便便的奧妙教案

在教學中教師要側重的引導幼兒細緻觀察畫面,有目的地進行思考,培養探索的興趣。下面是小編蒐集的便便的奧妙教案，歡迎參考，希望各位老師教學有所幫助!

【活動目標】

1、簡單瞭解食物消化吸收並轉化成糞便的過程。

2、認識幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關。

3、懂得營養均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。

　【活動準備】

1、自編故事《蘋果旅行記》。

2、食物轉化成糞便的卡通圖片課件。

3、各類食物的圖片。

【活動過程】

一、幼兒觀察圖片，導入課題

1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。

2、師：小朋友，你們這麼高興，在議論什麼呀?

3、師：小朋友每天都排便嗎?為什麼我們每天都要排便呢?

4、那讓我們一起探索便便的奧祕吧!

二、蘋果旅行記

1、出示視頻，今天有個蘋果它想去我們的身體裏去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位?(邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》)

2、剛才蘋果寶寶先來到了哪裏?它在和誰一起玩遊戲?

3、嚥下去的`食物經過了哪裏?那你們知道食道有什麼本領嗎?食道有運輸功能，那運輸下去的食物會來到那裏呢?(胃)那你們知道胃寶寶有什麼功能呢?(能夠把蘋果消化掉)

(1)經過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會來到了哪裏旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是什麼?——小腸)，小腸有什麼本領呢?小腸會幫助我們吸收食物中的各種營養。

(2)身體將食物中的營養吸收後，剩下的殘渣就會去哪裏旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是哪裏?——這是大腸)，大腸將食物殘渣中的水分吸收掉，最後將沒用的殘渣——大便經過肛門排出去，這就是大便形成的過程。

三、不同的便便

1、師：“你們觀察過自己的便便嗎?它是什麼樣的呢?”(引導幼兒説出自己排出的不同的便便及排便時的感受，如干乾的，稀稀的，不幹不稀的。排便時會肚子疼、有時很費勁等······)

2、師：“為什麼會排出不同的便便呢?”(幼兒根據已有經驗展開討論)

3、下面請你們來看看這裏面哪個便便是正常的?(正常的糞便是黃色的，稀稀的説明腸胃出問題了，大便幹説明便祕了，墨綠色大便説明蔬菜吃多了，棕色惡臭味説明肉吃多了)

四、吃健康的食物才可排出正常的便便

1、師：“那我們怎麼吃才能解出正常的便便呢?”

2、師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎麼吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好後給客人老師看一看，你是怎麼分的，你為什麼要這樣分?”

3、師：“那請小朋友一起回去配一份營養的午餐吧!”

　五、真真假假想一想

1.還有個有趣的遊戲,動物朋友也來了,看看圖片上的動物朋友做的對嗎?

這裏有6個方塊,你們覺得它們做的對嗎?幼兒小組商量選擇。

2.原來這些都是文明的好習慣,我們也應該這樣做,那些不文明的改正了就好。

其實我們人體裏除了今天講的這些,還有很多器官,是看不見,摸不到的,但是也很重要,我們把這個模型放在教室裏,你可以來看看説説找找,如果都知道的話説不定可以當醫生了。