一年級教科版品德與生活上冊《看看我們的學校》教案設計

教學目標：

1、幫助學生初步認識學校，瞭解自己所在學校的環境，知道學校是個可愛的地方。

2、激發學生愛護學校環境的情感。

教學重點難點：

激發學生愛護學校環境的情感，愛護學校的一草一木。

教學準備：

水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。

教學過程：

一、導入

師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什麼學校哪個班學習嗎？

師：喜歡我們的學校嗎？為什麼？學生髮言。

師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪裏印象深刻呢？説來聽聽。學生髮言可能還有一些小朋友還不瞭解學校，今天這節課我們一起去看看我們的小學，好嗎？

二、活動準備階段

1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪裏嗎？你們喜歡校園的什麼地方，這節課我們就先參觀。

2、學生商量、確定參觀的內容和路線。（學校大門、傳達室、宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學樓、科技樓、廁所、小花園……）

3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。

三、活動進行

方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解説。

1、參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。

2、參觀傳達室，教育學生要尊敬學校教職員工，使學生初步瞭解學校傳達室做什麼用的，平時怎樣利用傳達室的功能來解決自己生活中的.問題。

3、參觀宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場，感受校園的美好，教育愛護學校的一草一木。

4、參觀教學樓，數一數有幾樓，有幾間教室，看一看教室裏有什麼？教育孩子們路過教室時要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學校裏的主要活動是在課堂上學習，大家一起學習，就必須按統一的紀律要求約束自己的行為。

四、繼續參觀校園

形式：學生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀。

1、老師佈置：帶了照相機的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍下來；帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來；還可以小組一起説説我們的校園，可以編兒歌……

2、學生自主參觀

五、以“我們的發現”為主題彙報交流。

總結參觀情況。交代還有不明白的,下課後與同學再去看看。彙報的形式可多樣，答案可多種。學生自由發言。我知道……我能找到……我覺得……我還想……畫了畫的同學和拍了照的同學説完後，老師要求現場將畫和照片粘貼在教室後面的作品欄內。