學媽媽中班語言教案

學媽媽中班語言教案一

活動目標：

1、學習詩歌，知道不同動物的不同本領。

2、會有表情的表演詩歌內容，產生尊敬、熱愛媽媽的情感。

3、學會自己的事情自己做，體驗長大的快樂。

活動準備：

教學掛圖《學媽媽》兩幅、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。

活動過程：

1、引出詩歌。

教師通過動作模仿貨叫聲引出詩歌中的小動物，並出示教學掛圖，啟發幼兒觀察説出：小動物們跟着媽媽幹什麼？媽媽有什麼本領？為什麼要學媽媽？

2、初步理解詩歌內容。

教師結合幼兒的回答，利用掛圖引導幼兒傾聽詩歌。討論：小燕子學媽媽做了件什麼事情？小鴨子學媽媽，河水為什麼笑了？小青蛙是怎樣學媽媽的？為什麼要自己的事情自己做？

3、學習有表情的朗誦詩歌。進一步理解詩歌的內容，產生尊敬、熱愛媽媽的情感。

（1）看着掛圖，引導幼兒學説詩歌。

（2）採用接上下句的方式鞏固練習。

（3）幼兒戴上頭飾分角色，按詩歌的內容有秩序的表演，教師注意提醒幼兒的表情。

4、遷移經驗。

教師啟發幼兒相互講講：你的媽媽有什麼本領。我們會做哪些事情來感謝媽媽呢？引導幼兒從身邊小事做起。自己的事情自己做，會以不同的方式表達愛媽媽的情感，從小有一顆感恩的心。

學媽媽中班語言教案二

活動目標

1.理解兒歌內容，知道小燕子等小動物們跟隨媽媽學不同的本領。

2. 有表情的朗誦兒歌，並且能用動作大膽表現小動物跟隨媽媽學本領的樣子，並且能夠進行仿編、創編。

3.增強幼兒愛媽媽的情感，學會自己的事情自己做。

活動準備

PPT、教學資源光盤。

活動過程

1.請幼兒扮演快樂的小動物，引出活動內容。

請幼兒做出小燕子、小鴨子、小青蛙等小動物們的動作，感受它們有趣的樣子，並且引導幼兒説一説它們的本領。

2.一邊播放PPT，幼兒初步理解詩歌內容。

3.簡單回顧提問：

例如：小燕子學媽媽做了什麼?

小鴨子學媽媽做了什麼?

小青蛙學媽媽做了什麼?

4.藉助教學資源光盤，請幼兒有感情的朗誦兒歌，並且進一步理解兒歌的'內容，產生愛媽媽的情感。

討論：(1).小動物們學本領，心情是怎樣的?

(2)小動物們學到本領之後，心情是怎樣的?

(3)我們可以用怎樣的動作和聲音等來表現?

5.你知道還有哪些小動物們，它們又有怎樣的本領呢?它們又是怎樣跟媽媽學本領的?(進行仿編、創編)

6.活動延伸。

(1)誇誇我的好媽媽，激發幼兒愛媽媽的情感。

(2)請幼兒講一講自己的媽媽有什麼本領。

(3)自己又能夠做怎樣的事情來感謝媽媽?

(4)引導幼兒自己的事情自己去做，以不同的方式來愛媽媽。