大班美術欣賞教案《漿糊印畫》

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班美術欣賞教案《漿糊印畫》，希望對大家有所幫助。

一、活動目標
　　1、能大膽嘗試漿糊印畫的方法，體驗活動的快樂，形成積極探索的良好習慣。
　　2、樂意與同伴合作，共同進行創作活動，並能通過協商解決活動中的問題。
　　3、勇於表達自己的想法，參與交流，提高口語表述能力。

　二、活動準備
　　1、幼兒操作材料兩人一份，裏面有：彩色漿糊一盆，刷子兩個，小棒若干，毛巾一塊，白紙兩張，報紙一張。
　　2、教師與幼兒相同的材料一份，另加漿糊一瓶，顏料一瓶。
　　3、課件一個，電腦一台，電視一台，轉換器一個，音樂一盒。
　　4、幼兒成圓桌式圍坐。

　三、活動過程
　　1、引導幼兒欣賞作品，感受漿糊印畫的效果。
　　重點引導幼兒感受畫面的故事性、情節化，使活動在點燃幼兒創作慾望的同時，為他們有目的`地合作建構畫面作鋪墊。
　　師：老師的電腦裏有一幅有趣的圖畫，我們一起來欣賞一下。你覺得這幅畫怎麼樣？和平時的畫一樣嗎？在這幅畫中，你看到了什麼？（幼兒回答）
　　師：原來這幅畫中還藴藏着一個有趣的故事呢！
　　附自編故事：一天，大獅子出來找事物吃，天上的小鳥看見了，連忙大聲喊："大獅子來了，快逃啊！"，小動物們聽到了，都躲了起來，小兔子躲在了草叢裏，大獅子沒看見，只好灰溜溜地回去了。
　　2、引導幼兒探索漿糊印畫的三個步驟，並與老師共同進行初次的嘗試。
　　師：這個有趣的故事是怎麼畫出來的呢？我們一起來看個小片子，看了就知道了。
　　（幼兒看課件，師根據課件的放映情況作講解）
　　師：兩隻老鼠出來偷油吃，它們看見了一瓶果醬，哎呀！果醬打翻了，紅紅的果醬鋪了滿滿的一地，小老鼠見了，可高興了，它們這邊吃一口，那邊吃一口，留下許多的線條。果醬太多了，有什麼辦法把剩下的果醬帶回洞裏，慢慢吃呢？兩隻老鼠商量了起來。小朋友，你們也來給小老鼠出出主意。（幼兒自由討論一下）小老鼠想出了一個辦法，是什麼辦法呢？我們來看看。瞧！它們拿來了什麼？（紙）他們把紙在果醬上壓了壓，然後拖着紙回洞了。我們來看看紙上有沒有沾上果醬呢？（幼兒再次猜想）
　　師：原來這幅畫就是這樣變出來的。
　　師：老師這裏有一瓶果醬，我們也來試試這種畫畫的方法，畫一幅果醬化，好嗎？
　　師：我把這張紙當作地板，我們首先該怎麼做呢？
　　師：哎呀，果醬沒有鋪開來，怎麼辦？老師這裏有這些工具，請誰來幫忙？（出示刷子和小棒，幼兒自由選擇，引導幼兒知道用刷子刷），（請幼兒自己嘗試後，教師示範，要求刷得薄而勻）
　　師：果醬鋪了滿滿的一地，小老鼠是怎麼做的？我們沒有尖尖的的嘴巴，而且掉在地上的東西也不能吃，那有什麼辦法刮出線條來呢？（引導幼兒探索用小棒刮掉果醬，教師示範）
　　師：現在，我們怎麼樣把它變成一幅畫呢？（引導幼兒思考用白紙印，教師與幼兒共同印畫，啟發合作）
　　師：我們一起來看看，白紙上會變出什麼？哇！我成功了！大家一起祝賀我一下。你們想不想也來試一試？
　　3、幼兒自由結對，進行活動。
　　師：兩隻小老鼠用這種方法變出了一幅"大獅子與小動物"的圖畫，老師也變了一幅畫，老師知道，我們小朋友心中也有許多有趣的故事，今天，我們也象小老鼠一樣，先找一個同伴，把你的故事和他講一講，然後，一起商量一下，怎麼樣把它畫出來。（鼓勵幼兒自由結對，然後分散到教室四周，找一份材料開始活動）
　　教師指導幼兒更合理地刷色，啟發他們注意畫面的情節性，鼓勵他們自己解決合作活動中產生的問題。設置問題，指導先完成的各組幼兒進行互相交流自己的圖畫，如：你知道我的畫中有什麼？發生了什麼事等？