新青島版二年級數學下冊教案

作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的新青島版二年級數學下冊教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新青島版二年級數學下冊教案1

教學要求：

進一步認識的兩數相差關係的結構，理解、掌握兩數相差關係應用題的數量關係和解題方法，能正確解答，進一步培養學生比較分析的能力。

教學過程：

一、列式計算。

1、出示例圖。

(1)學生口述圖意，列式解答。

(2)分別説説每題的解題思路。

2、揭示課題。

二、完成複習第13題。

1、完成複習第13題。

(1)學生獨立完成。

(2)比較3題的異同之處。

(3)小結解題方法。

3、完成複習第14題。

三、提問題和補條件的練習。

完成複習第17題。

1、學生口頭提出問題和條件，並説明理由。

2、學生解答。

四、課堂作業：複習第15、16題。

教後隨筆。

新青島版二年級數學下冊教案2

教學內容

教學內容：教材第10頁例3以及課堂活動

教學目標

1、經歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。

2、熟記1的乘法口訣。

3、會用1的乘法口訣口算相應的表內乘法。

教學重難點

教學重點：經歷編乘法口訣的過程。

教學難點：會用1的乘法口訣口算相應的表內乘法。

教學準備

小棒

一、複習引入

1、對口令

①教師説算式，學生説口訣。

②教師説口訣，學生説算式。

2、擺小棒，説算式，説口訣。

每次擺2根，擺3次。

每次擺2根，擺6次。……

3、引入新課。

二、學習例3

1、擺小棒。一根一根地擺，邊擺邊説，1個1、2個1、……9個1

2、根據擺的情況，説算式。1個1是1、2個1是2、……9個1是9

板書：1×1=1

1×2=2

1×3=3

……

1×9=9

觀察算式，你發現這些算式有什麼特點?

3、編口訣。

①小組活動，你能編出這些乘法的`口訣嗎?組長記錄。

②全班反饋。教師板書：一一得一

一二得二

……

一九得九

4、全班交流討論，説一説如：“一二”是表示什麼?“得二”又表示什麼?

同桌交流。

5、記口訣。①你怎樣記住這些口訣?

②熟記口訣。

三、課堂活動

説算式，對口訣。

1×3————一三得三

……

四、課堂小結：這節課我們學習了什麼?你還有什麼問題?

板書設計

1的乘法口訣

1×1=1一一得一

1×2=2一二得二

1×3=3一三得三

…………

1×9=9一九得九

新青島版二年級數學下冊教案3

一、現場購物，體驗成功。

談話：我們已經瞭解有關購物知識，現在我們一起到小小商店去購買自己需要的東西。

教師可以選定一部分學生扮演的售貨員，其餘的扮演顧客。讓學生根據自己的需要，利用人民幣購買商品。在活動過程中，要讓買賣雙方互相檢查對方在進行人民幣計算時有沒有發生錯誤。例如，顧客要檢查售貨員有沒有找錯零錢，售貨員則要檢查顧客所付出的錢數。活動中，如果發現自己解決不了的問題，可以和其他同學商量、討論。教師一方面要注意觀察學生提出了哪些問題，是怎樣解決的;另一方面要在學生碰到困難時給予適當的幫助和提示。

二、彙報討論，活動總結。

活動結束後，組織學生進行彙報，並對出現問題進行討論。

(1)彙報一下活動中提出了哪些問題或遇到了哪些問題，都是怎樣解決的。讓大家討論一下。這種解決問題方法是不是的?

(2)你原有多少錢?買了哪些物品?一共用了多少錢?現在還剩多少錢?判斷一下算得對嗎?

(3)請小售貨員彙報結果：一共賣出多少東西?收入多少錢?

三、實踐平台，拓展提高。

紅紅到超市買東西，他付給營業員50元的人民幣，營業員找給他5元錢，請你説一説他可能買了下面哪幾樣東西?

汽車38元飛機5元沙灘玩具10元布娃娃30元手電筒2元紙扇3元

教學反思：