![小學六年級數學《圓柱的體積》教案範文]( "小學六年級數學《圓柱的體積》教案範文")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的小學六年級數學《圓柱的體積》教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學六年級數學《圓柱的體積》教案範文1教學內容：北師大版教學...
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![六年級數學《圓柱的體積》説課稿]( "六年級數學《圓柱的體積》説課稿")
- 各位領導、老師：大家好！：今天，我説課的內容是《圓柱的體積》。我將從説教材、説學情、説教學流程三個方面進行説課。一、説教材。1．説內容。《圓柱的體積》這節課選自冀教版六年級數學第12冊三單元，主要內容是圓柱體的體積計算公式的推導和應用。2．教材簡析。這一單元是小學階段...
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![小學數學《圓柱的體積》教學設計]( "小學數學《圓柱的體積》教學設計")
- 教學內容：圓柱體積公式的推導教學目的：1.通過用切割拼合的方法藉助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，使學生理解圓柱的體積公式的推導過程。2.能夠運用公式正確地計算圓柱的體積。教具準備：圓柱的體積公式演示課件教學過程：一、複習回顧1、圓柱的側面積怎麼求?(圓柱的側...
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![小學六年級《圓柱的體積公開》數學教案]( "小學六年級《圓柱的體積公開》數學教案")
- 教材簡析:本節內容包括圓柱的體積計算公式的推導,利用公式直接計算圓柱的體積，利用公式求:圓柱形物體的容積。教材充分利用學生學過的知識作鋪墊,採用遷移法,引導學生將圓柱體化成已學過的立體圖形,再通過觀察、比較找兩個圖形之間的關係,可推導出圓柱的體積計算公式。教...
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![小學數學《圓柱體積》教學反思]( "小學數學《圓柱體積》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的小學數學《圓柱體積》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數學《圓柱體積》教學反思1“圓柱的體積”一課是在學生已經學習了...
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![六年級數學下冊教案圓柱的體積]( "六年級數學下冊教案圓柱的體積")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的六年級數學下冊教案圓柱的體積，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級數學下冊教案圓柱的體積1教學目標：1、知識技能運用遷移規律，讓學生探索...
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![六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
- 本節課的教學內容是六年級下冊的《圓柱的體積》，我教此內容時，不按傳統的教學方法，而是採用新的教學理念，讓學生自己動手實踐、自主探索與合作交流，在實踐中體驗，從而獲得知識。對此，我作如下反思：一、學生學到了有價值的知識。學生通過實踐、探索、發現，得到的知識是活的，這樣的知...
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![小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案]( "小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案1一、教學內容：人...
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![小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案優秀]( "小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案優秀")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學六年級下冊數學《圓柱的體積》教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、瞭解圓柱體體積(包括容積)的含義，進一步理解體積...
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![《圓柱的體積》數學教案]( "《圓柱的體積》數學教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《圓柱的體積》數學教案，歡迎大家分享。《圓柱的體積》數學教案1教學內容：P19－20頁例5、例6及補充例題，完成“做一做”及練習三第1~4題。教學目標：1、通...
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![小學六年級數學《圓錐的體積》教案]( "小學六年級數學《圓錐的體積》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的小學六年級數學《圓錐的體積》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學六年級數學《圓錐的體積》教案1教學內容教科書第39~40頁例1，...
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![圓柱的體積小學六年級數學教案]( "圓柱的體積小學六年級數學教案")
- 教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式．2．會運用公式計算圓柱的體積．教學重點圓柱體體積的計算．教學難點理解圓柱體體積公式的推導過程．教學過程一、複習準備（一）教師提問1．什麼叫體積？怎樣求長方體的體積？2．圓的面積公式是什麼？3．圓的面積公式是怎樣推導的？（二）談話導入同...
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![人教版小學六年級數學《圓柱的體積》教學反思]( "人教版小學六年級數學《圓柱的體積》教學反思")
- 圓柱的體積一課，重點是體積公式的推導。公式導出後，如何進行計算應用。教學中學生存在的問題是：1、學生對推導過程理解有困難，不深入；2、在計算的過程中，單位名稱用錯，體積單位用面積單位。3、對於書中所給的立體圖形，認識不到位，不能正確分辨直徑、半徑以及圓柱的高，做題出錯。圓...
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![六年級數學《圓柱的體積》教學反思]( "六年級數學《圓柱的體積》教學反思")
- 《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法，最重要的是掌握學習的思想方法（轉化），因此，教學新課前，複習了圓的面積公式的推導過程，以及長方體正方體的體積計算公式。為轉化做好了鋪墊。課上，出示課件：等底等高的長方體、正方體、圓柱，學生通過觀察，作出猜測：（1）圓柱的體積等於...
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![小學《圓柱的體積》數學教學反思]( "小學《圓柱的體積》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的小學《圓柱的體積》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學《圓柱的體積》數學教學反思1“圓柱體積計算公式的...
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![六年級數學教案1.3《圓柱的體積》]( "六年級數學教案1.3《圓柱的體積》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的六年級數學教案1.3《圓柱的體積》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容：北師大版小學數學教材六年級下冊第8—10頁。教...
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![六年級數學上冊《圓柱的體積》教案]( "六年級數學上冊《圓柱的體積》教案")
- 教學目標1．使學生初步理解和掌握圓柱的體積計算公式。會用公式計算圓柱的體積，並能應用分式解答一些實際問題。2．在充分展示體積公式推導過程的基礎上，培養學生推理歸納能力和自學能力。教學重點和難點圓柱體積公式推導過程；正確理解圓柱體積公式推導過程。教學過程設計我們已...
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![小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
- 圓柱的體積一課，重點是體積公式的推導。公式導出後，如何進行計算應用。教學中學生存在的問題是：1、學生對推導過程理解有困難，不深入；2、在計算的過程中，單位名稱用錯，體積單位用面積單位。3、對於書中所給的立體圖形，認識不到位，不能正確分辨直徑、半徑以及圓柱的高，做題出錯。圓...
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![六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、讓操作更詳實，留下思考的痕跡《...
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![小學六年級數學《圓柱體積》説課稿]( "小學六年級數學《圓柱體積》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學六年級數學《圓柱體積》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材1．教學內容本節課是人教版六年小學數學課本第十二冊第三單...
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![小學六年級數學教案：圓柱與圓錐]( "小學六年級數學教案：圓柱與圓錐")
- 單元總目標：1、認識圓柱、圓錐的各部分的名稱，掌握圓柱、圓錐的特徵。2、理解圓柱的表面積、側面積、體積的意義。會推導表面積、側面積、體積的公式，認識進一法取近似值，能靈活解決實際問題。3、掌握圓錐體積公式的推導過程，能靈活解決實際問題。4、培養學生觀察、比較、歸納...
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![小學六年級下冊數學教案《圓柱的體積》]( "小學六年級下冊數學教案《圓柱的體積》")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的小學六年級下冊數學教案《圓柱的體積》，僅供參考，大家一起來看看吧。教材簡析：本節內容包括圓柱的體積計算公式的推導，利用公式直接計算圓柱的體積...
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![小學六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
- 在上圓柱體積公式前，我精心備課，準備好教具，課堂上把教給學生，讓他們四人一小組，去合作演示，充分討論探索，我在教室裏引導學生總結歸納；圓柱體能拼成近似的長方體，長方體的底面積等於圓柱體的底面積，長方體的高就是圓柱的高。因此，長方體的體積就是圓柱的體積，從而推導出V=sh.學生在...
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![人教版小學數學六年級下冊《圓柱的體積》教案]( "人教版小學數學六年級下冊《圓柱的體積》教案")
- 教學內容：九年義務教育六年制第十二冊第36～37頁例4、例5及做一做，練習八的第1、2題。教學目標：1、理解圓柱體體積公式的推導過程，並會正確地計算出圓柱的體積。2、培養學生的遷移能力、邏輯思維能力，並進一步發展空間觀念。3、引導學生探索和解決問題，體驗轉化及極限的思想方法...
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![六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
- 優點：我採用多媒體的直觀教具相結合的手段，在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具，學生在興趣盎然中經歷了自主探究、獨立思考、分析整理、合作交流、總結歸納等過程，發現了教學問題的存在，經歷了知識產生的過程，理解和掌握了數學基本知識，從而促進了學生的...
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