有關小班美術教案四篇

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術教案 篇1

活動目標

1.能表現出媽媽的外貌特鉦和動作神態；

2.學習運用漸變色方式進行配色；

3.進一步感受媽媽對自己的關愛，同時表達出熱愛媽媽的情感。

活動準備

1.每人帶一張媽媽懷孕時的照片；

2.油畫筆、記號筆諾幹，

活動過程

1.欣賞與討論；

教師引導幼兒認識到所有的人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰生的？老師是誰生的？”

引導幼兒仔細觀察媽媽的特徵，請幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特徵。

“你的媽媽長得什麼樣子？”

引導幼兒從深到淺或從淺到深塗色。

媽媽的肚子裏有沒有小寶寶呢？媽媽肚子裏的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的衣服，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色，那麼，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫，教師指導；

提示幼兒把人物畫得大一點，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導幼兒注意顏色選配，引導幼兒相互學習。

3.引導。

引導幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什麼花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請媽媽們一起參與欣賞與。

小班美術教案 篇2

教學目的：

1、要求幼兒根據老師的提示，逐步把小雞的完整形態畫出來，最終能獨立完成小雞的繪畫。

2、學習畫小雞的簡單動態，低頭，回頭，轉背等。

3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。

材料準備：

1. 準備一張畫有不完整小雞的白紙，準備添畫使用：

1） 一隻有頭、有身體，但是沒有腳的小雞

2） 一隻有腦袋，有身體，但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

3） 一隻有頭，但是沒有身體的小雞

4） 只有一個圓圈（孩子可以理解為腦袋，也可以理解為身體）

5） 預留空白處，讓孩子自由發揮

2. 黑色勾線筆、油畫棒

教學過程：圖片導入

教師給小朋友觀看幾張小雞的照片，根據小雞的不同姿態，對結果進行講解。 教師：小雞天天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這隻小雞的小尖嘴朝什麼方向啊？（朝下）小雞的爪子有幾隻腳趾？（四隻腳趾）

教師：小雞又擺出了一個漂亮的姿勢，它在回頭招呼後邊的小夥伴，喂，這有好多小蟲子，都來吃吧！小朋友們看，它的小尖嘴方向有變化嗎？（朝後）

教師：小雞抬頭看着天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小朋友們看，它的小尖嘴方向變了沒有？（朝上）

教師：小雞不是孤孤單單的，它也有自己的好朋友，平時經常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。小朋友們看看，這時候它的小尖嘴是朝什麼方向的？（朝前）

實際操作

一、教師引導小朋友們由易到難進行添畫，並進行巡迴指導。

二、要求小朋友們完成形象的添畫後，對小雞進行塗色及輪廓的勾畫。

三、有時間和有能力的小朋友，引導他們畫上草地或者把背景塗滿色。

四、根據時間，作品完成後，請小朋友們描述自己畫的小雞在幹什麼。

範畫參考

小班美術教案 篇3

活動目標

1、學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。

2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。

活動準備

蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的`噴壺。

活動過程

一、利用“消滅蚊子”遊戲導入。

(1)遊戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾隻蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什麼聲音?蚊子在哪裏呢?

(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什麼不喜歡它?我們可以用什麼辦法來消滅它?(根據幼兒的回答，師幼一起作相應的動作。)

二、教師示範畫蚊香。

1、認識蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什麼名字?(蚊香)

蚊香有什麼用?(點燃後可以把蚊子給薰死)豐富詞語：薰死

蚊香長什麼樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學説並徒手示範。

2、教師示範畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被薰死了。

3、幼兒徒手示範：我們一起來試試變蚊香，重點提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。”

4、幼兒示範：教師隨機指出問題。

5、幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。

三、展示幼兒作品，欣賞。

請你找一找，哪些蚊香把蚊子給薰死了?為什麼?

四、玩色活動：蚊子死光光。

1、認識工具、講解方法。

(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料裏蘸一下顏料，然後對準蚊子拍死它。

(2)噴壺：對準蚊子噴死它。

(3)小手拍：手掌蘸上顏料後，對準蚊子拍死它。

2、幼兒嘗試玩色。

3、展示作品簡單。

小班美術教案 篇4

活動目標：

1.引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜塗上漂亮的顏色。繼續學習水粉顏料塗色的技能。

2.培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3.進一步感知蔬菜的一些特徵。

活動準備：

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。

今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿蔔、茄子、西紅柿)

2.這些蔬菜都穿着什麼顏色的衣服?

(1)大白菜穿着綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡蘿蔔穿着橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿着大紅色的衣服

3、遊戲：“什麼蔬菜不見了?”

“請你猜猜是誰來了?”

要求幼兒集體説出“黃黃的胡蘿蔔、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知

二、提出活動要求

1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎麼給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順着一個方向塗不留小白點。

2.給大白菜塗顏色的時候大白菜的梗不能塗綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊説邊示範塗色。)

3.胡蘿蔔的葉子也不能塗橘黃色。(老師示範塗色)

4.西紅柿上面的小蓋子也不能塗上大紅色。(老師示範塗色)5.茄子的蓋子要塗綠色，不是紫色。(老師示範塗色。)

三、幼兒作畫教師巡迴指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再塗。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。