《我的愛是什麼》的教案

教學目標：

1．感受家人對自己不同內容、不同形式的愛；

2．能和父母家人平等溝通、相互理解；對家人講話有禮貌，關心家人的心情，學會關心、安慰家人；

3．用自己的實際行動表達自己對家人的愛；主動和家人交流，告訴他們自己的心事；

4．為組織家庭活動出謀劃策，給家庭帶來歡樂。採用自己的方式表達對家人的愛。

教學重點、難點：用自己的實際行動表達自己對家人的愛；能和父母家人平等溝通、相互理解。

活動準備：愛心卡片、課件

活動過程

一、歌曲導入，激發情感

1．看屏幕聽歌曲《我的好媽媽》（課件出示）

2．師：同學們還會唱這首歌嗎？會唱的可以一起唱。聽完歌曲，你有什麼感想？

（學生回答）

3．師：歌曲中的小朋友很懂事，知道媽媽辛苦了，給媽媽倒水喝。我們生活中的每時每刻，都感受着家人的愛，那麼我們又應該為他們做些什麼呢？今天我們就一起討論《我的愛是什麼》

（板書課題）

二、回憶討論，指導行為

1．師：在我們的成長過程中，受到家人無盡的關愛，有很多事情讓我們難以忘懷，誰願意跟大家説一説？

（學生回答：做飯、接送自己上學、生病後陪伴、自己遇到挫折後的安慰等）

2．師：家長無時無刻不牽掛我們，你想用什麼方式表達對家長的愛呢？

（幾生簡答）

3．你會説課本中的這些貼心話嗎？

4．你還會説哪些讓家人高興的話

5．師：看看書中的小朋友是怎麼做的？

（學生看書23、24、25頁）

6．師：現在同學們知道愛是什麼？

小結：生活中的每一天，我們感受着家人的愛。鼓勵學生説出自己對愛的理解。那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的晚餐……愛，不只是一個字。有時候，愛是一句貼心的話，愛是一個小小的舉動。

7．生活中，你曾對家人説過貼心的話嗎？又有過那些凝聚愛意的小行動呢？

（學生回答書中的三個方面）

8．情景模擬，學會用一句貼心的話或一個行動表達對家人的愛。（課件出示情境圖）

師：如果你遇到下列情況，你打算怎麼説？怎麼做？（老師扮演家人，指名學生上台演示）

（1）星期天，家長忙家務，累的腰痠背疼。

（2）媽媽每天都説“到了學校要好好學習，不要和同學打架。”

（3）奶奶生病了。

（學生表演完後，全班同學評價。）

9．愛是理解的微笑

（1）師：每個父母都是愛孩子的。但是，有許多情況如：有時候教育方式可能有些偏激，有時候家人因忙於其他事物而沒有及時照顧孩子等，我們應該怎樣處理這類的情況呢？請聽《滔滔的故事》。

（老師根據生活實際講述並設計懸念。）

（2）師：如果你是滔滔，你會怎樣做？

（學生講述各種各樣的方法。）

（3）師：看滔滔是怎麼做的？看書25頁。

（學生看書）

（4）師：滔滔處理的怎樣？他的爸爸看完留言後會有什麼反應？

（學生暢所欲言，表達自己對家長的理解和不理解的地方。）

老師：理解萬歲！

三、製作愛心卡

1.交流：你對家人有禮貌嗎？你關心過他們的'心情嗎？你會把自己的心事告訴家人嗎？説説自己是怎麼做的？

2.小結：有的事看起來很簡單，只是舉手之勞，我們用心去做好它，就能給家人帶來快樂和温暖。像課本中的這些事，你做過嗎？

3.説説自己對家人的愛，相互讚賞和鼓勵。理解有時你和家人之間會出現一些不愉快的事，像文中的滔滔。比比誰的感受多。你是怎樣處理這些事的呢？

4.活動總結師：愛就是相互關心、相互理解、一起分享……我們的家人愛我們，我們也應該用不同的方式愛家人。請同學們把你們對家人的愛以小故事、小圖畫或者別的你喜歡的形式記錄下來。