18楊修之死(教師中心稿) 教案教學設計

備課組 初三 學科 語文 執筆 陳景傑

課題 18楊修之死 教時安排 1教時

教學目標

知識

方面 1． 掌握一些重點字詞，如：“適”、“數”、“忌”、“如”、 “但”、“即”的不同用法。

2． 初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點

情感

態度

方面 1．鑑賞本文在矛盾衝突中刻畫的人物性格，聯繫時代環境理解人物的命運遭遇。

能力

方面 1． 鑑賞本文在矛盾衝突中刻畫人物性格的方法

2． 學習通過故事來展現人物性格的寫作方法。

教學重點： 

1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。 

2、探討楊修之死的原因。 

教學要點： 

1、在辯論中分析楊修和曹操的性格。 

2、複述文中的七個小故事。 

3、檢查對一些重點難點字詞的音義的掌握情況，學習一些通假字

競賽評分標準：複述故事佔20分，必答題和搶答題每個10分， 辯 論佔40分。 

教學內容和步驟： 

前半節 

任務：疏通文字，理解課文內容。 

步驟 教學內容 意圖和目的 

一 

準 

備 介紹有關的文學常識（教師完成）。 

學生閲讀課文，理解課文內容，教師解決學生的質疑。 

三、 完成“思考和練習一”（解釋加點字詞） 

適庖官進雞湯（ ） 

數犯曹操之忌（ ）（ ） 

人皆不曉其意（ ） 

丕如其意（ ） 

植然其言（ ） 

但操有問，植即依條答之（ ）（ ） 

四、佈置預習題 

1、為複述文中的七個小故事作準備。 

2、為辯論準備材料，男同學持“思考和練習”中的第一個觀點，女同學持第二個觀點。 　 

疏通 

文字 

障礙

第二節 

任務：完成必答題、搶答題及展開口述比賽和辯論比賽。 

步驟 教學內容 意圖和目的 

二 競 賽 

（一） 復 述 

（二） 必 答

（三） 搶答

四辯論 

複述故事（10分鐘） 

1、女同學的代表複述前三個故事：①“雞 

肋”的故事；②“改修花園”；③“一盒酥”。 

2、男同學的代表複述後四個故事，即① 

“夢中殺人”；②“簏 中物”；③“斬 

吏出門”；④“代作答教”。 

二、完成必答題（抽籤選作答的學生）（5分鐘） 

1、（男）給下列加點字詞注音並解釋其意 義（用幻燈投影）①雞肋（ ） 

②將首級號令於轅門外（ ） 

③數犯曹操三忌（ ） 

2、（女）按拼音填漢字並解釋其意義 

（用幻燈投影）。 

①竟取匙與眾食qí（ ） 

②操因疑修zèn（ ） 害曹丕。 

③延棄弓cao（ ） 刀。 

（學生完成後教師即時明確答案） 

三、完成搶答題 

（為避免濫答，答錯者倒扣10分）（5分鐘） 

1、本文的敍事線索是什麼？ 

搶答後教師明確答案：“身死因才誤”是本文的敍事線索。 

2、敍事的方式有：①順序、②倒敍、③插敍、④補敍。本文屬哪一種方式？ 

明確：本文的回憶部分是補敍，若放回《水滸傳》中，本文則是插敍。 

3、請找出本文的三個通假字，並指出各與哪個字通假。 

明確：“當”通“擋”、“分”通“吩”、 

“付”通“咐”。 

四、展開辯論（20分鐘） 

男女同學各選出四個同學分別任主辯、 第一副辯、第二副辯、第三副辯。要求提出自己 的觀點，擺事實，講道理，證明自己觀點的正確性，並説明對方觀點是不能成立的。 

（男）楊修恃才放曠，終於招致殺身之禍。 

（女）曹操借違反軍紀之名處死楊修，以消除隱患。 

五、在辯論的基礎上，總結人物性格特徵。 

（男）總結楊修的性格特徵。 

（女）總結曹操的性格特徵。 

（然後教師明確答案並板書） 

楊修：恃才放曠、狂妄輕率、好耍小 

聰明 

曹操：虛偽殘詐、老謀深算 訓練口頭 

表達能力 

訓練學生思考和回答問題的速度 

訓練學生的口頭表達能力、邏輯思維能力、臨場應變力

步驟 教學內容 意圖和目的 

三總結

 六、總結（5分鐘）（教師完成） 

1、分出勝負方。 

2、明確楊修之死的原因有兩點：既是由於楊修恃才放曠，終於招致殺身之禍，也是由於曹操借違反軍紀之名處死楊修，以消除隱患，兩者缺一不可。唯物辯證法認為：事物的發展是由於內因和外因共同作用的結果。應該説：前者，即男同學所持觀點是內因；後者，即女同學所持觀點是外因，兩者導致了楊修之死。 

七、宣佈結束 

培養學生用唯物辨證法觀點分析問題的能力 

附板書設計∶ 

            楊修之死 

              原因 

    ┌───────┴───────┐ 

   楊修                     曹操 

┌──┴──┐                 ┌─┴─┐ 

恃  狂  好                  虛 老 

才  妄  耍                  偽 謀 

放  輕  小                  殘 深 

曠  率  聰                  詐 算

明 

└──┬──┘                  └─┬─┘ 

內因                          外因 

│                              │ 

(男)恃才放曠，終於        (女)借違反軍紀之名， 

              招致殺身之禍 處死楊修 

教學後記：