管理建議書範文（精選5篇）

在當今社會生活中，接觸並使用建議書的人越來越多，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。那麼，怎麼去寫建議書呢？以下是小編精心整理的管理建議書範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

管理建議書1

江蘇省電力公司鹽城供電公司：

我們接受委託，對貴公司於20xx年至20xx年期間組織建設的大岡、龍岡和義豐供電所生產營業用房及附屬工程結算情況進行了審計，現將該項目結算審計中發現的主要問題報告如下：

一、基本情況

（一）審計範圍

審計範圍是工程項目結算編制情況及與工程相關管理情況，審計目的是確定工程結算的真實性、完整性、合法性，並提出工程建設管理中存在的問題及改進意見，為建設單位進一步規範工程建設管理及提高投資效益服務。

（二）審計內容

1、審計本工程項目結算的真實性，驗收手續的完備性、合法性。

2、審計本工程項目交付使用財產的`真實性、驗收手續的完備性。

3、審計結算書及結算依據是否真實、準確，核實投資項目列計是否按概預算口徑一致。

4、本工程檔案建檔情況

建設單位是否按國家有關規定建立各種檔案，檔案管理是否符合要求。

（三）審計方式

現場審計，現場勘察。

二、審計情況

截止20xx年11月6日，我公司對貴公司大岡、龍岡和義豐供電所生產營業房和附屬工程項目進行審計，審計中主要發現以下問題:

1、工程決算編制不完整，漏項多；

2、部分簽證不準確、不完善；

3、結算資料收集不齊全；

4、由於工期跨度較長，項目的結算和管理難度增大，結算的影響因素增多，投資成本增大，效率降低。

三、管理建議

1、項目完成驗收手續後，及時按規定送審計部門審計，做到按時完工，審計及時，結算準確，手續完備。

2、重視合同的簽訂，加強合同的管理，嚴格地按合同約定實施，不要讓合同流於形式。

3、建議貴公司接受結算

資料時審查資料的完整性，對不符合要求的結算不予接收，對不規範的結算要求限時補充和完善資料。

4、對變更大，工期長的項目，要及時做好人、材、機等市場信息的收集工作。

5、建議貴公司做好內部審核工作，節省外部審計的時間和審計成本。

6、建議貴公司在工程項目的管理過程中要做到檔案資料專人保管，各類檔案資料要及時送交檔案保管員，檔案保管員在對檔案的接收、借閲，要嚴格執行登記手續，明確責任，防止檔案丟失，確保檔案的完整與安全。

建議人

日期

管理建議書2

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校裏已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的後花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶裏逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的`角落裏，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園裏還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所裏撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下推薦：

1、校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還能夠實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲!

期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。

建議人

日期

管理建議書3

公司管理層：

我們接受委託，對貴公司2011年度財務核算、管理進行顧問諮詢。我們的責任是對貴公司2011年度的財務核算、管理髮表諮詢意見。我們提供的這份管理建議書，是我們基於為貴公司服務的目的，根據調查瞭解過程中發現的財務核算、管理問題及需要提請貴公司關注的重大事項而提出的。我們瞭解與評價貴公司會財務核算、管理的目的是協助我們對貴公司的財務核算、管理髮表諮詢意見，而並非旨在找出貴公司財務核算、管理的缺陷及舞弊行為。我們的諮詢工作並不需要我們瞭解所有的財務核算、管理業務，所以本建議書提及的財務核算、管理缺陷，僅為我們在諮詢過程中注意到的，並非財務核算、管理可能存在的全部缺陷。本管理建議書不應被視為對貴公司財務核算、管理髮表的鑑證意見，所提建議不具有強制性和公證性。

在諮詢過程中，我們瞭解了貴公司涉及財務核算、管理上的有關會計核算流程、會計制度、會計工作機構和人員職責、財產管理制度、內部審計制度等有關方面的情況，並作了分析研究。我們注意到貴公司比較重視財務管理制度建設，努力創造良好的財務核算、管理環境、完善的會計系統和有效的控制程序。我們認為，貴公司現有會計核算制度基本上是健全的、有效的。但是根據財政部、國家税務總局的要求，以及貴公司的發展規劃，在某些方面依然存在一定的缺陷。現將我們發現的財務核算、管理方面的某些問題及改進建議提供給你們，希望引起你們的注意，以便完善內部控制。

一、切實強化往來款項的管理，規避財務風險

貴公司沒有建立內部定期對賬制度，由於與母公司內部往來和關聯交易金額較大，在對賬過程中存在執行不到位、不及時現象，影響合併財務報表披露的準確性，同時加大了因關聯方交易產生的税收風險。

針對上述問題，我們提出如下建議：

加強往來款項核算管理，切實保障雙方核算的一致性。

積極清理賬齡過長的其他應收款項，對部分確實無法收回的逾期款項，由公司內部有關管理部門調查取證後提出報告、經相關部門審核後提出處理意見，及時提交董事會或其授權部門審定，在履行相關審批手續後進行損失核銷，並由財務部門進行相應的賬務處理，以正確反映公司資產、負債和損益。

二、財產管理制度

(一)個人往來賬項

貴公司存在金額較大且賬齡較長的其他應收款，其中大部分為母公司借款，另外個人借款數額也相對較高。

針對上述問題，我們對貴公司提出如下建議：

我們建議貴公司與母公司儘快結清賬齡較長的往來款，並加強對個人借款管理，尤其是在年底應及時清理個人借款，避免跨年度核銷以及長時間的.資金佔用。

(二)存貨管理不完善

貴公司報告期存貨金額過大，而且實物資產盤點工作有待加強，由於盤點計劃不夠詳盡，可操作性欠缺，對盤點工作的指導意義不大。

針對上述問題，我們對貴公司提出如下建議：

存貨的盤點需要各部門的合作。盤點前應制定詳細的盤點計劃，並召開佈置會議，安排各部門工作。對期末存貨的盤點時，在測量其庫存數量的同時，應關注備件的質量，以避免長年堆放的備件出現淘汰過時的情況，從而對企業造成損失。

三、會計工作機構、人員職責及內部稽核制度

貴公司已按照《企業內部會計控制規範—基本規範(試行)》的要求，建立、健全本單位的內部會計控制制度，並使其得到有效運行，基本做到分工明確，人盡其責。但是近年來財税法規變化很大，貴公司身處東北老工業基地，財務核算基礎薄弱，隨着貴公司的迅速擴張，整合力度不斷加強，財務管理及核算也日趨精細，這對財務人員的業務水平提出更高的要求。財務人員不僅要諳悉新會計準則和精通日常業務核算，還要面對複雜多變的國際國內宏觀經濟形勢、國內財税金融等新政策。

建議貴公司根據公司業務規模發展的需要，努力拓寬財務人員視野，增加對財務人員的培訓、增加對經營管理、財務、會計知識的學習，進一步充實公司財務人員知識、提高財務人員的政策水平和綜合業務能力，以適應貴公司快速發展和財務管理規範的需要。

對於上述財務核算、管理問題，我們已經與有關管理部門或人員交換過意見，他們已經確認上述問題的真實性。

本管理建議書僅供貴公司管理層內部參考。因使用本管理建議書不當造成的後果，與我公司無關。

建議人

日期

管理建議書4

班主任認真而踏實的工作，成就了多少孩子燦爛的明天。有人説班主任是天下最小的主任，但對學生的影響卻是最深刻、最久遠的，他要用思想、智慧、愛心和方法點亮學生的未來。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧，胸中有博愛心，手中有好方法，幸福着學生的幸福，快樂着學生的快樂，就能成為一名幸福的班主任。我們在奉獻的同時定能收穫到真誠，收穫到感謝，收穫到真愛，這就是做班任班的幸福。我們的幸福來源於工作，我們的快樂來自於學生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福，普天之下，有誰能擁有這麼多學生的愛？唯有咱們班主任。

建議一：以規矩成方圓

班級規矩條款不在多，重在適用。根據本班級實際，抓好十條八條即可，如遲到、睡覺、講小話、帶手機、吃零食等，讓學生能有章可循，知道該做的什麼，不該做的什麼。做到有檢查、有登記、有公佈、有總結，要與學生期末評比相結合，有獎有罰，同時結合平時教育不斷督促提醒，讓教育更卓有成效。

建議二：教要嚴，師之責

“養不教，父之過;教不嚴，師之惰”。“嚴師出高徒”。班主任要深知“德高為師，身正為範”的重要性，嚴格要求自己，要求學生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作則，在班級工作中，對學生要嚴格要求。班主任要做好表率作用，取信於學生，讓學生視你為學生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信於學生，使學生看不起你。接班後，就要在班級立規矩，要求學生嚴格按照班規去做，發現問題，及時解決，決不姑息。（上課的一次講話，一次作業未能按照完成，一次衞生打掃不及時或不徹底等等，都可以成為教育學生的依據，以嚴要求，不留半點機會讓學生偷懶。）

建議三：公平對待每一位學生

要想做好班級管理工作，一個重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長的職業、職位和學生的背景，將學生分成三六九等。

首先，班主任要多一些愛心，少一些功利心。其次，班主任要有一雙善於發現“美”的眼睛。第三，班主任要全面關心每一個學生，讓每個學生都努力成為最好的自己。

建議四：重視班級文化建設

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化是一種風尚，一種文化傳統，潛移默化的影響着學生。制定班訓、班風，班級管理要以塑造學生人格為中心，以洞察學生心靈為渠道，以引領學生進取為責任，以培養學生能力為核心。充分利用黑板報（學習園地）來美化教室環境，使之成為班級形象標誌之一。

美化教室環境，既建設了良好的`班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。注重學生責任感的培養，鼓勵學生髮揮主人翁精神。（例如在教室裏擺放一些小花小草、圖書角等）讓學生教室更有在家的感覺，增強主人翁意識。

建設班級文化時，要注重誠信教育。引導學生説老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念。

建議五：提升班幹部的威信

班幹部是學生中的“頭”，這個“頭”帶得好不好，直接影響到整個班級的一切活動和學習。班幹部的威信從何而來，那就只有先以身作則，真正做到“正人先正己”，方可樹立自己威信。對於班幹部在工作中出現的一些失誤，班主任要主動承擔一些責任，對同學們反映的有關班幹部的某些問題，也要先了解清楚，再做決定。班幹部是世界上唯一沒有薪水的幹部，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程。

建議六：記好班務日記

班務日記是在班主任指導下，由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄的;自習課，老師在認認真真，老師不在，嘰嘰喳喳;見到師長不知道問好等等。仔細分析，我得出結論：這些不良行為的出現，有的並不是學生故意的，而是他們不知道這些行為的對與錯，還沒有養成正確的行為習慣。因此，我就從這些細節入手，明確規定：下課之後，要讓教師先出教室;進教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行，靠左走;作業要認真獨立完成;同學間要真誠相處，不能説髒話，課間不能追逐嬉鬧等等。經過一個月的培訓，同學們逐步適應了這種管理，平時忽略的細節問題都做得很好。

“細節決定成敗”，關注學生的每一個細節，嚴格要求他們，幫助學生形成正確的行為習慣，是班級管理中的重中之重，同時，班主任也能贏得學生的信任和尊重。

以上是我給班主任老師的建議，希望能對大家在班級管理中有指導作用。如有不當，敬請指正！

建議人

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管理建議書5

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學生十分照顧，也十分關心，還給我們營造了一個完美的環境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您説：“謝謝!”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好後，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶裏，使得有些班的`同學沒有吃到課間餐。我覺着點做得不夠好。

第二，訂閲書刊的數量。每學期用心訂閲書刊當然是好事。但是，有些同學訂並不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會構成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜裏有條蟲子，就是飯裏有隻螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改善。：

針對以上意見，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閲數量，班主任讓同學們最多隻能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。

建議人

日期