中班安全活動：大力“火”手

一、活動目標：

1.讓幼兒瞭解一些火的知識，懂得火對人們的好處和危害。

2.初步瞭解簡單防火自救方法，培養幼兒防火意識和自我保護能力。

3.懂得珍惜生命的重要性。

二、活動重難點

1.重點：讓幼兒瞭解一些火的知識，懂得火對人們的好處和危害。

2.難點：初步瞭解簡單防火自救方法，培養幼兒防火意識和自我保護能力。

三、活動準備：火警警鈴磁帶、圖片、消防安全錄像帶、119電話標誌、蠟燭、標記卡等。

四、活動過程：

（一）瞭解火的用途與危害

1.以謎語引出火:紅光光，大大蓬，見風它就更逞兇，無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。

2.點燃蠟燭，讓幼兒觀察並嘗試用語言來描述火或用身體動作來表現火。

3.出示標記卡：喜歡火（笑臉）不喜歡火（哭臉）鼓勵幼兒自由選擇

4.辯論會:按幼兒選擇把幼兒分成兩組，雙方根據自己的選擇進行辯論，辨證自己喜歡火與不喜歡火的理由，教師根據雙方辯論依次出示火的用途與危害圖片。

5.小結火的用途與危害：火可以幫助人們做許多事情，火可以取暖，火可以燒飯、燒水，火可以照明、發電等，人們離不開火，但火對人們也有危害，火很危險，能燒傷皮膚、燒燬財物、房子、森林等，容易造成火災，要注意防火。

（二）瞭解火警電話及自救小常識

1.錄音機播放火警警鈴聲:幼兒討論：發生了什麼事情？

2.幼兒觀看消防安全知識錄像帶，並出示119電話標誌，瞭解發生火災時自救小常識。

（1）一旦遇到火災，不要害怕，如果有成人在場，要聽成人指揮，不要慌亂，不要擁擠，跟着成人迅速離開火災現場。

（2）如果成人不在場，要大聲呼救，不要慌，可先用水把身體淋濕，然後裹上濕毛毯，用濕毛巾握住口鼻，想辦法逃離火災現場，逃離時，蹲着或身體貼在地上逃出去，若身上着火，不要奔跑，可就地打滾，也可以用厚重的衣物壓火苗，逃離時不要乘電梯，要向安全出口方向逃，逃出後打119報警。

（3）如果被火困在房間，把門關起來，用濕布塞住門縫，防止火進來，並在窗口揮動顏色鮮豔的東西呼救，等待援救。

3.討論：我們怎麼做可以減少火災的發生？

（1）討論：火災發生的原因：小孩玩火、丟煙頭、燃放煙花爆竹、煤氣爆炸、打雷、亂接電線等。

（2）怎麼減少火災？不玩火、不放煙花爆竹、不隨便動煤氣、提醒吸煙的人不亂丟煙火，大家做個防火宣傳員，提醒大家注意防火。

（3）遊戲"着火了":幼兒聽老師口令進行逃生模擬訓練：往身上潑水；往身上裹濕毛巾；用濕毛巾捂口鼻；蹲着或趴在地上逃出去；撥打119火警電話……

4.活動延伸:幼兒動手設計安全防火標誌，並貼在幼兒園、小區相應的位置上，做個小小安全宣傳員。

五、活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最後，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的'，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。