![蘇教版九年級語文上《陳涉世家》教學反思]( "蘇教版九年級語文上《陳涉世家》教學反思")
- 九年級上冊語文第六單元的文言文均選自歷史著作。文中涉及到不少中國古地名。在教《陳涉世家》時，由於沒有認真查閲有關資料，我差點犯了一個大錯誤。陳勝率領義軍攻下大澤鄉，以後的戰爭勢如破竹。文中有這樣幾句：“攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，及令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻郅、...
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![《陳涉世家》 教案教學設計(蘇教版九年級上冊)]( "《陳涉世家》 教案教學設計(蘇教版九年級上冊)")
- 教學要點一、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。二、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。三、材料處理詳略得當。四、背誦課文重點段落。教學設想一、教學重點是講清大澤鄉起義的原因和經過，瞭解人物對話的語氣表達方式；教學難點是對多...
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![九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計範文]( "九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學要點：：１、認識陳勝、吳廣農民起義的原...
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![九年級《陳涉世家》教學反思範文]( "九年級《陳涉世家》教學反思範文")
- 四課時的時間，《陳涉世家》教完了。下課後還有幾個學生跟到辦公室和我討論陳涉的侷限性，我在和學生交流的過程中卻覺得無法深入進去。問題是由課後題的一段選文引發的：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不...
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![《陳涉世家》教案 (蘇教版九年級)]( "《陳涉世家》教案 (蘇教版九年級)")
- 陳涉世家教學要點一、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。二、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。三、材料處理詳略得當。四、背誦課文重點段落。教學設想一、教學重點是講清大澤鄉起義的原因和經過，瞭解人物對話的語氣表達方式；教學難...
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![《陳涉世家》 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《陳涉世家》 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- 教學目標1.藉助工具書，課文註釋，感知文意解題，瞭解課文的內容結構2.初步瞭解文言文中一詞多義、成分省略等語言現象。重點難點1.藉助工具書，課文註釋，感知文意解題，瞭解課文的內容結構2.初步瞭解文言文中一詞多義、成分省略等語言現象。教學過程一、導入新課在中國歷史上發生過...
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![九年級上冊語文《陳涉世家》教學設計（精選3篇）]( "九年級上冊語文《陳涉世家》教學設計（精選3篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的九年級上冊語文《陳涉世家》教學設計（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《陳涉世家》教學設計1【教學設想】1、在熟...
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- 一、自主學習（一）基礎達標1.司馬遷，（朝代）著名家、家。2.本文選自，它是我國第一部體史，記載了從到長達年的歷史，共篇。魯迅稱它是“”。3.生字注音鵠（）銍（）稷（）閭（）笞（）蘄（）罾（）譙（）當行（）忿恚（）謫戍（）度（）已失期寧（）有種乎以數（）諫()故4.正確朗讀文章，對照課下註解翻譯文章。（有疑問的詞語或句子要做好標記。）(...
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![《陳涉世家》的教學反思]( "《陳涉世家》的教學反思")
- 四課時的時間，《陳涉世家》教完了。下課後還有幾個學生跟到辦公室和我討論陳涉的侷限性，我在和學生交流的過程中卻覺得無法深入進去。問題是由課後題的一段選文引發的：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不...
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![《陳涉世家》教案 (人教版九年級上冊)]( "《陳涉世家》教案 (人教版九年級上冊)")
- 基本信息科目語文教學對象九年級學生教學課時1課時教材分析《陳涉世家》是人教版初三上學期第六單元的一篇文言文。課文節選自《史記》，記敍了陳勝、吳廣領導的農民起義爆發的原因、經過和浩大的聲勢，表現了陳勝的偉大抱負和遠見卓識以及在關鍵時刻所顯示的非凡的謀略和領...
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![陳涉世家教案 (人教版九年級上冊)]( "陳涉世家教案 (人教版九年級上冊)")
- 陳涉世家教案第一課時教學要點一、熟讀課文，疏通文意。二、瞭解作者和《史記》。教學過程板書課題和作者：陳涉世家司馬遷一、簡介司馬遷和《史記》。方法：引導學生看教材註解①。教師適當補充下邊內容。作者司馬遷，10歲“誦古文”，20歲開始遊歷，遊蹤遍及南北，到處考察風俗，採集傳...
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![九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計（通用3篇）]( "九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計（通用3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。九年級語文上冊《陳涉世家》教學...
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![九年級上冊《陳涉世家》教學設計]( "九年級上冊《陳涉世家》教學設計")
- 九年級上冊《陳涉世家》教學設計1一、教學目標（一）知識與能力目標藉助課下注釋，讀懂文章內容，反覆誦讀培養學生良好的文言語感。（二）過程與方法目標梳理本文敍事脈絡，學習本文通過人物語言描寫塑造人物形象的方法。（三）情感態度與價值觀學會從歷史人物身上汲取積極向上的精神力量，...
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![《陳涉世家》教學反思]( "《陳涉世家》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《陳涉世家》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《陳涉世家》教學反思1《陳涉世家》是九年級上冊語文第五...
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- 陳涉世家第1課時上課時間_____年____月____日課型目標：1、瞭解陳涉起義這一偉大歷史事件，掌握《史記》與司馬遷。2、積累文言詞語。3、熟讀課文，疏通課文1-2段。重點：掌握《史記》與司馬遷。熟讀課文，疏通課文1-2段。難點：《史記》與司馬遷方法：誦讀法、合作探究法。過程：一、導...
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![陳涉世家教學反思範文]( "陳涉世家教學反思範文")
- 篇一、陳涉世家教學反思範文隨着全縣新課改不斷的推進，我校為了加快課改的步伐，出台了相應的課改措施與方案，制定了相關課改的規章制度，要求同年級同科目的教師集體備課，精心編寫導學案，互相聽課，及時寫下聽課記錄，及時評價，評價完畢及時上交聽課記錄，並且要求教師主動每週至少聽課...
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![人教版九年級上《陳涉世家》原文和譯文]( "人教版九年級上《陳涉世家》原文和譯文")
- 原文：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕上壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不...
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- 【學習目標】知識能力：1、掌握重點字、詞、句的含義。2、能借助註釋和工具書，讀懂課文內容，説出起義的原因和經過。過程和方法：運用工具書讀懂、讀熟課文結合課文內容瞭解人物性格和文中的思想內涵背誦精彩語段情感態度和價值觀：從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性。了...
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![人教版九年級《陳涉世家》教案]( "人教版九年級《陳涉世家》教案")
- 教學目的：一、熟悉課文，疏通文意。二、理解課文的基本內容。三、培養學生自學習慣和自學能力。教學要點：一、瞭解作者和《史記》二、瞭解一些詞古今的不同意義。教學過程：第一課時一、簡介司馬遷和《史記》。方法：引導學生看教材註解①。教師適當補充下邊內容。作者司馬遷，10歲...
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![九年級《陳涉世家》教學設計5篇]( "九年級《陳涉世家》教學設計5篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的九年級《陳涉世家》教學設計，歡迎閲讀與收藏。九年級《陳涉世家》教學設計1一、教學目標（一）知識與能力目標借...
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![九年級語文上冊《陳涉世家》教學反思]( "九年級語文上冊《陳涉世家》教學反思")
- 上個星期，我給學生上了《陳涉世家》這篇課文，僅僅一篇課文，就用了一個星期的課時，上下來之後，師生都覺得很疲憊，不少學生對這樣的進度表示擔憂，問我：“老師，照這樣下去，什麼時候才能把第五單元上完呀？”其實，這個問題不僅僅是困擾這學生，也無時無刻不在困擾着我。剛開始上的時候，學生很...
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![陳涉世家教學反思]( "陳涉世家教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的陳涉世家教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。開學的第一天，學生還沒有從假期中走出來，對於課文內容更是一無所知，所以在...
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![《陳涉世家》教學反思範文]( "《陳涉世家》教學反思範文")
- 歷時4個課時，終於完成了《陳涉世家》的教學，從課堂來看，大部分學生還是能夠掌握所學的知識，也有個別學生理解困難。由於本班學生文言基礎薄弱，語感也較差，學起古文很費力。學習中囫圇吞棗，死記硬背者居多，在默寫或做練習時錯字較多。對此現狀，我也做了自我反思。雖然初三學生已經...
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- 級班組姓名教師評價【學習目標】1、結合課文了解人物性格和文中的思想內涵。2、從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性。3、陽光參與，激情展示。【自主學習】一、自讀課文兩遍，再反覆品讀人物對話。二、預習檢測1、翻譯下列句子：（1）天下苦秦久矣。（2）或以為死，或以為亡。（3）為...
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![《陳涉世家》課後教學反思]( "《陳涉世家》課後教學反思")
- 【教學依據】《語文課程標準》指出：閲讀要“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”，還要能“領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯繫文化背景做出自己的評價；對作品中感人的情境和...
- 16000
文書都
