中班體能活動：救火大行動

［設計意圖］

我是根據消防安全為指導思想，而設計了這一活動，避免有火災的事故發生，對幼兒展開了安全教育，而在這活動中，是通過玩遊戲，發展幼兒的平衡、跳、爬、鑽的能力。提高幼兒的協調性和合作性以及應變能力。在具體設計上，是以遊戲形式安排活動，使幼兒在愉快的情境中提高對安全知識的認識。

［活動目標］

1、通過一系列的遊戲（走輪胎、跨跳、鑽圈、匍匐前進）發展幼兒的平衡、跳、爬、鑽的能力。

2、增強防火意識，提高對安全知識的認識。

3、培養孩子們學會遵守遊戲規則，聽從指揮，鍛鍊孩子們的快速反應能力。

［活動準備］

輪胎、30釐米寬的障礙、拱形門、墊子、數個娃娃玩具

［活動過程］

1、第一課時可以設為常識課，讓幼兒初步瞭解一些引起火災的原因和預防火災的知識，增強幼兒的安全保護意識。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣傳影片，讓孩子們更直觀的瞭解火災的危害有多大。

2、在遊戲前，要先講清遊戲規則。

（1）今天我們來做一個遊戲，現在小朋友們都是消防員，前面的有一個地方失火，裏面有被困的小孩，你們要通過火災現場去救那些孩子。

（2）老師為你們設計了一條路線，可以很快的到達火災現場，但你們要把平時訓練的本領使出來。

（3）將幼兒分成兩組，遊戲以接力賽的`形式展開。第一組小朋友們當老師發出口令後，就開始往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鑽拱形門、匍匐前進，到達火災現場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然後迅速反回，以拍對方手的形式，第二組開始進行以上的遊戲。依次類推看到最後哪組先贏。

3、對遊戲進行講評。

在遊戲過程中會出現很多問題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點，這都屬於沒有遵守遊戲規則。還有就是，在遊戲過程中出現動作不規範，動作要領不清楚。針對個別現象要及時給幼兒糾正，並進行實際指導。

對於獲勝的那一組，我們可以給他們頒發救火“小勇士”獎，活動結束。