒遊戲。)

四、遊戲結束：

米皮皮玩了這麼長時間，它得回家了，我們唱首歌送送它吧!