教師開學第一課教案（通用5篇）

作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的教師開學第一課教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

教師開學第一課教案1

一、學習目標：

1、通過交流明確高三語文現狀和高考情況，瞭解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

2、通過學習《考試説明》，明確高三語文學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。

3、通過有感情的誦讀，培養學習語文的熱情，樹立學習語文的信心，懷着夢想開始前進。

二、學習重點：

瞭解現狀，學習考綱，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時安排：

一課時

四、學習方法：

交流，探討，誦讀，記筆記

五、教學過程：

1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記，瀏覽導學案。教師檢查課堂筆記準備情況。

2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學習目標：

4、交流夢想和信心對於高三的意義：

你有夢想嗎？你對高三學習的信心如何？

5、學習考試説明，瞭解高考情況，交流語文學習現狀。

你的語文學習現狀如何？其中最突出的問題是什麼？

6、探討語文學習方法：（可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面）

你覺得在高三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效？（板書）

7、明確語文基本要求：

高三一年裏，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些？（板書）

教師開學第一課教案2

教學目標：

1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去，並用高昂的興趣參與學習。

2、熟悉新學期音樂課的要求，並能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。

教學重點：

養成良好的學習習慣

教學過程：

一、師生互相問好，拉近彼此的距離。

二、師生共同演繹節目，學生表演，老師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。

三、講述新學期音樂課要求：

1、按時按順序進入教室，不遲到，不早退。

2、進入教室不得高聲喧譁打鬧，保持安靜狀態。

3、認真保持教室衞生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、課堂上發言積極有序，有禮有節，爭做文明小學生。

5、做到愛護公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。

6、上課保持良好的狀態，以積極的態度認真學習。

四、習慣養成訓練，聽音樂做出相關要求：

1、起立、坐下

2、安靜

3、師生問好

4、請坐好

5、同桌面對

五、分組選撥，並對小組長提出要求

1、四人一小組

2、講述課堂要求，小組合作學習，評價真實客觀，學會欣賞別人；正當優秀小組，小組團結合作，富有創新；組長根據組員的表現，從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。

小結：

希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進行今後的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。

教師開學第一課教案3

一、學習目標：

1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，瞭解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學習的`方法和基本要求，充分做好學習準備。

3、通過有感情的誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷着夢想開始前進。

二、學習重點：

瞭解現狀，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時安排：

一課時20xx年9月1號

四、學習方法：

交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學過程：

1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學習目標：

4、交流夢想和信心對於初三的意義：

你有夢想嗎？你對初三學習的信心如何？

5、瞭解中考情況，交流各科學習現狀。

你的語文學習現狀如何？其中最突出的問題是什麼？

6、探討語文學習方法：（可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效？（板書）

7、明確語文基本要求：

初三一年裏，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些？（板書）

8、作業佈置：

1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》

2、複習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。

3、開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。

教師開學第一課教案4

一、活動目標

1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

2、教育幼兒要從小養成有禮貌的好習慣。

二、活動準備

1、多媒體課件

2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

三、活動過程：

1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。

師：小朋友，你看小動物們都這麼有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣説的，它説的對不對。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語説的對不對。

幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎麼説的呢？它説的不對，那麼它應該怎麼説？請小朋友把它説錯的地方改過來。

3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎麼説的？它應該怎麼説？

幼：小兔子説沒關係 （謝謝你）

師：小兔子遇到了小猴子是怎麼説的？它應該怎麼説？

幼：小兔子説謝謝你 （沒關係）

師：小兔子撞到了小貓是怎麼説的？它應該怎麼説？

幼：小兔子説別客氣 （對不起）

師：小貓應該怎麼説？

幼：小貓説沒關係

教師開學第一課教案5

活動準備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎麼才能玩得安全又快樂呢？”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在幹什麼？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小夥伴”。

2）通過提問，幫助幼兒理解教室裏東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什麼事？他錯在哪裏？為什麼不能在教室裏追逐？

3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室裏追逐”，學習有感情地朗誦。教學方法

4、遊戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

活動延伸

開展“安全小衞士”活動，請幼兒輪流當“安全小衞士”，

通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規則，增強安全意識，提高安全技能。

總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和麪對新的環境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小夥伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。