幼兒園小班春姑娘教案

幼兒對於春天的瞭解是即熟悉又陌生的，他們已有的經驗知識比較多，但是都是表面現象，有的還不正確，幼兒園小班春姑娘教案激發了幼兒學習的興趣，鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中，感受初春的到來，瞭解春天的基本特徵。以下是小編整理的幼兒園小班春姑娘教案，歡迎閲讀。

幼兒園小班春姑娘教案1

活動目標

體驗藉助道具表演所帶來的美的享受。

欣賞戲曲舞蹈《春姑娘》，感受舞蹈柔美、流暢的風格。

在欣賞教師舞蹈的基礎上，體會水袖在舞蹈表現中的作用，掌握單拋、雙拋袖等動作。

活動準備

樂曲《春江花月夜》選段。

水袖、花環頭飾。

活動過程

1．教師運用配樂朗誦的形式創設意境。

“春天的夜晚，春姑娘邁着輕盈的腳步來到大地上，拋撒下春天的種子，喚醒沉睡的鮮花、綠草，在春雨的滋潤下，五顏六色的鮮花競相開放。”

2．教師扮演春姑娘，表演舞蹈，充分表現出水袖的柔美。

（1）教師組織幼兒討論：是誰把春天打扮得如此美麗？春姑娘美嗎？哪兒美？

（2）在教師的幫助下，讓幼兒瞭解水袖的基本特徵。知道水袖衣服是中國古代人穿的，現在一般使用在戲曲節目中。

3．幼兒再次欣賞舞蹈《春姑娘》，教師表演時配上散文解説幫助幼兒理解舞蹈所表現的內容。

解説詞：“我乘着春風從天空飄向大地，我要撒下小草的種子，鮮花的種子，我要讓大地變成五顏六色，讓世界更美麗……種子發芽了嗎？輕輕的可別踩着了它們。哦！嫩芽口渴了，我要讓春雨從天空中飄落下來，讓嫩芽喝個飽……悄悄地看一看，小草長大了嗎？鮮花開放了嗎？花兒開的真美呀！瞧，樹上粉色的桃花開了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要和花兒比比看，誰一最一美！”

4．幼兒在教師的帶領下，討論春姑娘來到大地做了什麼事情？模仿春姑娘拋撒種子、灑春雨、看花等動作，豐富舞蹈語彙“單拋袖、雙拋袖”。

5．幼兒穿上水袖，戴上花環，自由表演舞蹈《春姑娘》。

幼兒園小班春姑娘教案2

活動目標：

1、從自身及周圍環境中找到春天的氣息，瞭解春天的基本特徵。

2、培養幼兒關心、熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。

活動準備：

1、活動前帶幼兒到户外走一走，提醒幼兒注意觀察周圍事物。

2、春天景色圖。

活動過程：

一、導入活動，以談話的形式激發幼兒的'興趣。

師：“小朋友們，現在是什麼季節？” “從哪裏看出來是春天？”“你們在哪裏找到了春天？”

引導幼兒表達自己尋找到的春的信息，鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中，感受初春的到來，瞭解春天的基本特徵。

二、通過討論，尋找春姑娘。

教師請幼兒説説在哪裏找到了春天。

幼兒觀察

(一)如找到了蝴蝶、蜜蜂、小鳥等。

瞭解春天常見的幾種動物，感知春天裏動物的變化，培養幼兒熱愛小動物的情感。

（二）如找到了開滿鮮花的花園。

通過觀察開滿鮮花的花園，讓幼兒春天是個美麗的季節，萬物生長的季節，培養幼兒喜愛春天的情感。

三、幼兒繪畫，打扮春姑娘，激發幼兒喜愛春天的情感。

幼兒用繪畫的形式大膽表現春天，用美麗的色彩打扮春姑娘。最後用幼兒打扮的春姑娘作品打扮教室，讓教室中灑滿春天的氣息。