幼兒園小班語言優秀教案《小熊的擁抱節》含反思

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言優秀教案《小熊的擁抱節》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1.學習複述故事中重複的句子“我可以抱抱你嗎?”“我願意和你做朋友。”

2.通過觀察課件、動作模仿及表演，感知、理解故事內容。

3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

1.課件《小熊的擁抱節》。

2.擁抱遊戲的音樂。

活動過程：

一、過“擁抱節”活動導入。

(一)導語：今天，老師邀請寶貝們來過一個特別的節日——擁抱節!和誰擁抱就表示願意和誰做好朋友，那你最想和誰擁抱呢?讓我們找好朋友抱一抱吧!

(二)交流：剛才我們都和好朋友擁抱了，那和好朋友擁抱的時候心情是怎樣的呢?(開心、高興、舒服)

二、欣賞故事《小熊的擁抱節》

(一)設問猜測：“今天也是森林裏的擁抱節，小熊準備要去擁抱它的每一個朋友，那他有沒有和他的朋友抱到呢?誰來猜一猜。” ——引出故事《小熊的擁抱節》

(二)播放課件至“小動物們都不願意和小熊擁抱，小熊難過極了，眼淚一滴一滴落下來。”通過提問幫助幼兒理解前半段故事內容。

提問：

1.小熊為什麼哭呢?(因為小熊得不到朋友的擁抱)

2.袋鼠哥哥為什麼不擁抱小熊?小兔妹妹為什麼……?小山羊為什麼……?

(模仿故事情節中小動物的動作、語言。)

3.小熊沒有禮貌，大家都不願意和他擁抱，小熊的心情會怎樣呢?

4.那小熊應該怎麼樣，大家才願意和他擁抱呢?(幼兒回答)

引導幼兒將自己的想法告訴小熊：小熊小熊，説話聲音要輕一點，要有禮貌哦!(可以一起説一説)

大象伯伯也走來了，他會對小熊説什麼呢?)

(三)繼續播放課件，體會獲得擁抱的歡樂心情。

1.課件播放到“大象伯伯走過來，笑眯眯地説：要有禮貌，別人才願意和你擁抱。小熊知道自己錯了，難為情地低下了頭。”

提問：大象伯伯是怎麼説的?小熊聽了大象伯伯的話會怎麼做呢?

2.繼續播放課件至結束。

提問：

(1)小熊最後有沒有得到大家的擁抱?

(2)他對好朋友説了什麼?好朋友是怎麼回答的'?

引導幼兒學説故事中重複的句子

四、教師帶領幼兒扮演角色，進行故事表演。

請個別幼兒扮演小熊，其他幼兒扮演不同的小動物和大熊擁抱，並表演故事中的對話：“我可以抱抱你嗎”

老師：小熊終於和朋友擁抱在一起了，他的心裏怎樣呢?(小熊過了一個很開心的擁抱節!)

五、結束部分：一起來過擁抱節

今天我們這裏來了這麼多的客人老師，那我們也和客人老師來抱一抱，過個開心的擁抱節吧!別忘了擁抱的時候要説一句好聽的話哦，快去感受擁抱的快樂吧!

故事：

小熊擁抱節

1、清晨，小熊早早就出了門。今天是森林裏的擁抱節，和誰擁抱就表示願意和誰做朋友。小熊好想和朋友擁抱啊!

遠遠地，小熊看見袋鼠哥哥，他大聲説：“喂，我要抱你!”可袋鼠哥哥沒理他就走了。

小兔妹妹從前面一蹦一跳地走過來，小熊一下躲到樹後面，等小兔走近了，他跳出來，大聲喊：“嘿……哈哈，我要抱你!”小兔妹妹嚇了一跳，逃走了。

小熊心裏想：一個都不和我抱，我偏要抱!

這時小山羊走過來了，小熊大聲叫：“我要抱你!”説着張開雙臂一下就抱住山羊，可山羊推開他，走了。

小動物們都不願意和小熊擁抱，小熊難過極了，眼淚一滴一滴落下來。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。