中小學生讀書日主題班會教案

在日常過程學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你都參加過什麼類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的中小學生讀書日主題班會教案，希望對大家有所幫助。

中小學生讀書日主題班會教案1

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什麼是好書，懂得只有多讀好書才有利於自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：

培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閲讀卡、印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入：（1分鐘）

1、主持人：（男）戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人：（女）書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣佈五年級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

（男）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請xx和xx來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事（3—4分鐘）

3、（xx講故事）

4、（xx講故事）

三、展示讀書手抄報（6—7分鐘）

5、主持人：（男）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我和xx還做了一份讀書的手抄報，今天也想更大家分享一下。

6、xx展示手抄報並介紹，並朗讀自己的讀後感。

四、展示閲讀記錄卡（5—6分鐘）

7、主持人：（男）同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閲讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閲讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閲讀卡在小組裏互相交流吧。

8、主持人：（女）同學們的閲讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下並介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書（4—5分鐘）

9、（推薦好書——帶上自己的書，並讀讀自己的閲讀卡）（4名同學）

六、小組討論怎樣讀書（8分鐘）

（男）：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

（女）：哦，哪4個？

（男）：“開卷有益”！所以，只要我們明白自己為什麼而讀書，讀書應注意些什麼？那麼，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。（播放PPT）

（女）：那麼世界上有這麼多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

（男）：我有三個策略，一是定向閲讀；二是選擇閲讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閲讀法。

（女）：你説的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。

（男）：好，上週，我們各小組對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個彙報吧！

（女）：有請第一小組。

第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？？我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

（男）：有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

（男）：有請第三小隊。

第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

（女）：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

（女）：聽了這麼多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（男）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

（男）：下面，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看大屏幕：（播放PPT）

七、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

（男）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

（女）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多麼快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想説的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（女）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）

（男）：請大家為我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧！

八、評比班級裏的“讀書先進”，並予以表揚。（3—4分鐘）

（女）：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，湧現了一大批好讀書、讀好書的`同學：他們有的堅持每天課外閲讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閲讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

（男）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣佈獲獎名單，請老師為他們頒獎。

（女）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創佳績！

評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”

九、總結（1分鐘）

（男）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

（女）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（男）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

（女）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

（男）：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

（男）：帶着一份熱情，

（女）：帶着一個夢想，

（男）：帶着一份執着，

（女）：盡情暢遊書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

中小學生讀書日主題班會教案2

一、教育目標

通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。

二、主題

愛讀書愛學習

三、內容

在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。

四、形式

師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。

五、過程

（一）準備階段

1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創作主題班會演示文稿。

3、收集勤奮學習的名言、警句。

（二）實施階段

1、學生講述古代名人讀書的故事

（1）孔子每事問。

（2）懸樑刺股。

（3）映雪讀書。

（4）警枕勵志。

2、師：孔子每事問，孫敬懸樑、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那麼，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎？

3、學生講述現代名人讀書的故事

（1）聞一多醉書。

（2）華羅庚猜書。

（3）侯寶林抄書。

（4）張廣厚吃書。

（5）高爾基救書。

4、師：同學們知道這麼多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？

三年不窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

（學生回答，並講述故事。）

5、同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現在，交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）

（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——韓愈

（2）將勤補拙。——黃庭堅

（3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹

（4）凡學之不勤，必其志之善未篤。——王守仁

5、討論時。

同學們為什麼而學習？

張華説：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”

李賢説：“父母要我學，我不學他們會傷心的。”

劉麗説：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學習。”趙凌説：“我也不清楚為什麼學，沒仔細想過。”

你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什麼？分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而持久的動力？

6、學生根據上述材料進行討論。

7、學生代表交流彙報。

六、總結

1、同學們在這節課中有什麼收穫？

2、學生暢所欲言。

3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。

中小學生讀書日主題班會教案3

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閲讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節為載體，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2、促進“向善向上”校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

3、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底藴，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

活動主題：

我愛閲讀——以讀書為快樂伴書香而成長

活動準備：

1、學生蒐集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；

2、選拔小主持；

3、三級報告訓練；

4、製作媒體。

活動過程：

（一）班隊儀式

1、三級報告

2、出旗

3、唱《中國共產主義兒童團團歌》

（二）活動內容

男：在這春光明媚的日子裏，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這裏舉行“我愛閲讀”的讀書節主題班會，共同感受閲讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、製作讀書小報、書籤等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級裏在讀書節徵文、書籤製作、好書推薦、讀後感徵文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。（PPT出示）

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今後的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！

女：這麼有信心啊？

男：那當然啦！我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子裏裝得可都是知識！

女：既然你説你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這麼厲害？

男：我們倆在這裏比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裏知識最豐富的同學。

女：好！下面就進入《寓言故事猜猜看》的遊戲環節。（PPT出示遊戲要求）

男：我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以後還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。（PPT出示）

（楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》）

男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受？

（同學自由發言）

女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習！其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上台介紹下自己的讀書故事。（楊巖《我愛閲讀》）

男：看着楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？（楊巖：沒問題，好書大家分享嘛！）

女：説到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

（請同學上台推薦好書）（PPT出示）

男：同學們推薦的書真不錯啊！真想馬上能閲讀到啊！

女：彆着急！還是先把班會主持好！

男：嗯，嗯！（點頭）

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文淨化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》（PPT出示詩歌）

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。（PPT出示）

（指名交流讀書名言）

女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

（三）輔導員講話

（四）退旗儀式

節目安排：

1、給讀書節活動中表現出色的同學頒獎

（楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上台領獎）

讀書節徵文活動——楊巖

書籤製作活動——紀曉蕾

好書推薦活動——陳曉穎

好書閲讀活動——周磊

2、遊戲：寓言故事猜猜看

規則：每小隊派1~2名隊員上台，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3、名人讀書小故事交流會

楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閲讀》

5、好書推薦

6、詩歌《好書伴我們成長》

7、互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成每天閲讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。