大班音樂欣賞：森吉德瑪

活動目標：

1、傾聽樂曲《森吉德瑪》，體驗歡騰熱烈與寧靜悠遠這兩種不同的情境。

2、用相匹配的動作表現音樂，隨樂句表達自己的感受。

3、體驗活動的愉悦，享受成功的快樂。

活動準備：

1、ppt《森吉德瑪》。

2、音樂《森吉德瑪》。

活動過程：

一、談話，感受節奏。

小朋友，我是馬媽媽，你們來當小馬，我的小馬在哪裏呢？有的小馬蹄發出的聲音怎麼跟我不一樣的？來。媽媽教你一個辦法。把手指併攏，手背讓它拱起來。試試看，走起來。小馬，走起來。小馬小馬，走，走，走，走，走，走，跟着我，走一走，走一走，跟着媽媽走起來，走走走走，走走走走，走穩了，走走走走，走走走走，快快走，走走走走，慢慢走，走走走走，腳步走穩了。小馬快快地走，小馬慢慢地走。“籲——”小馬怎麼了？“小馬停住了”。

二、完整欣賞音樂。（aba）

聽，是什麼聲音？媽媽先去看一看。

放音樂《森吉德瑪》，老師表演律動。

三．分解練習。

哎呀，剛才媽媽玩得可真是太開心了，你知道媽媽都去哪裏玩了？（樹林裏，樹林裏，媽媽歡樂地奔跑，草原上，跑累了，媽媽就在草原上散散步）在樹林裏，你看到媽媽怎麼玩了？（用手怎麼玩，用腳怎麼玩、用嘴巴怎麼玩的？（可以請小朋友做）

1、現在，小馬一起來練一練。

（跟着音樂拍膝）

跟着第一段音樂表演。

2、小馬，看看到哪裏了？（草原），走累了，停下來，休息一會兒，欣賞一下草原上的風景。你看到了什麼？草原上空飄着好多的.白雲，去抓一抓白雲，口渴嗎？喝喝水，草原上好多碧綠的小草，摸摸草原上的小草。

跟着第二段音樂表演。

練習好了，媽媽帶你們去玩嘍！注意聽好音樂，跟好媽媽。你準備好了嗎？

跟着音樂在位置上完整地表演一遍。

好玩嗎？我們再來一次。

四、完整表演。

1、小馬，還想不想跟媽媽一起去玩？

那你們站起來跟媽媽練習好本領，媽媽就帶你們一起去玩。

幼兒起立，跟着老師一起表演律動。

根據幼兒的表現提要求。

2、今天，媽媽玩得有點累了，媽媽呢，請來了小樂器跟小馬玩，小馬準備好了嗎？