2021初中生上課不認真檢討書

在不小心犯錯後，為了避免今後再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。什麼樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編收集整理的2021初中生上課不認真檢討書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

2021初中生上課不認真檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我是初二年級班級裏的一名學生。初二雖然沒有初三年級的同學學業這麼緊張，但也是一個很關鍵的時期，特別是在英語科目上，在初二我們會新學習到很多的句式和語法，如果我們沒有在初二打好基礎，那之後再學習起來，一定會很費勁，並且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時候認真聽講。但是在前幾天的英語課上，我就犯了沒有認真聽講的錯誤。並且還影響到了其它同學的聽講。現在我已經意識到了這個錯誤所帶來的影響。所以，就立馬跟老師寫下了這篇悔改的檢討書。希望我的認錯還不遲，也希望我的改正還不遲。

那天上午是家長會，下午照常上課，但是在家長會上，我父母因為要忙於工作的事情，都沒有來參加我的家長會，這讓我感到很失落和鬱悶。所以在下午上第一節課的時候，我就想要把自己心中的鬱悶給全部説出來。在開始上課的時候，英語老師就講了這節課十分的重要，並且還説要講很重要的語法知識，如果這一章節的知識沒弄懂，後面就很難學了。我把這話聽進的耳裏，但是卻沒有聽進心裏。心裏還被籠罩在父母沒來參加家長會的憂傷中。

所以在英語老師還沒有講課講到一半的時候，我就實在憋不住，把我心中的鬱悶都寫了出來，並傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條後，作為我最好的朋友，看到我這麼鬱悶的樣子，當然會想着安慰我一下，所以就在小紙條上面寫了很多安慰我的話語，傳給了我。然後我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個英語課堂已經過去了，而且我們的重點知識也全部都沒聽到。到最後也被老師給發現了我們在傳紙條的事情。

老師在發現後，便對我們大發雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學，更讓我過意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節課堂，更可況這節課堂還是如此的重要。

我現在向老師誠心悔過，向全班同學們鄭重道歉，而且我要去把那天英語課堂上沒有聽到的知識，都重新再去學習一遍，一定要把它弄懂弄明白，然後再教給我的同桌，來彌補我此次所犯下的錯誤。並且，在這裏，我也做出以後不會再犯這樣錯誤的保證，不會再做出在課堂上開小差，和在課堂上載紙條的行為。

此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

2021初中生上課不認真檢討書2

尊敬的領導：

您好！

十分對不起在x月xx日您的數學課上我居然神遊天外，完全沒有把注意力集中在課堂上。我知道這樣是非常不對的，雖然沒有打擾其他同學上課，但是卻給其他同學做出了極壞的示範。都説“近朱者赤，近墨者黑”，要是我時常喜歡開小差的毛病讓其他同學學去可怎麼好，雖然我旁邊的同學們也不時會在不喜歡或不擅長的課上做些小動作，可這樣下去我們只會越來越“黑”！

那天在您的課堂上，看着對我就像天書一樣的數學課本，聽着您的聲音也猶如催眠曲，我不知不覺又不知道讓思緒飄向了哪裏。直到您一個粉筆頭氣勢如虹的飛了過來，只聽“邦！”的一聲，精準的擊中我的額頭。我被這突如其來的衝擊感刺激到，趕緊把魂招了回來還打了個激靈。但在同學們都在為您這百步穿楊的筆法驚歎不已，可您卻只是怒氣衝衝的説了句：“xxx你來做這道題！”結果很顯然，我不會。在您的眼光中，我不得不走上講台拿起粉筆，可卻遲遲不敢下筆。在台下同學的悄聲細語下才磨磨蹭蹭的寫下幾個字，下去的時候走都走不穩，太丟人了。

您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然後又照着我的解法一步步的將這個題目給解開，錯的就改，對的您也會講解，一道題下來我發現我已經對這種算式有了一定的瞭解。之後您沒有繼續為難我，而是繼續講課，並且都非常的詳細，一步一步，連我都能輕鬆聽懂。本來感覺學不會的數學，在您的教導下我又重燃了希望，在那節課下後我又能和同學們討論題目了。

在您的教導下重拾數學後，自那節課下課後我就一直在將之前的課進行復習，遇上不會的就向同學請教。自從放棄數學後他們學習數學的話題我就再沒擠進去過，如今在您把我扶起來以後，我又能重新加入這個學習圈了，和同學們也有了更多的話題。

老師，對不起，我之前的自暴自棄實在是對自己的不負責，愧對了您的教導。也謝謝您，在我這麼墮落的時候還能拉我一把，讓我重回學習之路，在今後的學習中我可能會有更多的難題，但是我相信我現在已經有信心去克服它們，希望老師和同學能作為我決心改變的見證人。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書3

尊敬的老師：

您好！

由於最近上課期間沒能做到認真聽講的緣故導致我在成績方面下降了不少，雖然並非故意為之卻無法否認自己的學習態度的確比較散漫，再加上不認真聽講的同時自己並沒有意識到這種做法的危害性，事至於此也需要反思不認真聽講的問題並通過自身的努力加以改善。

首先我得明白上課期間應當珍惜老師的教學成果並用心記錄黑板上的知識點，雖然老師並不能夠顧及到班上每個學生的學習進度卻能夠了解到我們的成績，通過成績的表現可以得知自己近期的確沒有做到認真聽講，若是能夠認真學習的話至少能夠通過努力取得不錯的成績，更何況不認真聽講並不能夠對自身的成長帶來任何益處，明白這點以後還要付之於行動從而徹底解決上課不認真聽講的問題，然而這次的錯誤讓我明白學習方面的疏忽很容易造成慘痛的教訓，或者説成績的下降趨勢比較明顯讓我意識到不能夠繼續做出上課不認真聽講的舉動了。

其次我得學習其他同學的學習態度並彌補自身知識面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學習態度明顯是有問題的，無論是精力上的不集中還是學習方面的不努力都是我不認真聽講的具體表現，關鍵是我在成績下降以前並沒能及時意識到上課不認真聽講的危害性，若非老師的批評可能自己始終難以明白不認真聽講的危害性，至少在以後的學習中繼續保持這種精神恍惚的狀態並不能夠為成績的提升帶來任何益處，心有體會以後也需要採取措施改變不認真聽講的狀況才行。

我會加強自身聽講的用心程度並積極向學習刻苦的學生學習，須知學習態度不夠好往往比天賦差造成的後果更為嚴重，至少我若是努力學習並認真聽講的話成績也能夠保持平穩，而且這次沒能用心聽講本就是對學習不負責且不尊重老師的表現，若是長此以往且尚不自知的話只會在造成更加嚴重的損失以後陷入到後悔的情緒之中，即便這種結果並非自己樂於見到卻無法否認不認真聽講的危害性，而且在吃虧過後也得從不認真聽講的教訓中長點記性才行。

既然明白學習不認真造成的後果以後還是得反思自身的不足並進行改善，雖然老師願意給予自己改錯機會卻並非是無底線地包容，所以我得認清自身的定位並在吸取教訓的同時加強對學習的用心程度，至少得讓上課期間不認真聽講的錯誤做法不再發生才有利於自身的學習。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書4

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷着愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話的不良行為。深刻認識改正錯誤的決心！

我以後上課注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。上下課不應該聽其它與學習無關的東西．平時我對這件事情的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤！再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後上下課不再有類似的事情發生！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

2021初中生上課不認真檢討書5

親愛的老師：

您好！

我已經反思了自己的過錯，我在您的課上還敢開小差、不聽講。給您寫下這份檢討書，主要還是為了對您説聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規矩，可我還是犯下了錯誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學看了笑話，那就再加句：“對不起！”

可是説完這兩句就沒話了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯誤，明明考試在即，我們的課桌裏都碼放這老師們給我們準備好的資料，這些資料都是老師辛苦蒐集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點和標註都是您親手標註和寫上去的！可是就在上節您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來做擋住自己開小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無關的事情！

從您資料上密密麻麻的手寫筆記上，我就知道您有多麼的重視我們的考試，多麼的重視我們！可是我卻沒能以同樣的尊重來回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現在想想正式羞愧萬分。看着自己付出了幾天心血才完成的資料，不僅不被學生用在學習上，反而被用來反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒有為了自己的心情而批評我很久，因為您知道，現在的時間不多了，其他同學都還需要學習。我默默的站在教室的後面，漸漸的想通了您對我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺變得沉甸甸的。

思前想後了一段時間，我也察覺到自己這樣的行為實在是太過分了！面對考試，我不僅沒有在重要的課上聽課，還將老師準備的資料用來胡亂的使用，這不僅是對老師的努力不尊重，更是對老師對我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母們，要是知道我先在的這種學習態度，會對我怎麼看？他們為我付出了那麼多，什麼好的東西都先想着我。可我卻沒能給他們一點回報，現在甚至連他們的期盼都被打碎。

早在那節課上我就已經想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開小差這件事，更多的是展示了我這顆沒有學習動力的心！想到了到時的期望，家長的期待，我不想讓自己給他們帶來失望，也不想他們對我失望！老師，我會改變！我會好好的整改自己的學習態度，好好的`學習您們交給我的知識！請相信我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

2021初中生上課不認真檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，真的非常的難受，因為上課期間沒有做到認真，而且現在到了學習的緊張階段，這一個學期的時間，馬上又要結束了，我真的非常的感到難受，自己認的情況下去肯定是不行的，作為一名初中學生，我這樣的行為嚴重的影響到了自己的學習，以後也不知道會發生什麼事情，但是我這樣下去肯定會浪費時間，浪費精力，對自己肯定是不好的，上課不認真的行為，一直以來都是非常嚴重的，而我卻沒有重視起來，我需要檢討自己。

學習是嚴肅的事情，也是自己的事情，不能夠馬虎虎，作為一名初中學生，我這一點經歷還是要有的，一定要重視起來對待學習，應該嚴肅一點，今天這樣的情況出現，我真的感到非常的自責，也不知道未來的時間會怎麼樣？但一定要好好的，把自己的缺點糾正在學習上面，不能夠大意，一定要給自己充分的理由跟時間糾正這樣的錯誤，學習是自己的事情，什麼時候做什麼事情？這都已經是鐵板釘釘的事，作為一名初中學生，我現在感到非常的自責，因為自己的行為嚴重的影響到了今後的學習，很多時候都應該用一個正確的心態去面對這樣的情況，一定不能放縱自己。

我今天的表現還是不夠好，以後肯定要在學習當中更加認真這一名優秀的學生，很多時候都應該存在着一個更加清楚的位置，今天我沒有認真地聽講，在上課的時候總是做自己的事情，我總是走神，這段時間以來，我表現一直都這樣，也不知道是什麼情況，但這樣的行為很不好，一定要好好的糾正，因為在上課期間本身就有很多東西在影響着，但不能夠走繩索，真的就會讓自己聽不進去很多知識點，就這麼錯過了，我不希望自己這麼不認真，因為考試馬上就要來臨了，我這樣的表現肯定是考不好的，從過去一段時間的表現，就能夠看出來我的情況，很不好學習，上面也退不了不少，我非常的自責，因為自己的成績是一直以來都比較靠上的，但是這段時間了，我就下降了很多，我不知道自己轉的行為影響到了學習，但我現在回顧起來的時候就已經有點晚了，我不希望繼續的讓這種情況發生，我一定好好的糾正自己的心態，所以你優勢的初中學生就要從日常的細節做起，上課聽講也是一個非常重要的東西，不能夠馬馬虎虎，更加不能夠讓自己有什麼藉口去敷衍，請您給我一個機會。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書7

尊敬的老師：

您好！

對於上課不認真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學生本應該做好自己的本職工作並在上課期間認真聽講，對於老師講授的知識點若是無法理解的話很容易導致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒能意識到老師講課的重要性並在上課期間走神了，這種狀況的出現讓我感到很惶恐並對此進行了深刻的檢討。

雖然我在以往的學習生活中很少犯錯卻屬於不思進取類型的學生，這種毫無上進心的表現導致我對待學習沒有那麼認真，正如這次上課聽講一般沒有將老師授課的內容牢記於心，對待學習不夠積極則很容易讓我在今後的考試之中吃虧，而且這次老師的批評也是為了自己的發展着想又怎能不引起重視？只不過愧疚的內心並不能夠更改這次上課不認真的現實，對於目前的自己來説也只能夠通過學習方面的努力彌補不認真造成的損失，但聯想到這次上課不認真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。

捫心自問為何我就不能夠像其他同學那般做到上課認真聽講呢？非得等到被老師批評以後才意識到上課不認真的不妥之處，這種對待學習毫不用心的做法只會導致今後的自己吃虧罷了。得到的教訓應該牢記在心並才能夠有效避免上課不認真的狀況出現，對我來説需要面臨的問題便是在上課不認真以後是否存在悔過之心，這對自己今後的學習而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對於每個學生的成長都很關心又怎能讓對方感到失望，更何況上課期間不認真本就容易給班上的同學造成不好的影響。

因為個人的不認真影響到班上的學習氛圍終究是不太好的，所以我得儘快振作起來並以積極的面貌應對學習上的難題，總是在這類問題上犯錯也會讓老師對自己失去信心，我得重視這類問題的解決並在學習生活中聆聽老師的教導，深刻反思自身的不足並通過努力學習解決上課不認真的問題，知錯就改以後還是能夠在學習方面獲得老師原諒的契機，關鍵在於自己是否重視這次老師的批評並有着想要改正錯誤的決心。

對我而言繼續這般墮落下去將不利於自己今後的成長，所以我會認真履行好學習的職責並保證上課期間能夠聽從老師的教導，而且已經在這類問題上吃虧的我能夠明白上課不認真是不利於自身發展的，歸根結底還是要作為學生的自己引起重視並通過努力來改變上課不認真的現狀。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書8

尊敬的老師：

您好！

在這一段時間的學習中，我覺得自己的確出現了許多的問題，這導致了我在上課的時候出現了各種小狀況，例如聽課走神、喜歡和同桌交談等等，這些問題的出現嚴重影響到了我的學習，甚至還影響到了老師和同學們的上課，這令我感到了萬分的羞愧啊。在今天的時候，我又一次的出現了上課不認真的情況，這也是我近期第三次發生類似的事件了，所以我也再沒有理由去給自己推脱責任了，我現在只想寫一份檢討給老師您。

今天上xx課的時候，我如往常一樣坐在自己的位置，拿出了書本和作業，聽老師如何安排這節課程，由於這門課程的難度比較大，而且我也不是十分喜歡這門科目，再加上我在考試的時候也沒有考出過什麼好成績，所以在聽了一會兒課後，我便開始覺得無聊枯燥了，於是我就只能找點事情來打發掉自己的時間了。就這樣，我一會兒看看窗外，一會兒看看自己的課桌下面，一會兒用自己的筆在書本上胡亂的圖畫……這樣的行為和身邊的同學格格不入，所以我也很快就引起了老師您的注意，老師您也很快就看出我一直都在走神，於是正當我沉浸在自己的小世界裏時，我就聽到了老師您喊了一聲我的名字，這嚇的我立馬抬起頭看了看老師您，儘管我的表情看上去很無辜，但是還是被罰站了，這時候身邊的同學都對我投來了嬉笑的眼光，這令我一下子就把臉羞愧了，好在老師您和同學們也沒有在我身上花費太多的時間，沒過一會兒就開始正常上課了。

等到下課之後，我才坐到了自己的位置上，雖然我站的時間不是很久，但是在站的這個時間段裏，我一直都在思考自己的行為和學習狀態，我發現自己之所以成績一直提不上去是有原因的，這都是因為我無法在學習上沉下心來所導致的，要是我能像班上那些學習成績好的同學一樣能做到認真聽課、寫作業就好了，那麼我的學習成績一定能快速的提升上來。現在我已經是一名初中生了，不應該像一名小學生那樣任性自私了，我應該多為大家考慮一下，所以從今天考試，我會把自己的精力都投入在每一天的學習裏，我會盡力讓自己各方面的能力提升上去，早日成為一名優秀的初中學生！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書9

尊敬的老師：

您好！

不認真的學習態度很容易在上課期間干擾到其他同學，畢竟在老師專心授課的時候開小差在我看來也是不尊重他人的表現，明明學習過這麼多道理卻不明白自身的錯誤所在的確需要進行反思，聯想到老師失望的眼神還是應當對上課不認真的行為進行深刻檢討比較好。

其實無論自己是否對老師講課的內容感興趣都應該認真些才行，尤其是身處於上課期間的時候應當注重自身不認真行為造成的後果，須知其他同學都在課堂上認真做筆記又怎能在學習方面落後於人？若是心思不在課堂上很容易導致下課以後沒有認真學習的自己一無所獲，明明身處於課堂之中卻不認真對待只會導致珍貴的學習機會被自己浪費，若非老師批評的話可能我還意識不到這種不認真的學習態度將會造成多麼嚴重的後果，此刻我在慶幸的同時也不免為這次上課不認真的行為感到一陣後怕，或許我的確需要吸取教訓才能明白不認真上課的做法是有害無益的。

在我沒有認真上課的同時也導致自己與同學間的差距變得越來越大，而且我應當明白這種不認真的態度很容易在上課期間影響到其他同學的學習，尤其是在老師講完知識點並佈置作業的時候很容易感到手足無措，畢竟老師講課的時候沒有認真聽又怎麼可能知道作業應該怎麼做，這也導致我會選擇詢問其他同學或者抄作業從而形成惡性循環，這種干擾到其他同學學習的做法在我看來無異於損害班集體的整體利益，因此我得牢記老師的囑咐並認真對待上課期間的學習才能令自身的成績有所提升。

為了挽回以往沒認真聽講造成的損失還是應該向成績優異的同學學習才行，畢竟我的成績本來就比較差又怎能做出這種自甘墮落的行為，即便是為了拉近與同學間的差距也要重視老師授課的內容並認真對待，初中三年的時間本就十分寶貴又怎能不妥善利用課堂上的學習鞏固自身的基礎，若是因為初中階段不努力學習從而影響到自身的中考成績無疑是得不償失的，即便是為了完成父母與老師的期望也要沉下心來並投入到學習中去。

以後的學習中還是應當為自己制定目標併為此而奮鬥才行，考慮到目前學習任務的艱鉅性也要摒棄雜念並認真對待老師講課的內容，畢竟之前上課不認真已經讓我錯過了許多重要的學習內容自然不能夠繼續錯下去了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書10

尊敬的老師：

您好！

前些天由於我上課的時候沒有認真聽講導致自己沒有在課堂上理解老師所講解的題型，現在想來自己上課不認真聽講的行為對於老師來説是非常不尊重的行為，畢竟老師盡心盡力地給我們上課是為了提高我們的學習成績，可我卻在這麼關鍵的時候上課不聽講，可謂是學習之中完全分不清輕重緩急，因此我需要檢討自己上課不認真的過失。

首先我必須要明確老師給我們上課是極為辛苦的事情，不僅僅是因為需要一直站着給我們上課以及從書本上抓重點，而且每一次的備課都不是一件簡單的事情，因此不管是誰都應該要在上課的時候做到珍惜老師的勞動成果，如果在這個時間點上課不認真將無疑是對老師辛苦教學的不尊重，況且老師如此辛苦地教導我們又是因為什麼才會這樣呢？還不是為了讓我們考試的時候能夠以一份優異的成績迎接家長的期待，還不是為了讓自己在以後的人生道路中不因為初中過得遺憾而後悔，還不是為了讓我們每個學生都能夠從中收穫知識以及人生經驗嗎？

實際上我上課不認真聽講這件事説得難聽一些便是不識抬舉，試問我這樣做除了讓自己的學習留下缺陷與遺憾以外還能夠獲得什麼好處呢？當同學們都在認真聽講並從老師教導的知識中吸取養分的時候，我卻已經在不知不覺在學習上面落後大家很大一步了，儘管或許我在以後能夠利用自己的閒暇時間將這方面的不足進行彌補，但到底還是在學習上落後於其他學生的平均水平了，而這種差距將會在以後的學習生涯中變得越來越明顯。

我覺得自己如果真的認識到了上課不認真的壞處便應該要想辦法進行補救，所幸的是我平時在班上的人緣還算得上是比較好的，因此我可以在下課的時候向同學先請教一遍這節課沒有認真聽的部分，如果仍然有疑惑的話我也可以利用課餘時間到辦公室向老師進行請教，並且我已經得到了此次上課不認真帶來的教訓了，我覺得自己在以後的學習生活中應該不會再犯下如此愚蠢的過失了，但是讓人感到遺憾的是這節課最為精華的部分已經被我在不經意之間錯過了。

對我來説知恥而後勇才是能夠證明自己已經決心改錯的唯一方式，因此我覺得自己以後不管是在怎樣的學習環境之中都應該要端正好自己的學習態度，只不過自己在這件事情之中唯一感到有些抱歉的是辜負了老師的一片心血。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書11

尊敬的老師：

您好！

由於上課不認真導致被批評的狀況完全可以用活該二字來形容，這種浪費上課時間的表現只會導致自己在下課後一無所獲，須知我能夠在課堂上學習完全是得益於老師的教導和父母辛勤的工作，因為自己注意力不集中導致這些人失望着實有些不應該，重要的是我愧對老師的信任從而希望能對此進行深刻的檢討。

對我來説上課不認真這種涉及學習態度方面的問題是需要批評的，畢竟成績的不足尚可以通過學習方面的努力得到彌補，但是學習態度不端正則明顯是知錯犯錯的做法，而且學習的重要性毋庸置疑又怎能做出這種令人失望的行為，現在想來老師批評我的時候也會覺得很失望吧，明明在學習方面被寄以厚望卻沒能達到老師的要求，這次更是在上課期間沒有進入狀態以至於一無所獲，捫心自問這種在學校虛度光陰的做法對得起在外辛苦工作的父母嗎？

另外我應當明白上課不認真的本質是對老師教學成果的不尊重，老師的教導也是為了班上這羣學生的成長着想，可我卻沒能領會老師的好意以至於上課期間沒有認真學習，對我來説此時的不努力只會導致將來的自己在考試之中難以取得理想的成績，屆時即便自己再怎麼後悔也難以更改成績差的結果，為了不讓這種狀況變為現實還是應該早些認識到努力學習的重要性，至少不應該糟蹋老師對我們這些學生的好意，用心去體會老師的教導並將其記憶在腦海之中，若是不這麼做的話只會導致自己在今後的學習生活中落後於人。

其實我明白不認真學習的做法對自身的成長是有害無益的，所以在得到這次教訓以後應該要及時認清自身的不足並向身邊的同學學習，對於沒能記憶下來的知識點則需要向同學借閲筆記，對我來説這次不認真學習的教訓已經足夠深刻了，為了不造成更為嚴重的損失還是應該重視老師的教導並端正學習態度，而且老師的批評也是希望我能夠及時認識到上課不認真的危害性，此時若是不重視的話只會在將來面臨失敗以後陷入悔恨的情緒之中，而且因為成績差導致自己拖班集體的後腿也是不太好的。

為了獲得成績的提升應該重視上課期間的學習才行，通過老師的教導已經讓我明白了不認真聽講的做法是錯誤的，所以我會牢記教訓並認真反思以往不認真學習的錯誤做法，我也會改進自身的學習方式並爭取通過自身的努力獲得成績的提升。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

2021初中生上課不認真檢討書12

尊敬的領導：

您好！

前幾天我在上課的時候沒有認真聽講，這是不尊重老師的行為，也是對自己的不坦誠，因此我要對自己的這種行為做一個深刻的檢討，用來警醒以後的自己，其實對於這件事情我也感到很懊惱。

那天正是上課的時候，老師您聲情並茂地講述着課本上的知識，同學們也都聽得津津有味，唯有我沒有認真聽講，興許是走神了吧，前段時間還好，那時還沒有動什麼小心思，我和其他同學一樣，抬頭望黑板，抬頭望老師。可惜這種狀態沒有持續太久，不知不覺中我將頭轉向窗外，操場上許多人在上體育課，唉！怎麼還不下課，有些想出去玩了，同樣是學生，為什麼有的人可以在體育課上玩，而我卻只能在教室聽課呢？這時候您從我身邊經過，並用教材敲了一下我的頭“上課認真聽講，不要走神，你將我剛剛唸的那一段讀一遍”。這一話語令我的思緒瞬間回到課堂，當時我滿腦子都是問號，剛剛老師唸的是那一段？只聽您接下來説道：“知道這節課上的是語文課嗎？語文書都沒拿出來，給我站着聽講！”上課不認真聽講，我這也算是自找的。

上課算是學習時間，作為學生不認真聽講那就是對自己的不負責，應該將老師講課的內容全部理解以後才能在下課的時候安心地玩，可是我上課在幹什麼？完全沒有認真聽，連老師講到哪裏都不知道，如果認真聽講的話，絕不會發生這般令人窘迫的事情。誠然這節課我沒有認真聽講，如果我不思進取的話，很可能下節課又會發生同樣的事情，這樣下去所有的科任老師都會對我失望的，因此決不能讓這樣的事情發生在我的身上。首先我應該清醒清醒，認識到我在上什麼課，不要像這次一樣，在語文課的時候看着窗外，這顯然就是不認真聽講的表現，其他同學要麼看黑板，要麼看課本，就我一人扭頭朝外看，老師在講台上一眼就能看得到，最終這節課我不但什麼都沒聽進去，而且我還站了一節課，顯然這是沒將您以往的教導放在心上，事後回想起來，真令人羞愧。

以後我應該認認真真地聽講，上課之前就將相應的課本放在桌子上，這樣老師在上課叫我回答問題的時候，我就不會一問三不知，而且老師這樣也是為了我好，讓我清醒清醒，身為學生，上課不認真聽講，怎麼可能將知識學進去，即便是學進去一點也會記不住，也幸好是語文課，如果是數學的話，一節課沒聽進去，下節課就變成了聽“天書”，不及時補齊知識點，漏洞就會像滾雪球一樣越來越大，直到最後一發不可收拾，因此我應該牢記這個教訓。

無論什麼時候我都要牢記學生這個身份，畢竟我到學校裏來時學習的，不是來玩的，上課期間就應該認真聽講，不然怎麼對得起父母的“血汗錢”和老師的教導，不認真聽講不但是不尊重老師的行為，還是不尊重自己的行為，因此我要檢討自己，讓自己好好記住，下次絕對不要再犯了，還請老師相信我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

2021初中生上課不認真檢討書13

尊敬的老師：

您好！

由於近期上課不認真的緣故從而給老師的教學添了不少麻煩，雖然明白這類做法不利於自己的發展卻依舊在上課期間走神，沒能將精力集中在學習上對我來説也是種損失吧，關鍵是沒能意識到上課不認真的錯誤性以至於錯過了不少重要的知識點，想起自己在課堂上的錯誤表現着實需要深刻檢討一番才行。

一方面學習任務本就繁重又怎能因為自己的不認真導致錯過重要的知識點，須知考試也是對平時所學知識的測驗自然要予以重視，因為上課不認真導致成績下滑的話可就着實有些不應該了，更何況對比身邊的同學可以得知自己的成績是不太好的，既然如此為何不能夠認真學習並致力於成績的提升呢？畢竟通過學習打好紮實的基礎才能夠為以後的發展建立保障，看似輕鬆偷懶的做法只會讓今後的一事無成為現在的不懂事買單罷了，而且做出這種讓老師和父母失望的事情也是令人感到不好受的。

另一方面努力學好知識也是為了學生今後的成長着想，因此老師也會強調上課認真的重要性並要求每個學生做到這點，事實上這並不會花費太多的精力又怎能連這部分問題都看不清，而且因為上課不認真導致自身學習受到影響真的值得嗎？當這樣的疑問充斥心頭的時候不難明白老師對自己失望的原因所在了，既然如此就得儘快振作並改進現有的學習方式才行，學習上多和同學學習並通過探討了解上課的注意事項，至少通過這次不認真的問題可以得住自己在課堂上的做法是不理智的。

展望學習道路上的未來自然不能因為眼前的不認真而被葬送，須知學習成績的好壞才是學生能力的體現又怎能如此自尋麻煩，回想起老師失望的眼神難道不會因為上課不認真的問題感到羞愧嗎，面對學習上的難題的確應該振作起來並積極應對才行，總是這般不認真只會在成績下滑以後陷入深深的自責與懊惱之中，而且後悔的情緒對於現實問題的解決無法帶來任何用處，因此我得珍惜眼前的學習機會並用心記錄每個重要的知識點才行。

雖然我的人生還很漫長卻也要不斷努力才不會落後於人，須知其他同學在學習上一直很努力又怎能因為自己的不認真拖班集體後腿，所以在得到這次教訓以後還是得努力改變現狀並獲得老師的諒解才行，而且不認真聽講也是對老師教學成果的踐踏自然得好好審視自身的問題才行。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

2021初中生上課不認真檢討書14

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。

您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您説的話當耳邊風。老師反覆教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基説過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上着課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭説了一句“幹什麼”，當我發現她只不過伸了個懶腰時，便説了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脱離你祖先長臂猴的特徵吶！”我説完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她説：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道説出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的藉口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。由於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。

日後我一定吸取教訓，好好聽講，決不辜負老師和家長的殷切期盼。

檢討人：

日期：

2021初中生上課不認真檢討書15

尊敬的老師：

您好！

今天在英語課堂上，我出現了嚴重違反課堂紀律的行為，在課堂上與同桌的同學在玩遊戲，沒有認真聽老師講課，而且我和同桌同學玩遊戲的動靜很大，這不僅對老師上課講解過程中造成影響，還對班上其他同學聽課造成了影響，是我做的不對，所以，我懷着深深的歉意寫下這份檢討書。

事情是這樣的，在上英語課前，我和同桌的同學就已經開始了遊戲，在本子上下五子棋，輸的人會接受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒有一點意識，已經打了上課鈴。上課鈴聲響起，學生就要準備好，把手頭上的事都停下來，等待老師到教室來上課。我沒有做到，對老師起碼的尊重都沒有，老師在講台上認真細心地給我們授課，我無視老師的存在，不尊重老師的教學成果，老師辛辛苦苦地準備好上課要講的內容，研究了許多的教學方法，就是為了讓我們每一位同學都能接受聽懂老師當天講的知識點。所以，我出現在課堂上不認真聽講的行為是愚蠢的，將老師的勞動和辛苦付出東流，我這樣的學生肯定讓老師感到非常的傷心，現在我檢討反省了自己的錯誤，所以先跟老師説一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學生計較，因為我的行為，讓老師傷心，是我做得不對，我一定改正我這不良的行為。

課堂上，學生應該做的事情就是認真地聽課，學習心得知識，而不是用來幹一些與上課無關的事，作為初中生應該已經知道要遵守課堂紀律。尊師是學生的基本素養，連對老師最起碼的尊重都沒有，根本不算是一名合格的學生。

在今後的學習中，我一定會認真地對待每一堂課，遵守課堂的紀律，在課上不做與課堂無關的事情，跟上老師的上課節奏，又不懂的地方及時訊問老師，要做到當堂課遇到的問題就當場解決。更要尊重老師，明白老師對我們的良苦用心，並對老師懷有一份感恩之情，這樣才能對得起老師對我們的付出，不會讓老師覺得自己的付出是白費的。

最後，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學生一定會改過自新，做一名您心目中的優秀學生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日