小班數學優質課教案《小兔採蘑菇》

作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班數學優質課教案《小兔採蘑菇》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：認識並區分物體的大小，學説這是大XX，這是小XX。

活動準備：大小蘑菇、小兔一隻、幼兒操作材料:大小籃子兩隻、大小標記。

活動過程：

一、小兔採蘑菇(認識大小)

⒈(出示小兔)小朋友你認識它嗎?(小兔)你知道小兔喜歡吃什麼嗎?

(1)(蘿蔔、青菜等)小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

(2)(喜歡吃蘑菇)

⒉這裏有還多的蘑菇。(學説蘑菇)小兔採了兩隻蘑菇。我們來看一看這兩隻蘑菇一樣大嗎?(不一樣)(一起認識並學説：大蘑菇、小蘑菇)

⒊再換兩隻蘑菇。現在你能找出哪一隻是大蘑菇?哪隻是小蘑菇呢?(個別幼兒上來找一找)其他幼兒再次學説大蘑菇、小蘑菇。

二、幼兒操作(幫小兔採蘑菇)(繼續區分大小)

⒈小朋友剛才幫小兔區分了蘑菇的大小，真棒!草地上還有好多的蘑菇，現在小兔請小朋友每人採一隻大蘑菇、一隻小蘑菇。(幼兒操作)

⒉你採到大蘑菇了嗎?採到小蘑菇了嗎?(集體檢查)

⒊操作錯誤的.幼兒進行及時的改正。

三、幫小兔送蘑菇(分類)

⒈小朋友真棒!都採到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什麼?是小兔的房子，這兩間房子是一樣嗎?幼兒觀察，比較房子的大小，這是大房子還是小房子?對，這是大房子，這是小房子，房子的上面還有大標記，還有小標記，那小房子裏送什麼蘑菇呢?(小蘑菇)讓幼兒説説。那大房子該送什麼樣的蘑菇呢?

⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評：糾正送錯的蘑菇。

⒊小朋友幫小兔採了好多的蘑菇，小兔真開心。