大班音樂活動：熊和石頭人

活動目標：

1、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

2、熟悉(熊和石頭人)歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

活動準備：

1、音樂《熊和石頭人》。

2、樹林背景圖一張，小鳥、小兔、小朋友圖各一張。

活動過程：

一、聽音樂，幼兒自由想象模仿各種動物動作。

師：今天天氣真好，樹林裏面小動物們都出來玩了，你想學什麼小動物呢？請你聽着音樂，有節奏地模仿這個小動物的樣子。

2、教師彈奏“熊和石頭人”的音樂，幼兒按節奏模仿動物的動作，音樂停止回座位。

3、請幼兒介紹剛才模仿了哪個小動物，並請他做做動作。

二、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，學唱新歌。

1、師：樹林裏面真熱鬧，到底有誰呢？我們仔細聽？

2、教師清唱歌曲一遍。

3、師：你們聽到歌裏唱了什麼？

4、教師根據幼兒回答的將相應圖片貼在背景圖上。

5、播放音樂，幼兒傾聽。

師：我們來聽聽，是不是都説到了。

6、聽音樂，模仿小動物的動作，學唱歌曲。

（1）師：我們來玩個遊戲，我來唱，你來做。我唱到什麼小動物，你就把這個小動物的動作做出來。

（2）教師清唱，幼兒做動作。如，教師唱“小鳥喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴邊做小鳥叫的動作。

（3）請動作做的好的幼兒表演給大家看，教師哼唱。

7、聽着音樂做動作。

師：我們聽着音樂一起來表演。

8、教師彈琴，幼兒唱。

（1）師：小動物和小朋友都來樹林裏玩，他們的心情怎麼樣？

（2）師：我們應該用什麼樣的.聲音和表情來唱。

（3）引導幼兒用愉快的聲音，有表情地演唱歌曲。

三、初步學玩遊戲“熊和石頭人”。

1、師：歌裏唱到的熊什麼時候會出來呢？我們來聽聽。

2、播放音樂，幼兒邊唱邊表演。接着播放最後熊走出來的音樂。提醒幼兒是誰來了？應該怎麼樣？（別亂跑）

3、第二遍播放音樂，並告訴幼兒熊來的時候，不能亂跑，可以原地不動，當成是一塊石頭，這樣熊就不會發現了。