《牧場之國》教案

談話導入

1.板書課題。

看了課題，你知道課文講的牧場之國是哪個國家嗎？（荷蘭）

2.荷蘭，她為什麼被稱之為牧場之國呢，大家瞭解荷蘭了嗎？請拿出課前蒐集的資料説一説。

今天我們就去遊覽一下，去感受真正的荷蘭。

整體感知

1.指名讀閲讀提示，找出閲讀要求：作者為什麼四次講到 這就是真正的荷蘭？

2.用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。把喜歡的詞句畫下來再讀一讀。

3.小組合作，概括出課文的主要內容。

板書：碧綠草原、黑白花牛

成羣駿馬，膘肥體壯

綿羊豬羣，悠然自得

晚霞滿天、牛羊歇息

誦讀體驗，進行實踐

1.用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什麼，還有哪兒沒有讀懂。

2.小組交流。學生讀自己喜歡的語段，用自己的話説説從課文中瞭解到了什麼，提出不懂的問題。講述時可以加入自己的想象。

3.以解説員的角色，向遊人介紹你最喜歡的'那方面的內容。（大家相互評議）

拓展遷移，發展語言

根據課文內容和蒐集的相關資料，展開想象，把下面的話寫具體。

荷蘭是水之國、花之國。

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荷蘭是牧場之國。

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我的祖國真是個美麗的地方。

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