大班音樂活動：熊與石頭人

一、活動目標：

1、能夠根據幻燈片內容大膽表現歡快和笨重的兩種不同音樂，並能根據音樂性質進行遊戲活動。

2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

二、活動準備：

1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

2、瞭解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。

三、活動過程：

（一）觀看幻燈片，幫助幼兒理解音樂內容。

1、看一看：

（1）這是什麼地方？

（2）發生了什麼事情？

（3）都有誰？

（4）後來怎麼樣？

2、説一説：

（1）這裏這麼安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來？

（2）每部分圖片要配什麼樣的`音樂？（幼兒根據自己對圖片的感受，説説圖片要配什麼樣的背景音樂。）

3、聽一聽：

（1）幼兒傾聽教師準備的音樂，聽一聽是幾拍子的音樂？

（2）感受圖片與音樂相結合的效果。

4、玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟着音樂唱唱跳跳。

（二）音樂遊戲：熊與石頭人。

1、教師扮大熊，幼兒扮小動物遊戲。

2、個別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動物自由選擇造型遊戲。

3、打擊樂伴奏深化遊戲。幼兒按意願扮演小動物，其餘幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

4、遊戲規則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂，扮演“熊”的幼兒按節奏走出來，扮演小動物的幼兒自由做造型不動，動的“小動物”則被“熊”吃掉，退出遊戲回座位等待。

（三）教師提出問題結束遊戲。“今天小朋友玩的都很開心，請你們回家以後想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”