幼兒科學討論類的教案：小雞的成長

作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒科學討論類的教案：小雞的成長，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、瞭解小雞的生長過程。

2、發展觀察力及語言表達能力。

3、對小動物有愛心。

準備：

錄像機、錄像帶、錄音機、磁帶、磁鐵教具，狐狸頭飾，鮮花

過程：

㈠聽錄音：雞叫

提問：

１、請小朋友聽聽這是什麼聲音？

２、我們小朋友是媽媽生出來的`，小雞呢？小雞是從哪兒來的呢？

（鼓勵幼兒開動腦筋，舉手發言）

㈡講解與演示

１、好剛才小朋友講了很多，那麼小雞究竟是從哪兒來的呢，我請小朋友看一段錄像。

“瞧，這是一羣多麼可愛的小雞啊！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？這是誰？它在幹什麼？這些小雞是怎麼出來的，請小朋友仔細看看。哦，小雞終於出來子，小雞慢慢長大了，變成什麼啦？”關，倒帶。

２、提問：剛才，小朋友看了錄像，現在，我們來想一想，小雞是從哪兒來的呢？

幼：雞媽媽生的，師：雞媽媽是怎麼生的呢？

幼：雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來的。

師：那麼，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）

３、演示教具：母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞（環形圈）

⑴雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）

對了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長的時間，這些雞蛋裏才能長出小雞。雞媽媽蹲在上面這叫什麼呢？（這叫孵蛋）誰會用完整的話來講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋），小朋友都模仿雞媽媽來學孵蛋（動作）

⑵雞蛋里長出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來了，可是小雞它怎麼出來呢？（動作提示）（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了，哪個小朋友會説，小雞是怎麼出來的？小雞啄破殼。

現在，請小朋友一邊學習雞啄破殼，一邊説（動作，語言）

⑶小雞啄破殼出來了，變得毛茸茸的，可愛極了。

小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什麼東西嗎？（米、蟲、菜）

⑷小雞一天天長大了，變成什麼了（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？

４、總結：小朋友都知道小雞是從哪裏來的了，請小朋輕輕跟着老師説，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。

５、小朋友都道小雞從哪兒來的了，下面，我們近來看一次錄像，這一次呢，小朋友要邊看邊説。

幼兒再次觀看錄像（定格）

（1）這是誰？它在幹什麼？

（2）小雞是怎麼出來的？

（3）小雞變得怎麼樣？

（4）小雞長大變成什麼啦？