小學二年級語文《樹之歌》優秀教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的小學二年級語文《樹之歌》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、充分調動幼兒多種感官，感知認識各種各樣的樹，引導幼兒用完整、流暢的語言講述自己的發現，知道樹木與自然及人類的關係。

2、用幼兒自己喜歡的'方式製作構建“森林公園”，發展幼兒的觀察力、創造力和動手能力。

3、激發幼兒探索自然科學的慾望，培養幼兒愛護樹木的情感，增強幼兒的環保意識。

4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

重點難點

瞭解各種各樣的樹及樹木給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。

活動準備

樹葉的標本、各種樹木的.照片、相關樹木的視頻、彩紙、彩筆、蠟筆、橡皮泥

活動過程

1、觀看視頻，原始森林裏，恐龍等多種野生動物在樹林裏在自由地玩耍，目的是將

幼兒注意力吸引到這一活動中來。

2、運用多種感官感知樹各種各樣，生生互動、師生互動，相互談發現。

在教學中，幫助孩子利用情景協商、對話等環境要素，發揮孩子的主動性、積極性，為此，我讓幼兒在樹林裏，通過親自看、摸，充分感知樹的各種各樣，獲取樹的相關經驗，“你還見過哪些樹，它們有什麼不一樣?有什麼相同的地方?把自己的發現告訴好朋友。”教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。

3、觀看視頻，由於原始森林的破壞，大量樹木被毀壞，恐龍及很多動物被滅絕了。現在很大城市出現沙塵暴。

4、幼兒討論：為什麼説樹是人類的好朋友，樹木對人類有哪些幫助，你喜歡樹嗎?為什麼?

這裏，一方面充分調動幼兒原有經驗，師生互動、生生互動，同時藉助現代教學媒介，解決難點，採用碟片彌補幼兒直接經驗的不足，通過真實、生動形象的畫面展示樹木與自然及人類的關係，從而讓幼兒感受到愛護樹木，植樹造林的重要性。

5、結合植樹節，幼兒自選材料，嘗試用自己喜歡的方式構建“森林”，在這裏，我們讓孩子按自己喜歡的方式選擇自己喜歡的項目，做自己喜歡的事來表達自己對樹木的認識和愛護。教師始終參與幼兒的活動，及時地給予支持、引導、幫助。

結束部分：幼兒在“小樹苗快長大”的音樂聲中，載歌載舞，把自己想像成小樹苗，讓幼兒愛護樹木，熱愛大自然的美好情感進一步提高。