幼兒園丟沙包體育遊戲教案（通用6篇）

作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園丟沙包體育遊戲教案（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇1

【活動目的】

1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。

3、能根據指令做相應的動作。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

【活動準備】

沙包一個

【活動玩法】

1、幼兒分成人數相等的兩組，決定遊戲的先後次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

3、遊戲開始：

（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加遊戲

（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始遊戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續遊戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，遊戲結束。

（3）第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始遊戲。

教學反思：

遊戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”遊戲中，幼兒和遊戲得到了共同發展。在幼兒玩遊戲時不管我們在遊戲前對遊戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態發展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經驗和表現，引導幼兒不斷地調整。只有動態地推進遊戲，幼兒才會越來越喜歡遊戲，遊戲才會真正促進幼兒發展。

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇2

［活動目標］

1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

2、培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

［活動準備］

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60釐米）、墊子2塊、球網1個。

［活動重點難點］

練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

［活動過程］

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好，跟着老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣揹着沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗遊戲的快樂。）

4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

（1）龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜揹着殼（沙包）進行着地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看那組最先到達終點為勝。

（2）炸碉堡

把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30釐米的牆（橡皮筋），鑽過直徑60釐米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝着地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然後站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。

三、結束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放鬆運動、結束活動。

多元價值分析：

1、小班幼兒喜歡鑽、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。

2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鑽、爬等動作，發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

3、通過遊戲活動，幼兒積極參與遊戲，培養了幼兒大膽參與遊戲的情感。

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇3

教學目標：

1、在遊戲的情境中，練習投擲，發展學生綜合運動的能力。

2、激發學生勇敢、大膽、勇於接受挑戰的情感。

教學準備：

沙包若干

教學時間：一課時

教學過程：

一、熱身準備：

二、遊戲：打敵人

1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什麼辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。

（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打敵人——練習投擲3-5次

提出要求：打敵人時要保護好自己，站在安全線後面。教師指導學生動作——肩上揮臂投擲

教師要求學生保持一定的距離進行投擲。

3、打移動的敵人——練習投準

要求：一定距離的投擲。

三、分組遊戲：

四、放鬆活動：

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇4

活動設計背景

孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的'工作關係、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平台、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!並藉此機會瞭解孩子的在園情況

活動目標

1：增強孩子的動手能力及應變能力。

2：讓幼兒獨立進行點數。

3：感知父母親情、加強互動能力。

4：在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5：通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

本活動的難點在於，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了

活動準備

1、沙包若干

2、竹筐4個

活動過程

1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好

2、由老師講解遊戲規則、並示範

3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意遊戲開始(其他孩子在旁為正在遊戲的孩子加油)

4、老師按照時間結束遊戲、讓孩子數家長所接到的沙包數量，老師進行記錄

5、以此類型繼續遊戲

6、發放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!

教學反思

本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師後來有説、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之後、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對於這點、我們還需改進~~

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇5

教學目標：

1、學生能參與到以自制的小沙包和可樂瓶為器材的遊戲活動中，表現積極、主動。

2、在遊戲過程中發展學生的靈敏、速度、協調和力量等素質，提高學生運動能力。

3、學會用沙包和可樂瓶進行遊戲的幾種方法，能與同伴合作戰勝對手，同時能想出與所學遊戲不同的玩法，並把不同的遊戲方法教會同伴或其他小組的同學，與同伴一起遊戲，與他人一起分享。

4、學生能遵守遊戲活動的規則，進行安全的鍛鍊。

教學過程：

（一）展示“可樂瓶”，做瓶操。

導入：

同學們：首先老師帶領大家做一套瓶操，請拿好自己的可樂瓶，跟老師一起動起來：踏步走，第一節：上肢運動，第二節：體側運動，第三節：踢腿運動，第四節：腹背運動，第五節：跳躍運動，第六節：整理運動。每一節都是四個8拍。

（二）趣味跑。

1、“S”形迎面跑接力。

遊戲方法：1、分5個小組進行迎面跑比賽，繞過地面上豎立可樂瓶的蛇行跑，每跑回一取回一組（2只）可樂瓶。然後迅速返回與本隊的第二人擊掌，以此類推，先完成的隊為勝。

2、鼓勵學生分組討論用可樂瓶在地上自擺圖形，商量好後進行擺圖形跑比賽。方法：每人手持一組可樂瓶，跑到規定位置將瓶擺在地上，直至全組都擺完，組成一個完整圖形。比速度和創意。

（三）、投準遊戲：快樂“投投投”。

遊戲的方法：分5個小組進行比賽，並在規定的距離內投擲，將沙包投入用可樂瓶擺好的圖形，從第一根投擲線投，每投中一個得1個蘋果，從第二根線投，每投中一個得2個蘋果，從第三根線

投，每投中一個得3個蘋果，自己可以選擇投擲線，比哪組投中的沙包多，蘋果多。

小結貼蘋果。請同學們想一想用沙包和可樂瓶還能進行什麼遊戲？自己找夥伴練習，可以一個人、兩人或幾人一起進行嘗試。我們請做得好的同學向大家展示。

（四）、各顯神通，自主創新練習。

1、頭頂沙包走、跑接力。

2、拋接沙包、丟沙包遊戲。

3、拋接可樂瓶。

在規定區域先分組討論嘗試練習，後交流展示練習，方法各組自選。

（五）歡慶奧運活動中大家經常參加體育鍛煉。我們的口號是：“一二三四五六七，鍛鍊身體要積極；七六五遊戲的方法：圍成一個圓圈，聽到迎奧運活動結束的聲音後，向空中拋起沙包進行放鞭炮練習，慶祝奧運活動，並在沙包落地之前做一個造型。

（六）、課堂小結

福娃門，趕快過來看看各組的戰績，數數得到多少個蘋果？分一分每人得到幾個？今天表現最好的是X隊，老師獎勵他們每人一頂小皇冠，我們向他們表示祝賀。希望在以後的生活四三二一，我為奧運添活力！”

幼兒園丟沙包體育遊戲教案 篇6

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的反應能力和快速奔跑能力。

2、體驗與同伴一起合作遊戲的興趣。

3、體驗明顯的季節特徵。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

遊戲方法：

遊戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(遊戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有遊戲者規定。場地中者接到沙包後，可以"保命"或"點地"。保命即使保存着一條命。點地就是不保存着一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

教學反思：

遊戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”遊戲中，幼兒和遊戲得到了共同發展。在幼兒玩遊戲時不管我們在遊戲前對遊戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態發展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經驗和表現，引導幼兒不斷地調整。只有動態地推進遊戲，幼兒才會越來越喜歡遊戲，遊戲才會真正促進幼兒發展。