小螃蟹大班美術活動教案

作為一名教師，時常要開展教案準備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小螃蟹大班美術活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、瞭解螃蟹的外形特徵及其身體左右對稱的特點。

2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。

3、體驗對稱剪紙的樂趣，喜歡紙工活動。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、製作好的螃蟹一隻。

2、彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠，海底背景圖一張。

活動過程：

一、謎語導入

1、師：小朋友們都很喜歡猜謎語，今天老師帶來了一個好聽的謎語,我們一起來聽一聽“八隻腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。”誰來猜猜是什麼呀？（螃蟹）你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個是我們崑山的陽澄湖，在這裏生活着很多的螃蟹。他們把養大的螃蟹抓起來用網袋包好再送到各地區。陽澄湖的螃蟹是崑山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季節很多其他地方的人都會來崑山陽澄湖買螃蟹。

2、師：小朋友們喜歡吃螃蟹嗎？今天老師也帶來了一直螃蟹，誰來説説螃蟹有幾隻腳？幾隻鉗子？幾隻眼睛？它們是什麼樣的？長在哪裏？（它的左右一樣嗎?——對稱）

二、瞭解對稱剪紙

1、師：你們猜猜看這隻可愛的小螃蟹是怎麼做出來的嗎？（幼兒自由講述）

2、引導幼兒觀察摺痕，探索螃蟹的左右對稱關係。

師：小朋友們説了好多，其實呀是通過對摺做出來的。

三、教師示範製作小螃蟹，提出操作要求。

1、首先將紙邊對邊對摺，畫的時候要畫在沒有開口的地方

2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓（示範時在紙的右面畫螃蟹，畫的時候注意先後順序）強調畫半圓時往下畫，並且在半圓的上方留出地方畫眼睛，半圓要畫圓一點）

師：眼睛長哪裏？圓圓的眼睛鼓上長（老師畫）

師：接下來要畫鉗子？畫在哪？對了，大大的鉗子鼓上舞（先畫一個圓形，然後在圓上畫一個角，剪的'時候把角剪掉就可以了）

師：再畫上螃蟹的腳，畫幾隻？——長長的腳兒來抬鼓。教師先示範畫，再請小朋友來畫。（螃蟹的腳要畫的長長的，不能畫的太細，不然會很難剪的，腳是朝下彎曲的）

3、剪刀剪螃蟹。

師：畫好了半隻小螃蟹，用剪刀剪下來就可以了，大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪，剪的時候剪刀的方向不動，拿着紙的手慢慢的旋轉一下紙。剪完後紙屑要放在筐子裏，最後，我們在沒有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。

4、請小朋友動手

四、幼兒操作，教師指導。

師：記得要把剪好的小螃蟹貼在藍色紙上再裝飾哦，把剪下來的廢紙丟進盒子裏。

五、展示幼兒的作品。

師：請完成的小朋友把你們的小螃蟹放到美麗的陽澄湖裏吧。大家做的都很棒，我們一起去教班裏其他小夥伴做好不好？