幼兒園小班社會教案《生日慶祝會》含反思

作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會教案《生日慶祝會》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、在慶祝生日的情境中，體驗找朋友的樂趣。

2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節，學做有禮貌的小客人。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

創設PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的.動物角色、媒體。

活動過程：

一、情景引入：

今天我們要舉辦一個生日會，我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。

誰來告訴我們怎麼打電話？；來；自。屈；老師；教。案；朋友接電話了要説什麼？

小結：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通後能主動打招呼，説完後會説再見。

二：打電話邀請朋友：

1、（出示媒體電話本）師：這是一本動物電話本，上面有許多動物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參加吧。

問：你看到了什麼？還有什麼？這些數字是幾？我們一起連起來讀一讀。

小結：原來這麼多數字連起來就是小狗家的電話號碼。

2、（給小狗打電話）小狗：喂，是誰找我啊？

師：喂，你好，我們是小2班的小朋友，想邀請你參加我們的PARTY。

小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。

師：好的，再見。

小狗：再見。

問：剛才我在打電話的時候説了什麼？

小結：撥通電話後要主動打招呼，還要説出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結束還要説再見。

3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話？電話號碼是多少？（撥打小兔的電話）誰來邀請小兔？請一名幼兒邀請，師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

4、再找找還有誰？號碼是多少？師撥打電話，怎麼電話沒人接？那我們等一下再給她打電話。

5、再看看電話本上還有誰？撥打電話後請幼兒一起邀請。

小結：小朋友真有禮貌，打電話時能主動和動物朋友問好，還會先説出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊説再見，真是有禮貌的好孩子。

三、朋友來了：（初步瞭解待客禮儀）

1、丁冬……（門鈴響了）

A：是誰呀？

B：是我，我是……

A：你好，歡迎歡迎，請進來。

B：謝謝：這是我送給你們的禮物。

A雙手接過禮物：謝謝，請坐。

2、師問：小熊來到小貓家説了哪些有禮貌的話？

幼兒1：你好。

幼兒2：歡迎歡迎。

幼兒3：請進、請坐。

（通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎）

3、丁冬……（門鈴再次響起）

師：我們一起去迎接客人。（引導幼兒禮貌的招待客人）

四、PATRY開始：

客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。（分享禮物）

五：送客：

PATRY結束了，我們的動物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。（離開活動室）

活動反思：

幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。