小兔家的窗教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的小兔家的窗教案 ，歡迎閲讀。

活動目標：

1、引導幼兒觀察圖片，能用完整、連貫的語言大膽地進行講述。

培養幼兒的觀察能力和講述能力。

2通過觀察圖片，讓幼兒理解小兔用冰做的窗子在不同季節的變

化。

3學習詞：暖和、融化。

活動準備：

故事圖片

活動過程：

一、集體看圖講述故事

1、小朋友，今天老師帶來了四幅圖畫，這四幅圖畫連起來就是一個非常有趣的故事，我們一起來看一看吧。看看會是一個怎樣的故事。

2、先來看第一副圖，提問“你在圖上看到了什麼？有誰，它在哪裏？”

輔助性提問：小兔的房子是怎麼樣的`？（旨在引導幼兒觀察到小兔的蘿蔔房裏有一個窗洞）

為什麼小兔要在蘿蔔房裏挖一個窗洞呢？（如果沒有窗洞房間裏就會很暗。）

現在是什麼季節了？（引導幼兒從北風、雪花上説出是冬天到了。）

冬天到了，北風呼呼地吹，雪花飄呀飄。

小兔住在這間蘿蔔房子裏感覺怎麼樣呢？

真冷呀，我們來學學吧。（引導幼兒模仿凍的很冷的表現）

教師示範並帶領幼兒講述圖一“現在我們一起來把這幅圖的事情説一説吧”“小兔做了一間大大的蘿蔔房子，還挖了一個空空的窗洞。它就住在裏面，冬天到了，北風呼呼地吹，雪花飄呀飄，凍得小兔直打抖。”

怎麼辦呢？趕快幫小兔想個辦法吧？

你覺得用什麼材料來做窗户會比較好？

（幼兒自由説説自己的想法。）

3、（出示圖二）剛才小朋友給小兔子想了這麼多的辦法，那我們來看看小兔是怎麼做的？

引導幼兒觀察並講述。

輔助性提問：小兔帶着什麼？來到了哪裏？

它來到河邊幹什麼？它是用什麼做的窗户？

請小朋友把這幅圖畫發生的事情完整連貫地説一説。（幼兒集體嘗試講述圖畫。）

剛才小朋友都講得很好，現在跟着老師再來把這幅圖的事情講一遍吧。教師示範並帶領幼兒看圖講述“雪越下越大，地面蓋上了一層厚厚的積雪，河面結冰了。小兔拿着鐵鍬，在河面上挖了一大塊冰，裝在了窗洞上。”

4、（出示圖三）窗洞上裝上了冰塊，有什麼變化了？誰能試着用完整、連貫的話來説説這幅圖。

輔助性提問：現在，小兔住在房子裏感覺怎麼樣？

為什麼它現在不冷了呢？

誰來説説這幅圖畫裏的事情？（請個別幼兒講述。）

我們一起來説説這幅圖裏講的事情吧。“窗洞上裝上了冰塊，擋住了風雪，蘿蔔房裏變得暖和起來了，小兔真高興。”

5、（出示圖四）寒冷的冬天過去了。小朋友看看發生了什麼事情？

（請幼兒自由講述）

輔助性提問：春天天氣是怎麼樣的？

小兔為什麼哭了？

小兔家的窗子怎麼會不見的？它到哪裏去了？（教新詞：暖和、融化）

你覺得小熊貓會對小兔説些什麼？

誰願意把這幅圖畫裏的事情講給大家聽！（個別幼兒講述）

現在，我們一起來説説這幅圖的事情吧！“春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗户上的冰塊不見了，地上有一灘水，急得哭了起來。小熊貓走來，指着地上的水，告訴小兔：“春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗洞上吧！”

二、引導幼兒看圖完整講述故事一遍

1、今天老師帶來的四幅圖看完了，現在我們一起來講講這個故事吧。

2、教師帶領幼兒一起看圖完整講述故事一遍。

3、剛才我們講的這個故事它主要是講了一件什麼事情？

4、現在，老師要請你們給這四幅圖畫裏發生的故事起一個合適的名字。

5、識記故事名字“小兔家的窗”。

三、延伸活動

老師會把這四幅圖畫放到“故事表演區”裏，請你們下了課或區域活動的時候再去講講這個故事，還可以把這個故事繼續編下去。