跳躍體育遊戲教案(通用5篇)
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在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的跳躍體育遊戲教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
跳躍體育遊戲教案1
活動目標:
1、樂意與同伴合作遊戲,能遵守遊戲規則。
2、嘗試合作探索花竿的各種跳法,活躍思維。
3、初步學會在花竿的跳動下跳進跳出,培養動作協調性。
活動準備:
駱馬竿、蘆葦棒等若干
活動過程:
一、舞長龍
1、做熱身操,提起幼兒的精神。
2、每組幼兒兩根棒,拿住當龍身,一組接一組,教師做龍頭。
3、舞長龍,幼兒聽教師信號,擺動龍身。
二、玩花竿
1、這些花竿真好,可以當龍身來玩,你還知道可以怎麼玩這些花竿嗎?
2、幼兒自由講述。
3、那我們每組分4根花竿來一起玩玩好嗎?
4、幼兒自由合作玩花竿,引導幼兒可以跳花竿等。
5、你們是怎麼玩的?幼兒介紹玩法並示範。
6、教師抓一個較有特色的玩法講解一下,並引導幼兒瞭解要有規律的擺動花竿、跳。
7、個別組嘗試。
三、跳花竿
1、分組自由學習跳花竿。
2、引導幼兒有節奏地擺動花竿,並有規律地在花竿跳動中跳進跳出。
3、引導幼兒相互合作,教師指導參與其中。
4、集中交流,感受快樂。
四、探索花竿的其他跳法
1、除了剛才我們學的這種跳法,我們還可以怎麼跳呢?
2、幼兒自由討論。
3、我們再去試試可以怎麼跳?
4、幼兒合作探索花竿的不同跳法。
引導幼兒合作遊戲,大膽探索創新。
5、集中交流,幼兒介紹玩法,並示範給同伴看。
6、教師及時作鼓勵,並請幼兒學習同伴的玩法。
活動結束
1、花竿真棒,現在我們把他們變成小船一起划船回去好嗎?
2、劃小船,輕輕搖擺,回教室。
跳躍體育遊戲教案2
活動目標:
1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協調性、平衡性。
2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
活動準備:
孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動過程:
1、準備活動
幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。
走(慢走、快走、高個子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)
2、我的身體會移動。
1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。
2)挑戰
個別幼兒進行動作的挑戰,其餘幼兒當裁判,判定該幼兒挑戰成功或失敗。
鼓勵幼兒積極挑戰,利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。
和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。
3、放鬆運動
遊戲“雪人要化了”。
設計思路:
進入中班後,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢於嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
跳躍體育遊戲教案3
活動目標:
1.讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。
2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩,發展幼兒動作的協調能力、增強身體機能。
3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛鍊孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。
活動準備:
1.兩條長繩
2.每人一條短繩
活動過程:
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否繫好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發幼兒活動的願望。
附兒歌:小繩小繩真有趣,天天和我做遊戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
(一)自由玩繩。
幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察並引導幼兒探索繩子的不同玩法:
1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。
3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學小兔跳。
4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習跳高。(高度約15——20cm)
5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。
(二)教幼兒學習跳長繩:
1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不同:短繩是一個小朋友玩的,最多帶着一個小朋友跳,長繩可以有幾個小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄着,這樣小朋友就可以一起玩了。
2.教師講述長繩的掄法:
兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,並且兩人的用力要一致,然後教師示範掄繩方法。
3.教師講述掄繩子的規則:甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。
4.讓幼兒練習掄繩方法。
5.讓幼兒念着兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當唸到"手摸地"時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應儘量避免被繩子甩着或套住。在旁邊等候的幼兒應接着跳入繩中繼續跳。讓幼兒反覆練習跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。
6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。
三、結束部分。
放音樂讓幼兒做放鬆動作,教師小結幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵,表揚遊戲中表現好的的幼兒。
跳躍體育遊戲教案4
活動目標:
1、通過遊戲,激發頑強的競爭意識。
2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。
3、能正確掌握“立定跳遠”跳躍的動作要領。
活動重難點:
重點:立定跳遠的動作要領。
難點:手腳協調,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳躍。
活動過程:
一、熱身運動:
a、快、慢跑交替(快跑2組,慢跑2組,變速跑同時,教師要多關注幼兒及時提醒幼兒,避免相互衝撞的現象出現。
b、徒手操:
頭部運動4×8、肩部運動4×8、膝關節運動4×8
跳躍運動4×8、手腕腳踝關節運動4×8
(通過熱身運動,拉開幼兒的各個關節,減少運動中的傷害。)
二、基本部份
1、情景導入:小朋友們你們知道在動物王國中,哪幾種動物是跳着走路的嗎?我們以前也練習過幾種跳躍的本領,展示出來看看能不能比小動物跳得好。(通過與小動物比賽,激發幼兒活動的積極性,使幼兒迅速融入活動中。)
2、教師示範並講解:立定跳遠
動作要領:兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前後擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然後兩臂用力向前上方擺,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先着地。
(教師示範正確的立定跳姿勢,讓幼兒看得更清楚,明白!)
3、幼兒進行對比練習,分組練習。
(在幼兒自由練習的過程中,教師以觀察為主,並以支持者和同伴的身份參與活
動。)
4、遊戲:看誰跳的格子多。
要求:認真遊戲,聽從指揮,注意安全。教師講解遊戲規則及注意事項,每組每次跳4個人,從起跳線起跳,每人向前連續跳5次,跳得遠的為勝。
(通過比賽進一步激發幼兒遊戲的興趣,進行再次的練習。)
5、教師活動小結
三、放鬆運動:師幼一起隨音樂做放鬆運動。
剛才玩的太累了,現在跟着老師一起聽音樂休息休息吧:睡覺——起牀打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉轉脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉轉膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。
(幼兒邊聽音樂邊扭手臂、腰、膝蓋、腳。達到放鬆的效果。)
跳躍體育遊戲教案5
一、指導思想:
本課根據二年級學生(水平一)好表現、善於模仿、喜歡玩遊戲的'特點運用情境教學來提高學生參與課堂活動的積極性和主動性;將教材內容通過遊戲的形式展開,讓學生模仿他們喜愛的小動物的跳躍方式;並通過遊戲使學生一到課堂上就感到生動有趣、形式新穎,興趣指向一下子就集中到練習之中;
二、學習內容
1、模仿青蛙跳
2、遊戲一:雙腳連續跳接力
3、遊戲二:開火車
三、學習目標
1、通過教學,激發學生對體育活動的情趣,培養學生積極參與體育活動的態度和行為。
2、通過本課教學,使學生在活動中學會雙腳腳尖同時登地起跳的動作,以及遊戲的方法和規則。
3、發展跳躍的能力,提高學生的協調能力和力量素質
4、通過練習和比賽,能夠讓學生的合作與競爭意識得到提升,並體驗與他人合作學習的感受。
四、教材分析
本節課的內容是水平一跳躍章節的第一部分,模仿不同動物的跳躍,也是日常生活中的實用性技能,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學生喜愛的基本活動教材。該教材內容豐富、形式多樣,生動活潑而富有童趣,能有效地提高學生的跳躍能力,增強下肢力量,提高協調、靈敏素質,有利於培養學生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。
五、學情分析
本次課的授課對象因學生年齡小,自控能力較差,在體育活動中自我意識不強,友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長時間集中,所以在本課教學內容的設計中,我根據小學生的心理和生理特徵,採用遊戲活動為主要教學手段,不斷變化遊戲方法,用遊戲引趣、激趣、促趣,使學生逐步養成鍛鍊的習慣,不斷提高學生的身體素質。
六、教學重難點
1、重點:雙腳前腳掌同時蹬地起跳和落地的方法。
2、難點:動作協調。
七、教學流程
1、開始部分
按教學常規進行教學安排,用精煉的語言使學生了解這次課的主要內容。
2、準備部分
教學中通過隊列隊形變換來引導學生集中注意力。
A、立正、稍息
B、左右轉體
3、基本部分
語言導入
同學們見過青蛙跳嗎?生答:見過;問:是不是很可愛啊?生答:是;師説:青蛙在田地裏一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了,小朋友你們想不想知道它是怎麼跳的嗎?生答:想;今天老師就帶領同學們一起去體驗一下青蛙是怎麼跳的。
學生在教師的帶領下模仿青蛙跳躍姿勢。
4、遊戲一:雙腳連續跳接力
①教師講解示範
②組織學生分組
③教師巡視糾正錯誤
④根據學生遊戲的情況,提出一定的要求
⑤比比哪組的本領最棒
5、遊戲二:開火車
①教師講解示範,並提出要求
②組織學生分組
③教師巡視糾正錯誤
④組織比賽,比比哪組跳的最快
6、結束部分
①、説説自己本節課的收穫和需要努力的地方,説説別人的優點。
②、老師總結,師生再見。
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