必修二元素週期表教案分享

教材：高中化學必修二第一章第一節《物質結構元素週期律》（第一課時）

課程標準：瞭解原子課外電子的排布，能描述元素週期表的結構。

內容分析：元素週期表是元素週期律的具體表現形式，是學習化學的重要工具。在初中有關原子結構知識的基礎上，進一步瞭解元素的核外電子排布。

學情分析： 元素週期表在初中化學中已有簡單介紹，同學已經知道了元素週期表的大體結構，並會用元素週期表查找常見元素的相關信息，但是對元素和原子結構的關係還沒有更深的理解。因此，基於課程標準的要求，學習內容的需要，本節課堂教學的主要目的'在於幫助同學能夠從原子結構的角度進一步認識元素週期表的實質，為學習元素週期律打下基礎。

學習目標：

1、複習回顧原子的結構；瞭解原子核外電子的排布情況；

2、初步掌握元素週期表的結構，知道某元素在元素週期表中的位置。

評價設計：

這一節課採用複習回顧和課堂回答的形式鞏固2個學習目標。本節主要通過問題來導學，即教師設疑，同學思考、討論並回答，教師釋疑。不但能有效地檢驗學習目標的達成度，而且更重要的是激發同學的探究慾望，促進同學自主地進行有效學習，真正成為學習的主人。

課堂教學過程：

1、新課引入：展示元素週期表，引導：這幅表格包括了人類發現的所有元素。從這個表格我們可以看出，這些元素的排列具有一定的規律。可是你們知道他們是怎麼排列出來的嗎？今天我們就來解答這個問題，我們一起看看這幅表格裏面藏有什麼樣的祕密。

2、內容組織：

複習回顧：我們首先來回顧下初中學習的有關原子結構的知識。

提問：原子主要由哪幾個部分構成？

同學回答，教師投影：原子的組成

講解：初中時學過，質量數=質子數+中子數，質量數用“A”表示，“Z”“N”分別表示質子數和中子數，即Z+N=A，在化學中我們用AZX表示某原子。除了這種表示原子的方法外，我們還有其他的方法嗎？

同學回答：還可以用原子結構示意圖表示

練習：對照元素週期表，畫出前三橫行元素的原子結構示意圖

投影：投影前三橫行元素的原子結構示意圖。

問題1：這種排列具有什麼特點？（提示：橫行按什麼順序排列；縱行按什麼順序排列）

同學討論

總結：橫行：按照原子序數遞增，電子層數相同的元素排成一行，這樣形成的橫行稱為週期。縱行：按照電子層數遞增，在外層電子數相同的元素排成一列，這樣行成的縱行稱為族。

問題2：前三週期中，電子層數和週期序數有什麼關係呢？最外層電子數和族序數又有什麼關係呢？

同學討論：

師生總結：在前三週期中，元素電子層數和週期序數相同，最外層電子數和主族序數相同。在元素週期表中，任一週期的週期序數和電子層數相同。

過渡：下面我們具體來學習元素週期表的有關知識。

投影：投影元素週期表。

問題3：參照元素週期表，觀察每一週期（橫行）有哪些特點？各週期元素分佈如何？

同學討論回答：元素週期表中，每一橫行既為一個週期，每週期所含的元素個數逐漸增多。

從表中可以看出，從第一週期到第七週期，元素種數分別為2、8、8、18、18、32、26。最後一週期沒有排滿。

投影小結：元素週期表共有7行7個週期，每一週期元素個數並不一定相等，

週期序數=原子核外電子層數

問題4：與每一週期元素作對比,族主要由哪幾部分構成?每一族元素分佈有什麼特點?

同學討論回答：元素週期表共有18個縱行，即有18族。每一族所含有的元素個數不相同。中間元素個數少，兩邊的元素個數多。元素週期表中雖然含有18個縱行，但不是18個族，只有16個族，每一族含有的元素個數不相同。

投影小結：族主要有主族（A），副族（B），零族和VIII族。

問題5：具體某元素（如：N），我們如何表示它在元素週期表中的位置呢？

同學討論：

教師講解：元素週期表包括橫行和縱行。因此，我們在表示某元素在元素週期表中的具體位置的時候，既要表示出它所在的週期，又要表示出它所在的族。格式為：第X週期第Y族。氮元素的表示這是：第2週期第ⅤA族。在表示元素位置時候，主副不用漢字，用“A”、“B”表示，前面的序數也不用漢字而用相應的數字表示。

投影小結：元素週期表中，週期用純數字表示，族用“Ⅰ~Ⅶ”和“A”和“B”表示。“A”代表主族，“B”代表副族。如：“N”所在的位置為第二週期第ⅤA族。

練習：寫出下列元素在元素週期表中的位置： Na    V   CI   Sn    Cu

同學練習：教師巡視，同學板演，教師對錯誤的地方作必要的更正。

過渡：學習元素週期表的結構，關鍵是指導我們實際的運用。下面我們做幾個練習。

隨堂練習：投影：

3、課堂小結：投影

本節我們主要學習元素週期表的結構，同學們在課後應該及時複習，掌握元素週期表的結構，會表示元素在週期表中的位置。

4、佈置作業：投影

1、熟記1~36號元素順序和符號

2、熟記主族和零族元素名稱和符號