幼兒園大班瞬間遊戲教案

目的：複習反義詞，豐富幼兒詞彙，發展幼兒的反應能力。

準備；綵球1個

玩法：拋球者説出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須説出對應的反義詞，如小（白、醜陋、粗糙）。遊戲反覆進行。

遊戲名稱：悄悄話（大班）設計者：公桂蘭

目的：激發幼兒積極參與活動的興趣。

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然後自排頭開始往下傳話，傳到最後一名幼兒時，最後一名幼兒站起大聲説出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。

遊戲名稱：猜謎（大班）設計者：王春苗

目的：培養幼兒的思維能力、口語表達能力。

玩法：教師説謎面請幼兒説出謎底。也可請一名幼兒説謎面，教師與其他幼兒進行猜謎。

遊戲名稱：超級模仿秀（大班）設計者：公桂蘭

目的：培養幼兒模仿能力。

玩法：請3-5名幼兒到前面，側向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作（如起牀穿衣、照鏡子、梳頭等）然後第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最後一名幼兒模仿完動作後，説出做的是什麼動作。

遊戲名稱："一槍打四個"（大班）設計者：攸可靜

目的：練習手部動作的靈活性，培養幼兒的.快速反應能力。

玩法：

教師説："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

遊戲名稱：問答詩歌（大班）設計者：攸可靜

目的：培養幼兒的記憶力及口語表達能力。

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。遊戲也可這樣進行--如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個阿姨幹什麼？"幼兒"七個阿姨來摘果"

不錯的教師"七個什麼手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利於幼兒靈活的掌握兒歌。

遊戲名稱：玩偶情境表演（大班）設計者：韓路紅

目的：培養幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。

玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據自己玩偶的特色，模仿説話、動作及角色之間的對話。

遊戲名稱：正説反做（大班）設計者：韓路紅

目的：訓練幼兒的反應能力。

玩法：①請一組幼兒站好，教師説："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師説"左轉"，

幼兒就要做"右轉"的動作，依次類推。

②、此遊戲也可正話反説。如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"……。

遊戲名稱：湊數練習（大班）設計者：王春苗

目的：鞏固數的加法練習，培養幼兒的思維力及反應能力。

玩法：教師出示一個數字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"（2槍）請幼兒接着打槍（4槍）。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加遊戲興趣