滿腔熱血已經沸騰 教案教學設計
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滿腔熱血已經沸騰
教學目標:1、瞭解作者的有關知識,能複述故事情節。
2、能依據課文內容,分析人物形象。
3、感悟以田立業為代表的領導幹部舍已為人的崇高精神,逐步樹立全心全意為人民服務的思想觀念。
教學重點:瞭解作者的有關知識,能複述課文,理解人物形象。
教學難點:感悟以田立業為代表的領導幹部舍已為人的崇高精神,逐步樹立全心全意為人民服務的思想觀念。
教學方法:指導自讀 教具:小黑板
教學過程:
一、創設情景,激趣導入
二、明確本課學習目標。
三、新課導讀
1、看題記,識記作者有關知識。周梅森,1956年出生,當代作家當過礦工、文學編輯1984年從事專業文學創作。現為中國作家協會會員、一級作家、享受國務院特殊津貼。著有長篇小説《人間正道》《天下財富》《中國製造》等。
2、快速閲讀課文,在文中標註出一些你不懂的字詞來。
蕾 圩堤 驚心動魄 踹 坍塌 氣喘吁吁
3、讀完課文,大家相互説一説本文給你影響最深的是什麼?你為什麼會有這樣的感受。
四、合作、探究
1、課文中出現了很多人物,請大家討論一下,你認為哪 一個才是文章所要着力塑造的。
田立業
2、胡早秋與田立業在文章中都 出現了很多次,那麼大家討論一下,兩人都具有什麼樣的性格?
3、這兩個人都 在文章中出現了很多次,那麼文章是如何表現這兩人的不同的性格的?
運用對比刻畫了手法。
4、選擇典型材料表現人物的性格是本文的一在特點,請找出具體的事例來加以討論體會。
用個性化描寫刻畫人物形象。
五、拓展昇華
田立業明知死亡威脅着自己卻把生的希望給了別人,你怎樣評價他的這種精神?
六、課堂沿伸
結合自己親歷的事情來談一談學習本文後的感受。
七、課後作業
完成課後詞句品味積累中的題。
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