中班教案《小雞快跑》

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班教案《小雞快跑》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《小雞快跑》1

活動目標

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動重點

練習助跑跨跳，繞過障礙。

活動難點

聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

活動準備

背景音樂，兒歌《小雞學本領》，雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個，在場地四周佈置小樹林、柵欄。

活動過程

一、開始部分

師：小雞們，今天天氣真好，一起跟着媽媽到草地上練本領吧！（播放背景音樂）老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。（根據兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

二、基本部分

（一）導入遊戲

1、（教師帶上雞媽媽頭飾）看，誰來了？（雞媽媽）現在你們就來扮演小雞，排着隊跟着媽媽到草地上去練本領吧！（教師帶領幼兒模仿小雞，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等）

2、小雞練本領。

介紹場地佈置。

師：小雞，請看前面就快到小樹林了，我們要跨過“柵欄”，繞過“小樹林”。先看看“媽媽”是怎樣越過這裏的。（教師示範跨跳動作及靈活繞過障礙物）小雞們越過這裏時一定要小心，別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習，糾正幼兒的不正確動作。

（二）遊戲：小雞快跑。

1、介紹遊戲規則：（幼兒集合）小雞們剛才都很勇敢，能夠順利地越過小樹林，雞媽媽聽説有幾隻老鷹要從這裏飛過，（選4名幼兒扮演老鷹）小雞們還是在草地上玩耍，當聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時，就要趕快繞過樹林跨過柵欄躲起來，不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽”帶領“小雞”在草地上散步或做一做越過障礙躲藏的動作。教師根據幼兒活動情況，發出“老鷹來了”的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞，小雞要想辦法越過小樹林躲起來。

三、 結束部分

帶領幼兒做放鬆運動。

師：小雞們剛才都很勇敢，練就了一身躲避老鷹的本領，現在跟着雞媽媽做一做放鬆運動吧！

附：兒歌《小雞學本領》

一二三四五六七，一羣小雞做遊戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴裏去，樂得心裏甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

教學反思：

本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的.教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。

中班教案《小雞快跑》2

健康是指人體各器官系統發育良好，體質健壯，功能正常，精力充沛，並具有良好勞動效能的狀態，通常用人體測量、體格檢查和各種生理指標來衡量。現代健康的含義不僅是傳統所指的身體沒有病而已，根據“世界衞生組織”的解釋，健康不僅指一個人身體有沒有出現疾病或虛弱現象，而是指一個人生理上、心理上和社會上的完好狀態。包括軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康等。下面是小編為你帶來的幼兒園中班健康教案：小雞快跑 ，歡迎閲讀。

設計意圖：

是孩子們喜聞樂見的小動物形象。孩子們對於小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等。現在我們利用這一可愛形象，來練習動作的發展。

活動目標：

1.培養孩子練習信號助跑跨越，繞過障礙。

2.培養幼兒的合作能力，體驗雞媽媽對消極的關愛之情。

活動準備：

兒歌《小雞學本領》；在場地四周佈置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）；雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個。

活動過程：

1.邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。附兒歌：

小雞學本領:一二三四五六七，一羣小雞做遊戲。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真喜歡；東灼灼西啄啄，小蟲吃到嘴裏去，了的心裏甜如蜜。小雞、小雞真快樂，拍拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，根據兒歌四散走走、跑跑，蹲下捉蟲等動作。

2.通過遊戲，練習助跑跨跳，繞過障礙。

教師以遊戲的口吻告訴幼兒：小雞們都長大了，要學到更難得本領了。今天要跟媽媽去很遠的地方去捉蟲，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

教師適當示範，幼兒四散練習。

3.利用遊戲，練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

告訴幼兒有幾隻老鷹要從這裏飛過，當媽媽發出“老鷹來了”的信號時，要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

請四名幼兒飾老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

當老鷹提到2——3名小雞時，小雞與老鷹對換角色。

4.放鬆活動

表揚幼兒做的真好，提醒小雞們該回家休息了，幼兒排成一隊邊説兒歌小雞學本領邊做小雞走的動作離開場地。

中班教案《小雞快跑》3

活動目標：

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

可樂瓶佈置成“小樹林” 固定一跟離地30釐米的繩子成“柵欄”

雞媽媽頭飾一個 老鷹頭飾四個

活動過程：

一、開始部分

1、隊列隊形練習：組織幼兒一個跟着一個走成一個大圓圈。（邊走圓圈邊做一些高人走、矮人走等模仿動作）切段分隊走成六路縱隊。

2、模仿動作：帶領幼兒邊念兒歌，邊做模仿動作“小鳥醒來了，站在枝頭喳喳叫；小貓醒來了，摸摸鬍鬚喵喵喵；大象醒來了 ，甩甩鼻子身體搖；小兔醒來了，高高興興跳呀跳。”

二、基本部分

（一）導入遊戲

1、（教師帶上雞媽媽頭飾）看，誰來了？（雞媽媽）現在你們就來扮演小雞，排着隊跟着媽媽到草地上去練本領吧！（教師帶領幼兒模仿小雞，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等）

2、小雞練本領

（介紹場地佈置）小雞，請看前面就快到小樹林了，我們要跨過“柵欄”，繞過“小樹林”。先看看“媽媽”是怎樣越過這裏的。（教師示範跨跳動作及靈活繞過障礙物）小雞們越過這裏時一定要小心，別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習，糾正幼兒的不正確動作。

（二）遊戲：小雞快跑

1、介紹遊戲規則：（幼兒集合）小雞們剛才都很勇敢，能夠順利地越過小樹林，雞媽媽聽説有幾隻老鷹要從這裏飛過，（選4名幼兒扮演老鷹）小雞們還是在草地上玩耍，當聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽”帶領“小雞”在草地上散步或做一做越過障礙躲藏的動作。教師根據幼兒活動情況，發出“老鷹來了”的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞，小雞要想辦法越過小樹林躲起來。

當老鷹捉到2——3只小雞時，小雞與老鷹對換角色遊戲重新開始。

三 結束部分

1、帶領幼兒做放鬆運動：小雞們剛才都很勇敢，練就了一身躲避老鷹

的本領，現在跟着雞媽媽做一做放鬆運動吧！

2、好的，現在我們排好隊回家休息吧！（帶領幼兒排好隊學小雞走的動作回教室）

教學反思：

本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師.

中班教案《小雞快跑》4

【活動目標】

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

【活動重點】練習助跑跨跳，繞過障礙。

【活動難點】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

【活動準備】

1、背景音樂

2、兒歌《小雞學本領》

3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個

4、在場地四周佈置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）

【活動過程】

一、準備活動：小雞去草地師：小雞們，今天天氣真好，一起跟着媽媽到草地上練本領吧！（播放背景音樂）老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。（根據兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

二、練習活動：小雞練本領師：小雞們，你們的本領練得怎麼樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧！（集中幼兒注意力）小雞們都長大了，要學更難的本領了。今天媽媽要帶你們去很遠的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。（教師邊講解邊適當示範）師：小雞們，我們出發吧！（幼兒四散練習）

三、遊戲活動：小雞快跑師：來，小雞們，你們真能幹，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一羣老鷹要從這裏飛過，等會聽到媽媽發出"老鷹來了"的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學本領》）遊戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其餘幼兒扮小雞。雞媽媽根據老鷹的行動不斷髮出信號，小雞們根據信號出來散步或趕快奔跑着躲起來，在抓到2——3只小雞後，小雞與老鷹對換角色。

四、放鬆活動：小雞回家師：剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領。媽媽相信以後遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟着媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊邊説兒歌《小雞學本領》邊做小雞走的動作離開場地）附：兒歌《小雞學本領》

一二三四五六七，一羣小雞做遊戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴裏去，樂得心裏甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

【活動反思】

本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。