春(人教版七年級必修) 教案教學設計

教學目標

知識和能力目標

1、積累“朗潤、醖釀、賣弄、宛轉、烘托”等詞語；理解詞語在上下文中的含義和作用。

2、流暢地朗讀並背誦全文。

3、揣摩欣賞文中準確而生動的詞語、句子；初步掌握比喻、擬人的修辭手法。

4、掌握課文分層次寫出春景畫面的寫作特點。

5、學習作者細緻觀察景物、抓住特點描寫的方法；學習運用多種修辭進行描述的方法。

過程和方法目標

訓練朗讀，品味欣賞語言。合作探究，培養團結合作、勇於創新的品質。

情感態度和價值觀目標

準確把握作者的情感脈絡，體會字裏行間濃郁的情味，培養熱愛生活、熱愛大自然的感情。

教學重點

1、誦讀：結合語境，揣摩詞語、句子的含意及表達效果，體會語言表達的技巧。

2、理清文章思路

教學難點

領會狀物抓住特點；寫景注意層次。

課時安排

        2課時

教學過程

第一課時

教學要點：

    揣摩品析精彩詞句，理清文章思路

教學步驟

    一、導語

    同學們，春天令人神往，充滿生機，如詩如畫，今天讓我們一起走進美麗的春天中，去感受充滿講情畫意的美好景象。

    二、作者簡介

    朱自清（1898--1948），字佩弦，江蘇人。我國著名詩人、學者、民主戰士。他一生勤奮，其有詩歌、散文、評論、學術著作26種，200多萬字。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。他的散文秀麗、真摯質樸、獨樹一幟。

    三、朗讀感知課文

    1、正音

水漲（zhǎng）起來了　　　　　應和（hè）　　 捉迷藏（cáng）

漲　他漲（zhàng）紅了臉　　　和　和麪（huó）藏 寶藏（zàng）

散  散（sǎn）在草叢裏       黃暈（hùn）       醖釀（yùn niàng）

散會（sàn）          暈 日暈（yùn）      巢（cháo）

                        暈頭轉向（yūn）  蓑（suō）

    2、釋義

    欣欣然：歡歡喜喜的樣子。

朗潤：明朗潤澤。

賣弄：炫耀。

醋釀：文中是説各種氣息在空氣裏像發酵似的，越來越越。

舒洗：舒展、活動。

呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿態優美。

3、理清層次

歸納：全文可分為三部分

第一部分：（從開頭“太陽的臉紅起來”）盼春

第二部分（從“小草偷偷地……”到“有的是希望”）繪春

描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。

4、體會語言的特點：

歸納：文中句式以短句為主，短句節奏明快，適合描寫春天的旋律；運用大量疊字，如：“嫩嫩的、綠綠的、輕悄悄的、軟綿綿的”；大量運用輕聲，兒化，輕盈優美，排比句和“了”字的運用，增強了語言的韻味和節奏感。

（1）朗讀第1段，體會其中兩個着、兩個“了”動態助詞在語氣上的柔和親切的感覺，思考它和文章主體繪春部分在內容上有什麼聯繫？

學生交流：

明確：疊用“盼望着”運用反覆手法，生動地表達出嚮往春天的急切心情，“東風來了，春天的腳步近了”，則運用擬人手法，表達喜春的感情，寫盼春，為全文定下了活潑，輕快的抒情基調，創設詩一樣的氛圍，是繪春的依託。

    （2）朗讀8--10段，思考這樣的結尾與描繪景物時所表露的情感有何聯繫！

學生討論：

明確：三個形象化的比喻各自成段，是按照喻體由出生--美麗--健康的成長順序排列的，強調春天的新、靖、力。縱情地對春天予以讚美。頌春着墨於意。

（3）請學生依照“春天象……”寫一組比喻或擬人句構成排比。師可適當點評。

四、課堂練習

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，　　（帶、含、混）着青草味兒，不有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏yùn niàng。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着，牛背上牧童的短笛這進候也成天嘹亮地響着。

（1）選詞填空          （2）給加點字注意

（3）yùn niàng寫成漢字       原義為        ，在課文中的意思是          

（4）寫春風時用        作比，表現南國春風舒適、温暖的特點。

（5）寫春風時，從感覺的角度去描繪，找出相應的句子：

A、觸覺：

B、嗅覺：

C、視覺：

D、聽覺：

（6）“吹面不寒楊柳風”是    時期    寫的《      》詩句，原詩是“古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”詩中“系”的是     。“杏花雨”指      。“沾衣欲濕杏花雨”一句的大意是          ，

“吹面不寒楊柳風”一句中的“楊柳風”指       ，整句的含意是       。 

參考答案：

（1）混  （2）hè     （3）醋酸  造酒   各種氣息在空氣裏像發酵似的，越來越濃  （4）像母親的手撫摸着你   （5）A、不錯的……撫摸着你  B、風裏帶……空氣裏醖釀   C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中  D、呼朋引伴……響着  （6）南宋  志南和尚  絕句  打結，扣上  春雨  春雨綿綿灑在衣服上，衣服將要濕了。  吹動楊柳的風（即春風）   春天的風暖融融的，吹到臉上，一點寒意也沒有。

五、佈置作業

1、熟讀課文，背誦1-5段，鼓勵背誦全文

    2、試就春花圖、春風圖描寫的順序、角度、方法、語言品味賞析。

    六、板書設計

                    盼：盼、來、近

                            春風圖 

                            春雨圖

          春        繪      春草圖

                            春花圖

                            迎春圖

                    頌：新、美、力