社會：你真棒！（大班）

目標：

1、 理解故事，懂得故事所表達的意思。

2、 知道每個人都有優點、缺點，學會賞識別人。

3、 願意嘗試着去賞識身邊的每個人。

準備：

教具：木偶牛牛，幻燈片“小心眼的牛牛”

學具：每人一顆5心，共40個。星星盒（10———15個/2人組）共20盒。

過程：

一、 直接引出課題

出示木偶

T：“你想知道它是個什麼樣的牛牛嗎？聽了下面的故事，你就明白了。”

二、 欣賞故事

1、 欣賞1—3

“故事中的牛牛怎麼樣？”（小心眼的牛牛）

“為什麼説牛牛是個小心眼？”

“你喜歡牛牛的做法嗎？”

“牛牛這麼做會有什麼後果？”

“你覺得牛牛該怎麼辦？”

2、 欣賞第二部分

過度：“接下來看看牛牛是怎麼做的？”

欣賞。

“牛牛還是小心眼嗎？”（牛牛改正了，他學會看到同伴的優點。）

“牛牛學會了一句什麼話來祝賀同伴？”（學説：你真棒！）

3、 完整欣賞

過度：“讓我們再來一起欣賞‘小心眼的牛牛’。”

完整欣賞。

“小心眼的牛牛什麼地方進步了？”

（會看到同伴的優點；那我們就把牛牛名字前的`小心眼給去掉吧。）

三、 討論：誇自己、誇別人

1、T：“每個人都有自己的優點、缺點，我們要看到自己的優點，也要學會看到別人的優點，學會賞識別人，向他們學習。這樣你的優點也會越來越多，朋友會越來越多。”

“你能來説説説自己的優點，再誇誇別人的優點嗎？”

請個別幼兒嘗試講述。3 — 4人

2、幼兒分組進行。

介紹“優點心”

“我還為大家準備了星星盒，2個夥伴結成一組。這個星星盒是為你的同伴準備的。請你誇誇你的同伴，仔細回憶他的優點，不能重複。每説出一條優點，請你從星星盒中取出一顆小星星為他貼上。”

“最後看看你能幫你的同伴找到多少優點？小夥伴幫你找到多少優點？”

幼兒相互誇優點，貼星星。

3、小結

“讓我們來看看你的同伴幫你找到了多少優點。”

顆星星舉手……

集體幫助星星最少的小朋友找優點。

“今天我們知道了自己的那麼多優點，還學會了賞識別人，看到他們的優點，我們的夥伴會更多，將會從同伴那裏學到許多新的本領。讓我們去賞識身邊的每個人。伸出你的大拇指説‘你真棒！’也對自己説‘我真棒！’這樣你的朋友會更多，也會有更多的朋友對你説‘你真棒！’”