《噸的認識》練習課教案

教學內容：P8890《作業本》P53

1、使學生認識質量單位噸，初步建立1噸的觀念。

2、知道1噸是1000千克，並能進行質量單位的簡單化聚。

3、培養學生對物體質量估計的能力，能在實際生活中解決一些相應的問題。

教學的重點與難點：初步建立1噸的觀念

教學過程

一 、創設情景、引入新課

1、（展示場景）水果貿易市場，一箱箱、一袋袋水果，一個蘋果重200

一箱蘋果重15 （分別填上合適的單位名稱）

（一輛裝滿蘋果的大卡車）請學生估計這一車的蘋果的重量

2、揭示課題：噸的認識

二、在實踐體驗中認識噸

1、直觀感知，初步認識噸

(1)請同學們找出教室中有沒有可以用噸作單位的物體？

（如：桌、椅、電視機、書本等用什麼作單位比較合適？）

(2)那麼哪些物體用噸作單位呢？

（請同學舉例）

(3)媒體展示：大象、汽車（輪船）的載重量,建築工地的一大堆石料等，用噸作單位比較合適

2、認識噸

(1)讓學生説説的重量，請出4個同學站在一起。

A、4個三年級學生的重量大約是100千克？

B、8個這樣的同學大約重多少千克？

C、40個這樣的同學大約重多少千克？

(2)為了簡便計量1000千克規定為1噸

聯繫班中40個同學，想象一噸的重量。

(3)媒體展示:看一看、算一算

A、一袋大米重100千克，幾袋大米的'重量是1噸？

B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？

(4)想一想，填一填（小組合作）

一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋麪粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那麼（ ）個（ ）的重量是1噸。

(5)聯繫生活實際説説哪些地方要用到噸作單位

(6)填上合適的重量單位。

A:卡車載重4（ ）

B:小明體重35（）

C:一塊橡皮的重量是8（）

D:浙江舉重運動員佔旭剛，在二十七屆奧運會上以挺舉207.5（ ）

的成績再一次獲得冠軍，為國爭光。

一座橋的載重量是10 （） （再請學生説説什麼是一座橋的載重量）

三、噸和千克的化聚。

1、請同學試一試例3。

（1）5噸＝（）千克

（2）2450千克＝（ ）噸（ ）千克

填好後分別指明學生説説怎樣想的？

2、試一試

8000千克＝（）噸6噸20千克＝（）千克

四、課堂小結

學過的重量單位有那些？它們之間的關係是怎樣的？

五、鞏固練習

1、填空

4000千克=（ ）噸 3噸=（ ）千克

2噸600千克=（ ）千克

4200千克=（ ）噸（ ）千克

7噸38千克=（ ）千克

2、①一頭大象重5000千克，合多少噸？

②一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？

③一個鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克？

3、一頭獅子約重250千克，一頭藍鯨舌頭的重量是獅子的8倍。藍鯨舌頭重多少噸？

4、擴展題：

出示一幅電梯照片，上標註限重量1KG（噸），十三個成人，出示

問題：

A、如果全班同學都要乘電梯，至少要坐幾次？

B、如果是孩子，每次可以乘坐幾個？？

六、課堂作業 《作業本》P54

七、板書設計：

噸的認識

1噸=1000千克 1千克=1000克

例3 5噸=（5000）千克 5鈍80千克=（5680）千克

例4 2000千克=（2）噸 2450千克=（2）噸（450）千克