幼兒大班社會教案《我家的垃圾》

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒大班社會教案《我家的垃圾》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1.知道亂扔垃圾會污染環境、危害健康，萌發初步的環保意識。

2.能有目的地對生活垃圾進行觀察並做好記錄。

3.瞭解家中生活垃圾有些什麼，感知垃圾回收與處理過程。

活動準備：

1.幼兒於活動前觀察家裏扔掉的垃圾，並用自已的方式將其記錄下來。

2.垃圾回收及處理錄像，垃圾分類（可回收與不可回收）錄像。

活動過程：

1.説一説。

——根據自已的記錄説説家裏的垃圾中都有些什麼？

2.想一想。

——垃圾真的沒有用了嗎？教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認識記在記錄卡上（用自已的方式將有用的'、沒用的垃圾標記出來）。

——垃圾最後都到哪裏去了？

3.議一議、看一看。

——討論；哪些垃圾是可以回收利用的？

——觀看錄像，瞭解垃圾的回收再利用的。

——討論；哪些垃圾是不能回收利用的？

——觀看錄像，瞭解垃圾的運輸、填埋等。

——討論；哪些垃圾是需要專門回收的？（如有毒的藥品、廢電池等）

4.幼兒設計新型的垃圾處理器。

活動建議與提示：

1.組織幼兒開展下列延伸活動。

（1）手工活動：製作垃圾分類箱。

（2）談話活動：怎樣儘量的減少塔基生產？垃圾還可以怎麼利用？

（3）社區活動：我們都來撿垃圾——帶幼兒去社區撿垃圾。

（4）"我是環保小時為"活動——向大家宣傳不亂扔垃圾，垃圾要分類彷彿垃圾箱等。

2.幼兒學習的難點是區分可回收與不可回收的垃圾，教師指導的重點是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟悉，然後從材料性質上指導幼兒梳理和區分什麼材質的一般可以回收、什麼材質的不可回收。

3.建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。