幼兒園小班科學教案《動物》含反思

作為一名教師，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案《動物》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　活動目標：

1、喜歡和小動物做遊戲，增加對小動物的情感。

2、提高動手操作的能力。

3、知道動物的特徵，瞭解動物的習性。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　活動準備：

張開嘴巴的小動物(熊貓、小貓、小狗、兔子)頭飾，動物的食物(胡蘿蔔、肉骨頭、小竹子、小老鼠)卡片，音樂

活動過程：

　興趣導入：你們喜歡什麼小動物?為什麼?

老師今天給你們帶來了許多小動物，你們來看看它們是誰?

1、依次展示動物的頭飾，提問"它有什麼特徵，它喜歡吃什麼?"

2、請幼兒模仿小狗的叫聲，教師再模仿小狗的叫聲。

提問：你們猜猜這隻小狗怎麼了?

3、提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們餵食好不好(請四個幼兒上台當動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟着音樂排隊把食物放進合適的'動物的"嘴裏"，給董毫無餵食。)

4、今天老師帶來的動物們都吃飽了，你們還知道哪些動物?它們喜歡吃什麼?

結束：

今天小班的小朋友都給小動物餵食了，小動物們可開心了，它們説謝謝小班的小朋友們，小動物是我們的朋友，我們要愛護它們。

　教學反思

本次活動以小班的科學常識為內容，激發孩子的興趣。

1、導入部分，以提問的方式讓幼兒説出自己知道哪些小動物，教師出示課件激發幼兒興趣，讓他們善於觀察，發現問題。讓他們覺得科學就在自己的身邊，從而產生對科學的興趣和進一步探索的願望。

2、從圖入手，突出重點，突破難點。為小動物找影子是本節課的難點，在這次活動中運用多媒體動畫的演示，形象直觀，化難為易，便於幼兒理解，有效的突出了重點，成功的突破了難點。

3、教學方式豐富多彩。本次活動運用了多種教學方法，創設了多種遊戲。如：課件演示、彩色鮮活的圖畫直觀教學，讓幼兒主動探索，尋求答案。

4、在本次活動中，孩子們個個都積極參與，跟老師互動的環節也非常不錯，當然，這節課也存在着不足，有些過程沒有交代清楚，教學環節還有些銜接不自然，在今後的教學過程中還要加緊學習。