大班《農藝園》區域活動設計教案
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一、區域名稱:農藝園
設計意圖:
《幼兒園指導綱要》中指出:“要讓孩子感受祖國文化的豐富性,瞭解一些接觸到的多元文化”。因此,圍繞我園重點課程《利用農村自然資源開展幼兒園科學探索活動》,在農村家庭與幼兒中進行初步的調查與摸底,發現孩子對農作物製作有着濃厚的興趣,同時許多家長在秸杆插接方面有着獨特的見解和精堪的技藝(因為家長小時侯玩過)。於是我們充分利用地方資源並結合孩子的興趣點,把民間農作物製作藝術運用到幼兒園區域遊戲活動中,進行初步的探索和嘗試。
1、農作物秸杆製作
目標:
民間農作物製作與農村兒童在藝術活動中所表現出來的.傾向有相通之處,可以説民間農作物製作藝術和藝術活動有內在的共同特徵。活動的開展可以鍛鍊孩子們手的協調能力及智力的開發,是一項促進孩子們全面發展的活動。
材料準備:玉米棒、絲瓜囊、麥草、稻草等農作物秸杆以及各色彩紙、綵帶、繪畫材料、剪刀、膠棒等裝飾材料和輔助工具等。
指導要點:
教師遵循以下幾個步驟進行指導:
(1)、充分培養孩子們的初步動手操作能力,學會簡單的製作。
(2)、讓幼兒根據自己的想象創造出新的製作物。
(3)、幼兒在原有的操作基礎上根據自己的想象進行創編制作。
2、種子粘貼畫
目標:
(1)、能利用種子進行鑲嵌作畫,根據其外形和顏色的特點表現一定的形象。
(2)、發現自然材料組合的美,體驗成功的喜悦。
材料準備:
(1)、不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。
(2)、繪畫材料(記號筆、油畫棒、紙等)
指導要點:
(1)、利用種子的外形特徵組合不同的圖案。
(2)、能細緻地製作種子粘貼畫。
二、區域名稱:福娃超市
目標:
1、瞭解超市的擺佈和物品的擺放。
2、掌握簡單的購物規則與要求。
材料準備:
活動前將超市的物品擺放有序。
指導要點:
1、帶領幼兒參觀超市。
2、交流超市購物的簡單規則。
購物規則:先選擇物品,再到收銀台付錢。(不付錢不可以將物品帶回家)
3、幼兒活動。
選一名幼兒做經理,選一名幼兒收銀員,選四名孩子做營業員,其他孩子做顧客買東西。
4、交換角色進行遊戲。
5、指導幼兒收拾整理物品。(分類擺放)
另外我班還根據主題活動的實施,開展了小小服裝設計師、百變小偶人等區域供幼兒自由選擇遊戲。
1、 小小服裝設計師
目標:
運用各種廢舊材料製作成服裝並運用多種方式對其進行裝飾。
材料準備:
塑料袋、報紙、掛曆紙、彩色卡紙、剪刀、膠棒等。
指導要點:
(1) 幼兒自由選擇材料,嘗試各種方式製作服裝。
(2) 鼓勵幼兒大膽對所製作的服裝進行裝飾。
2、 百變小偶人
目標:
用多種材料和方法制作小偶人。
材料準備:
木製飯勺、木製刷柄、棍子、各式卡紙、剪刀、記號筆等。
指導要點:
(1) 指導幼兒根據自己的意願,選擇木偶類型來製作。
(2) 邊玩木偶邊講故事。
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