幼兒園小班科學優秀教案《親親小雨》含反思

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學優秀教案《親親小雨》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、獲取有關雨的信息，體驗雨中樂趣。

2、傾聽雨聲，模仿雨打在不同物體上發出的聲音。

活動準備：

1、荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。

2、每人一雙雨靴、一件雨衣。

3、花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

活動過程：

1、產生興趣

①昨天天氣預報説今天要下雨。看！現在果然下雨了，我們一起到雨中玩玩吧！

②請幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動室。

2、體驗雨中樂趣

①引導幼兒説説雨打在手上、臉上有什麼感覺，嚐嚐雨水是什麼滋味的。

②請幼兒看看雨是怎樣從天上落下來的，然後用相應的動作表示出來。

③鼓勵幼兒想出各種方法（可藉助玩具材料）在雨中玩耍。

④讓幼兒安靜地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發出的聲音，並自由模仿。

⑤請幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的'水花以及雨水流向下水道的景象。

3、初步感知雨水與動植物的關係

①提供花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雨水與動植物的關係。教師可示範扮演花姐姐，説：“我是花姐姐，喝了雨水（做喝雨水狀）特別舒服，花也開得更大更漂亮。”

②請幼兒分別以自豈扮演的角色口吻説出與雨水的關係。

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。