![避免小而致命的社交缺點的禮儀知識]( "避免小而致命的社交缺點的禮儀知識")
- 以下一些行為都是我們經常犯的,如果你認為都是一些小缺點的話,那就錯了.這些缺點會使人對你的智慧和能力產生懷疑,任何想要培養個人魅力的人,都應該遠離這些缺點：1.不注意自己説話的語氣,經常以不悦而且對立的語氣説話；2.應該保持沉沒的時候,偏偏喋喋不休；3.打斷別人的話；4....
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![小而純粹的問題經典散文]( "小而純粹的問題經典散文")
- 一、尋找記憶我丟失了我的記憶；我變的很痛苦。我要竭力找回我的記憶。這是2003年秋直至今日，一直困擾在我的問題。因為我失去了自己所有的記憶，我成了一個純粹而單調的人。人不可以沒有記憶，丟失了記憶，人就如同一架沒有了靈魂的軀體，一台沒有儲備能力的486、586一樣，赤裸、空虛...
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- 人人都説黃山是人間的仙境，仙境怎能離開浩瀚的雲海呢?它時而如風平浪靜的湖水，時而像波濤詭異的大海，時而輕輕如絲絹，時而又怒氣沖霄。下面是小編為你帶來的用時而時而時而時而造句，歡迎閲讀參考。1、傍晚，天空的東方出現了火燒雲，它時而像奔跑的野馬，時而像乖巧的綿羊，時而像狡猾...
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- 典故：這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句為：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”目的`是勸勉他要進德修業，有所作為。不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。三國劉備文曰：“勿...
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![勿以事小而不為，勿以善小而為之 600字]( "勿以事小而不為，勿以善小而為之 600字")
- 勿以事小而不為，勿以善小而為之_600字勿以事小而不為，勿以善少而為之！每當想起這句話。一個熟悉的身影在我眼前閃動。這就是王阿姨，一個四十多歲剛出頭的中年婦女。在孩子們眼中，她是一個和藹可親的阿姨。在家人眼中，她是一個好媽媽。她是一個在大家眼中，她是大家的榜樣，模範。在...
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- 教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。下面跟着小編來看看君子周而不比，小人比而不周吧！希望對你有所幫助。子曰：“君...
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![用時而...時而...時而...時而...造句]( "用時而...時而...時而...時而...造句")
- 下面是小編為你帶來的用時而...時而...時而...時而...造句，希望對你有幫助。1、漲潮時，海浪時而平靜輕撫沙灘，時而撓我癢癢;時而温柔地圍在我腳邊;時而一個大浪鋪天蓋地地衝過來，我渾身都濕了，像一隻落湯雞似的。2、天上那純潔的雲千變萬化，時而像活潑可愛的小鳥，時而像悠閒自在...
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- 【成語】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為【拼音】：wùyǐèxiǎoérwéizhī,wùyǐshànxiǎoérbùwéi【簡拼】：wyexewzwysxebw【解釋】：勿：不要；為：做。不要以為是微小的'壞事就可以做，不要以為是不大的好事就不去做。【出處】：《諸葛亮集》：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。...
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- 導語：表示不同的現象在一定時間內交替發生。下面是小編整理的時而時而時而時而造句，希望對大家有幫助!【時而時而時而時而造句】1.肥嘟嘟的小臉蛋，半米的眼睛，時而傻呵呵的笑着，時而吮吸着自己的小手指。2.閃電，時而用那耀眼的白光劃破黑沉沉的夜空，照亮了在暴風雨中狂亂的禾苗，...
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- 天上的雲真是千變萬化，時而薄若絲棉，時而堆積如山，時而變成了叢林的樹叢，時而又變化出可愛的小動物，真是令人遐想。下面是小編為你帶來的用時而時而時而造句，歡迎閲讀參考。1、我看不見那個吹嗩吶的人，唯嗩吶聲在星光寥寥的夜空裏低吟高唱，時而悲愴時而歡快，時面纏綿時而蒼涼，或許...
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![勿以惡小而為之,勿以善小而不為作文400字]( "勿以惡小而為之,勿以善小而不為作文400字")
- 也許大家都會為了一件小事而吵架，但是也能從中悟出一些道理。記得在某個星期四，雖然在學校裏，但是這一天然我很快樂。早上第一節課，老師讓我們朗讀課文，書聲朗朗，但是我和同學因為一件小事而吵得不可開交，甚至還打了起來。老師察覺到這件事很嚴重，匆匆忙忙地走過來，怒氣沖天，説：“怎...
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- 導語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是千百年來古人留下的話語以勸人為善，下面是yuwenmi的小編為大家整理的以勿以善小而不為為題的作文，歡迎閲讀，希望對大家有所幫助。議論文(一)勿以善小而不為在我眼中，許多古人之言都是有很深的學問，就拿勿以善小而不為，勿以惡小而為之這句...
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- 傍晚，天空的東方出現了火燒雲，它時而像奔跑的野馬，時而像乖巧的綿羊，時而像狡猾的狐狸，時而像迷失的小鳥。下面是小編為你帶來的用時而時而時而造句，歡迎閲讀參考。1、當你追逐陽光奔跑時，當你在海中一次次搏擊海浪時，時而晴天霹靂，時而風雨交加，時而狂風大作，在你一次次重重地摔倒，...
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![時而時而時而造句]( "時而時而時而造句")
- 造句，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。下面我們來看看時而時而時而造句，歡迎閲讀借鑑。1、瞧，那裏的菊花正在爭奇鬥豔呢，時而好像一位亭亭玉立的小姑娘，時而好像一位害羞的小姑娘，時而好像一個毛茸茸的雪球，時而好像天上那五光十色的焰火。2、世界最美的...
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![用時而時而時而來造句]( "用時而時而時而來造句")
- 造句是同學們在學習語文的時候會學到的，我們可以一起看看下面的用而時而時而時造句，歡迎閲讀哦！用時而時而時而來造句1、那煙花時而像仙女撒花，時而像火焰爭鋒，時而像彩蝶飛舞，時而像含苞欲放。2、世界最美的東西莫過水，時而無瑕温暖，時而雄渾壯闊，時而靈動可人……，徜徉其中，身心愉...
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![時而時而時而的造句]( "時而時而時而的造句")
- 一路迎着溪流。隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變調子。下面是小編收集整理的時而時而時而的造句，希望對你有所幫助！1、傍晚，天空的東方出現了火燒雲，它時而像奔跑的野馬，時而像乖巧的綿羊，時而像狡猾的狐狸，時而像迷失的小鳥。2、每個人的生活都是豐富多彩的...
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![不以惡小而為之不以善小而不為演講稿]( "不以惡小而為之不以善小而不為演講稿")
- 同學們：大家好！今天我講兩個問題：第一，總結表彰“愛心助學”活動先進個人；第二，談談近階段校紀校風問題。先説第一點，由於種種原因，我校近幾年每年都有不少貧困家庭的學生，他們有的是單親；有的是殘疾；有的父母離異；有的是因病致貧，為了讓這部份同學完成學業，享受社會主義大家庭的温暖，每...
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![小學生時而時而造句例句]( "小學生時而時而造句例句")
- 時而是漢語詞語，是指不定時地重複發生。以下是小學生時而時而造句例句，歡迎閲讀。NO1、他時而奮筆疾書，時而擱筆凝思。NO2、小燕子時而掠過水麪，時而飛上天空。NO3、聯歡會上，同學們時而唱歌，時而跳舞，玩得真痛快。NO4、那架戰機時而俯衝低飛，時而沖天直上。NO5、這隻調皮的小貓...
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![三字經詳解：一而十，十而百。百而千，千而萬。]( "三字經詳解：一而十，十而百。百而千，千而萬。")
- 這裏是知某數一句話的展開，討論的是數學。數學是自然科學的基礎，所謂的數理化，數學排第一位，是基礎科學的基礎，沒有對數的研究，人類就無法認識宇宙的規律。一而十，十而百。百而千，千而萬。其實數學是真正的美學，用簡單的幾個公式、公理就能推導出支配整個宇宙的自然定理，真是奇妙無...
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![勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿]( "勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿，歡迎大家分享。勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！中...
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![時而時而造句]( "時而時而造句")
- 小編時而苦思冥想，時而奮力搜索，總之要發點東西出來。1.生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。2.它就如一位技術高超、舉世無雙的魔術師，時而輕如鴻毛，時...
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![勿以惡小而為之,勿以善小而不為高三作文]( "勿以惡小而為之,勿以善小而不為高三作文")
- 十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒有氾濫，是因為我們把握好了它的旋律，懂得它的“利用價值”。古人曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。是啊，人生就像自然更替的季節一樣，無時無刻都經歷着考驗;有時顯得冷酷無情...
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- 君子和而不同，小人同而不和的出處這句話最早出自《論語·子路》，孔子春秋末期的思想家和教育家，儒家的創始人。在先秦時代，“和”是一個非常重要的概念，強調的是有差別的、多樣性的'統一，與“同”是不一樣的。在此基礎上，孔子將“和”與“同”的差別引入到人際關係的思考之中，於...
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![勿以惡小而為之，勿以善小而不為倡議書範文]( "勿以惡小而為之，勿以善小而不為倡議書範文")
- 當今社會面臨着一個重要問題，那就是青少年的教育問題，據有關資料顯示，青少年犯罪率很高，產生這一現象的原因是什麼呢？每一位父母都會把他們的子女從小就送進學堂接受教育，目的是為了讓他們學好，學習更多的知識，懂得做人的道理。但是為什麼還有許多青少年走上歧途呢？那就是沒有做到...
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![勿以惡小而為之勿以善小而不為作文600字]( "勿以惡小而為之勿以善小而不為作文600字")
- 一個人在社會上，衡量的標準不是錢財的多少，而是品行；一個學生在學校中，衡量的標準不不僅僅是成績的好與差，更重要的是品行。自從進入小學，我一直是班長，班裏的同學常常要到我這裏背書，有幾個同學老是背不了。他們有時就會帶玩具、零食到學校，沒人的時候，偷偷地塞給我，輕輕地説：“班長...
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