學生上課不認真聽講檢討書（精選15篇）

在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討書的心態要端正。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學生上課不認真聽講檢討書，歡迎閲讀與收藏。

學生上課不認真聽講檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

這次上課不認真聽講的狀況出現在自己身上以後着實令人感到愧疚不已，無論是錯過的知識點還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種徵兆的出現也讓我變得警惕許多並對以後的學習生活感到擔心，對此我得檢討不認真聽講的舉動並儘快改善自身的學習態度才行。

在沒能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡着實令人感到沮喪，畢竟我在沒有做好學生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾，這種不利於自身學習發展的做法將會為了今後能力的提升埋下隱患，須知學習任務的完成本身就是為了自身發展着想自然不能夠出現任何偷懶的舉動，因為一時的不認真導致以後的學習收到阻礙也是有些得不償失的事情，當以後在學習過程中吃虧的時候也許自己會為此時的不認真感到慚愧吧。雖然上課不認真聽講的時候沒能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認真聽講的過失從而防止後續的學習生活中出現同類狀況。

另外不認真聽講對班級學習氛圍終究還是會造成不好的影響，試問其他同學都在努力學習的情況下自己卻在一旁開小差，當講台上的老師發現這類狀況以後又會產生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對這樣的學生已經失望透頂了吧，以往的學習中便不止一次強調過認真聽講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒能遵守課堂紀律以至於沒有認真聽講，若是不認真學習導致自身成績下降的話也會令老師和家長感到特別失望的。

對待學習本就應秉承認真的態度才能夠取得良好的成績，若是不認真聽講都能夠取得好成績的話上課又有什麼意義呢？而且我能夠意識到這段時間自己已經在學習上被其他同學拉開了差距，若是不能夠奮起直追的話只會在一段時間過後出現拖班級後腿的現象，作為學生若是連這點自知之明都沒有的話只能説毫無培養的價值吧，既然連自己在學習中的狀況都認識不清的話又怎能期待獲得較好的發展，屆時成績嚴重下滑的我又有何面目便對老師和同學們期望的眼神呢？

眼前的反思對我來説也是希望能夠真正意識到不認真聽講的錯誤性，犯下這種嚴重錯誤的我已經認識到自身學習態度的不正確，所以我會盡快扭轉局面並以更加認真負責的態度對待以後的學習。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好，今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學您三令五申，一再強調紀律。可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話。當成了耳邊風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給班級和自己造成了傷害。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害。

我知道，老師對於我的行為也非常的生氣。我也知道，對於學生認真聽講，好好學習，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在很小，我還有去拼搏的能力。我希望老師給予我一個改正的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習彌補不足。

在這三天裏，我想了很多。在今後，我會以新的面貌，出現在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，把老師教我們的知識學好，犯了這樣的錯誤，對於父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對於這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　x年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇3

尊敬的老師

您好！

老師講課本來就是講給學生聽的，但是我卻沒有明確這一點，還浪費老師的心，讓老師在上課的時候發現我沒有認真的聽講，我在這個時間的開小差行為實在不是一個學生應該做的。明明老師講的課就非常的有意思，但我竟然就是沒有將這些課程都聽進去，是我的不好，這一點我還需要多多明確。

在課堂上老師講的任何一點的知識都是在考試中可能會用到的，是我應該隨時都要注意的，並且老師會在課堂上為我們講述的知識一定都是老師的道理的，必定是有一定的用處的，不然老師更是不可能浪費上課的短短几十分鐘來為我們講解。所以我必須要在課堂上好好地聽老師的講解。這次我沒有在課堂上認真聽講，就直接浪費了老師的激情，更是沒有收穫到我應該獲取的知識，就等於這一堂課白來了。要知道世界上還有很多的孩子非常渴望上學，但是就是沒有這樣的機會，然而我卻懷抱着這樣的機會，來浪費資源，這是相當的可惡的。

現在我是深深的意識到這方面的錯誤了，我想要自己能夠，我知道自己的不認真聽講已經是給自己造成了相當嚴重的問題。我完全沒有接收到整節課老師講述的重點，更是在放學後的練習題上完全沒有辦法做到較好的完成，這就有可能會致使我選擇抄襲這樣的錯誤方向，最終毀害我的一生，現在才後悔的我，會更加註意這一點，會慢慢調整好自己的各個方面，將自己打造成為一個認真聽課的好學生。

在之後每天的學習上，我都儘量將自己以一個乖學生來發展，努力讓自己在課堂上得到較大的成長，將老師講授的每一點知識都牢記在心中。並時刻謹記着我現在所獲得的教育資源是非常寶貴的，萬萬不能隨意浪費，或許這樣我才能更好地收穫到自己應該要收穫到的知識。現在我最關鍵的一點就是要將學習視作最重要的事，要將老師講授的每一點知識都記在心裏，這樣我才能夠收穫到更多的知識，才能讓自己有更多的成長。未來的我會成長成為什麼樣子，都是由我自己來控制的，所以我必須要抓緊上課的時間，豐富自己的學識，讓我在未來奮鬥出自己的未來。

全都是老師的教誨才讓我能更加深刻地明白自己還要不斷髮展，更是要在自己的學習崗位上持續的學習，才能讓我收穫更精彩的未來，所以之後的我絕對不會再出現上課不認真聽講的事情，請老師放心！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

最近自己上課不認真的行為實在是有些不尊重老師的勞動成果，辛苦地站在台上為學生講課卻換來這樣的結果想必十分失望，尤其是這種不認真聽講的行為還是自己造成的以後便更加難以原諒了，不知從何時起上課不再認真學習的自己竟然產生了自暴自棄的想法，後來在老師的批評下我才知道上課不認真聽講是不正確的做法。

我在上課不認真聽講的時候同學們卻在記錄着老師講過的每個要點，下課後我一旁玩耍的時候同學們卻在辦公室向老師進行請教，考試後捧着不及格成績單的自己卻與同學們較高的分數形成了鮮明的對比，即便這個結果還沒有產生也應該有所警惕才能認識到自己的不足，至少我能夠預料得到上課不認真聽講的自己已經在學習上面落後了一大截，學習態度不夠誠懇自然就會難以在成績上面有所表現，面對這種可能產生的趨勢應當引起警惕才能避免考試失利的狀況發生，至少現在上課認真一些的話就不會遺漏老師講述的各個知識點。

即便是一節課沒有認真聽講都可能在遺漏的知識點上栽跟頭，更何況自己不認真聽講的狀況已經持續了很長一段時間便需要警惕一些了，若是不能夠更加努力一些的話面對同學們優異的成績又怎能不感到自卑呢，考慮到這個現實的問題以後的確需要在上課聽講的時候用點心才行，等到不斷積累的問題爆發以後再來思考自身學習上的不足可就有些太遲了，再加上身為小學生的自己應該有所擔當才能在犯錯以後得到老師的諒解。

以後上課的時候應該注意觀察老師寫在黑板上的要點並做好筆記，而且老師提到的每個知識點都可能在考試的時候出現在試卷之中，若是因為一時的不認真導致後續的學習跟不上進度可就有些得不償失了，考慮到前段時間沒有認真聽講的緣故還需要額外花時間將遺漏的知識點補上，針對自身的弱勢科目展開學習計劃便能重新獲得老師的接納，而且這次檢討過後還需要加強對自身的要求以防再次出現上課不認真聽講的行為，無論是這種行為的錯誤性還是對自身造成的影響都會給學生帶來很大的壞處。

理解老師的良苦用心以後自然就會明白上課不認真聽講的壞處，身為小學生自然要打好學習基礎才能為以後的發展進行鋪墊，若是因為貪圖享樂而不願意花費心思努力學習的話只會讓以後的自己感到後悔，為了不讓這樣的狀況發生還是不要再做出上課不認真聽講的行為了。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

學生上課不認真聽講檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

課堂本是用來給學生教授知識的，每一點的知識都對我們的學業、生活有莫大的幫助，然而我竟然忽視這如此重要的幾十分鐘，連這麼一小會兒的時間都做不到認真聽課。在課堂時間不聽講便是有違我是學生應該盡到的義務，連這一點都沒有做到的我，實在是有愧於老師以及家長對我的尊尊教誨。

很感謝老師在我踏進無底深淵的時候一把將我拉起來，用您的批評責罵將我點醒，避免了一位迷途的小兔子沉溺於無盡的暗夜裏。這次我沒有尊重老師您的課堂的行為，是我思想意識的淺薄，是我沒有將您所教的科目放在心裏。老師，我對不起您！從這學期開始，我都沒有意識到您所教授的科目的重要程度，我無知的認為在學習上，只有理科類知識才重要，需要多加練習，仔細聽課。所以這次我被您抓住沒有認真聽課也是由於自己在課上偷偷做數學練習題。

之前的我一直覺得文科類知識只要在考試之前稍微背背就好，課堂上老師將的知識都較為無聊，感覺上都差不多。鑑於之前不管是我上課頭認真聽的或是沒有認真聽後的考試成績都差的不多，僅僅幾分而已，便從此對文科類課程不重視。要麼在課上與同桌小聲的攀談着，要麼就自己做一點其他的事情，如看看其他的書，做做數學、物理等練習題，反正是很少有抬頭聽課的時候。在這次被您當場抓住後，我後悔萬分，一開始的後悔是礙於顏面，畢竟在班級課堂上被抓住並不是什麼光彩的事；現在向您表示悔過便是在感受了您的教育之後，我發現我的思想誤差太大，使得我荒廢了如此多的重要知識點。

我替自己的無知向老師道歉，我已經改變成全新的我了，我已經重新感受到所有科目的的召喚，堅決做到各科均衡發展，尤其是在老師的課堂，一定好好對待每一次課堂。本來每節課的時間就不多，老師能教給我們的知識就有限，而我們真正的吸收的知識就更有限了。學校為我們安排這麼多的課程就是為了讓我們全面發展，我不能以自己對科目的喜好而拒絕接受該科任老師的教學。我已經完全的更正了思想，不管接下來面對的是什麼樣的課程，都會認真聽講，努力汲取每一位老師想要傳授給我們的知識，好好準備每一次的考試，以相當飽滿有活力的狀態去面對人生的每一天，以及之後的每一節課。

老師，我堅持做到這次事件為警鐘，以我在檢討書中寫下大的每一個字為警醒，麻煩老師在之後的授課中多加關注於我，若是發現有不對勁兒的地方要及時提醒於我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉昨天在您的課堂上做出這樣的事情，讓您為難了。我昨天在您認真講課時，我沒有認真聽講，和同學們用遞小紙條的方式和別人聊天，不僅打擾了上課秩序，還讓您為這件事中斷了上課。用遞小紙條的方式和別人聊天從嚴格意義來講是一種違紀行為，雖然行為不會造成特別大的影響，但是還是給老師和同學們帶來了困擾。所以我希望我今天對上課不認真聽講的行為進行檢討會在以後有效果，讓自己養成讓一個好的學習習慣，也希望同學們不要學我這樣以後再在上課時間，做與課堂無關的事情，違反課堂紀律。

遞紙條因為要其他同學幫們遞，所以這次的事情不僅僅耽誤的是我自己的學習效率，更是影響了那些幫我遞紙條同學的學習效率，我想他們其實是不想幫我遞的吧，但是礙於同學情分還是幫我這樣做了，非常抱歉把你們也牽扯進來了，本來只是兩個人的錯，但是這個違反班規行為的後果卻讓你們來承擔，這個後果我指的不是老師的批評，而是因為上課不認真聽講，讓你們幫我傳紙條而耽誤的聽課時間和被我們打斷的學習思路，我這種上課不聽講的行為可以説是最後拖累的不是自己一個人而是整個班集體。為了我們班級的共同榮譽，我必須將這種行為杜絕，讓自己在課堂上認認真真的聽課，並以這件事情延伸到其他的學習方面，查找其他學習方面上的不足，然後儘快的改正，希望同學們對自己的這些問題不要掉以輕心，必須嚴格處理。

上課認真聽講在考試中取得一個好成績的必然條件，沒有在課堂上都沒有獲得到知識，那麼我還有什麼資格去承諾我在開學時我答應老師的要求。所以為了提高我下一次的考試成績，達到老師針對我的學習目標，讓自己不再對自己失望，我對本次行為作出了此次深刻的檢討，我會將我的檢討內容貫徹在自己的日常學習行為中，不會讓自己在犯打擾同學們學習和讓自己悔恨的事情了。希望以後老師同學也可以接受我在學習方面的請教！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我是一年級的的xx同學，在我們左盼右盼好不容易等來開學的日子裏，在我們一邊哼着美妙的歌曲，一邊興高采烈的踏進我們一年級教室的日子裏，我們迎來了我們從學前班到小學生的過渡期。我們各自懷揣着對一年級美好生活的幻想，肩負着父母們對我們的希望，老師們也對我們一年級新生給予了厚望。所以在踏入教室的那一刻，我們就要知道我們和以前不一樣，不再是那個只知道哭哭啼啼的小孩子，不能再因為別的小孩子搶了我的糖果就去找老師告狀了，我們已經成為了一個小學生，我們要開始學着長大，學會懂事，學會自立，要好好上課，認真聽講，這才是一個小學生應該做的。

但是在開學的第一天，我就因為在課堂上沒有認真聽課而被老師批評教育了。這説明我的思想覺悟還沒有得到提高，我的學習習慣還停留在以前的學前班裏，甚至我還把一些以前的換毛病帶到了一年級課堂上。我的確不應該，我現在也認識到了這個錯誤，我也感謝老師指出了我這個錯誤，讓我能夠意識自己不能再這樣下去。所以我給老師寫了這份檢討書，雖然不知道里面的內容夠不夠深刻，但是我的認錯態度絕對是誠懇而認真的。希望老師在看後能夠感到滿意，並且能夠原諒我的過失。

我也決心在這裏改過，以前在學前班的時候，可能老師管我們管的比較鬆，我們接受知識和新事物的能力也沒有那麼強，老師就可能更注重於我們的生活和紀律管理，所以對我們學習上的要求也沒有這麼高，再加上我自己的不夠自律，導致我一直以來的學習態度不夠端正，每次在課堂上總是注意力集中不了，老師在上面講，我就在下面玩。

可是現在我已經是一年級學生了，不能夠再像從前那樣還一心只想着玩，不顧學業。如果我們現在再不好好聽課，再不好好認真打基礎，那以後我們的學習肯定是跟不上的。所以通過這次老師的教育，我現在已經意識到這點，所以在以後我要端正自己的學習態度，我會在每一堂課堂上都認認真真聽講，認認真真完成作業，從此養成一個良好的學習習慣。也絕不再在課堂上做任何小動作，我要好好打基礎，好好學習，爭取做一個三好學生，不辜負老師的厚望，讓父母驕傲，也讓自己驕傲。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我錯了，我不應該上課不聽講。對不起老師，我沒有尊重老師您的勞動成果。我知道，老師您的工作不止是上課這麼簡單，還要準備教案，課後還要批改我們的作業。我卻在上課的時候沒有認真聽講，在開小差，對不起老師。

老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘，課下不知道要花多少時間準備，才能夠把很多知識壓縮在這麼短的時間內講完。一節課的重點、難點要怎麼講，怎麼樣才能夠讓學生把知識牢牢的掌握、學懂，這都是很困難的事。我為自己不尊重老師的勞動成果向您道歉。

我知道，我坐在教室裏，就應該好好的利用學校給我們的教學資源，認真聽老師講課，把知識都學進腦子裏，才是不浪費老師的辛苦。我們學生的責任就是要認真聽講，做好筆記，把知識記在腦子裏比不上把知識記在本子上。上課聽講是學生成績好的必要條件。如果上課不認真聽講，有些東西自學是沒有辦法能夠學懂的，但是因為是自己上課沒有認真聽導致的'不懂，就會不好意思去問老師。但是問同學的話，他倒是會願意告訴我，但是我還是會聽不懂。所以這樣的一個情況就會造成一個惡性循環，上課又不認真聽，下課也不問，這個知識點就學不會，等這個知識點好不容易學會了，老師又開始講下一個知識點了，下一個知識點可能會因為上一個知識點沒有掌握好而也學不會。

所以説，老師説的話都是有道理的，老師讓我們上課認真聽講，就是希望我們可以掌握好這一部分的知識，等這一部分的知識掌握好了，就可以投入到下一部分知識的學習中。現在這個階段，我們的課本知識都是呈螺旋狀的，這一部分的知識可能是下一部分知識的基礎，也可能會在下一部分的知識中出現。所以如果有一個知識沒學懂的話，很可能就會一大片的知識都是不懂的。

我以後一定會好好聽講，不懂的地方也會去問老師，再也不會不敢問了。我知道，如果我沒學懂這個地方的知識的話，老師肯定是很樂意教我的。因為老師知道，問問題才是好現象，説明我學習的積極性高。老師不怕被我煩，就怕我一次都不去找他。

我保證，我以後上課一定認真的聽講，認真的做筆記，遇到不會的，我也一定會去問老師。我會努力提高自己的學習成績的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

因為我對於您講課的內容沒什麼興趣，在我看來這樣的講課真的是太枯燥了，所以在上課時就坐立不安，不能認真地聽您上課。

我對於上課的內容做過一遍預習，我感覺自己已經完全弄懂了書本上的內容，但是就像是看電視劇時如果已經被劇透的話就沒有看下去的慾望了，我的學習也是如此，如果我明白了書上的知識點，在做題時能夠用出來，我就不怎麼想聽課了，想做一點其他的事情。因為是在上課我就沒有做什麼大的動作，也沒有和同學講話，影響同學的學習，只是我自己完全靜不下心來，只能在座位上亂動，找一點自己感興趣的東西讓自己安靜下來。但是就是這樣的動靜讓您關注到了我，感覺到我沒有認真聽講，我感到十分的抱歉。

可能這樣講是一件很失禮的事情，因為我覺得上課的內容挺簡單的，但是您卻一遍又一遍反覆的講，可能我真的只有三分鐘熱度吧，弄懂了之後就做一遍題，不想聽您的嘮叨。這是我之前一廂情願的想法，在今天您在上課喊我起來將上課內容的講一遍時，我沒有成功的將其流利的敍述出來，我就明白了我自大了。我沒有那個實力去對您提出質疑，您的教學經驗豐富，當然知道應該怎麼教我們才是正確的。

您在課堂上總説學習是我們自己的事，和其他人無關，老師也不能強迫我們幹讓我們不想去做的事情，只有我們自己在這上面認真才能取得好成績。我以前一直以為是您的教學方法不對，不太適合我，但是經過這一遭，我也認識我對待學習上的事情太過怠慢了，也太過懈怠了，所以才遲遲不能進步。我對於基礎知識的掌握還不夠牢固，對於一些需要深入學習的地方理解不夠透徹，只是浮在表面上，不能夠沉下來，也是靠着自己的想法在學習。

經過一段時間的反思，也經過和老師您的談心，我已經明白我的身上還是缺點沉穩，過於浮躁，在今後的學習中需要不斷地完善自己的不足，請您看一看已經改變後的我，一定會讓您滿意。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇10

尊敬的領導

您好！

我是xxx，非常的遺憾對於這次的事情我感覺非常自責，我作為學生卻沒有養成好的習慣，我應該認真的搞好學習，在學習方面應該要對自己更加嚴格，我清楚的意識到了這一點，在學習當中我不夠認真，今天在上課的時候您問我問題，我半天支支吾吾回答不上，實在是非常的感慨，是我在學習當中沒有認真，對自己的要求還是低了，作為一名學生這也是我應該要有的態度，作為一名學生上課不認真的態度是我要去糾正的，現在我也是感覺非常的有意義，對於這次上課不認真聽講的情況我應該反省自己。

近期在學習當中我還是應該要做的更好一點，在這方面我應該要堅持搞好自己分內的職責，上課不聽講實在是讓我感覺非常的吃力，作為一名學生這不是我應該有的態度，這一點是一定的，在未來的學習當中我一定會更加努力的，這是我需要有的態度，只有在這樣的環境下面積累足夠多的經驗，才能夠做的更好，這也是我應該要有的心態，這就是學生的本職工作，上課認真聽講這是最基礎的，但是今天在這件事情上面我讓您失望了，我真的感覺非常的不合適，我應該要好好的反思一下，這不是我應該要有的態度，對我而言這些都是應該去細心做好的。

作為一名大學生我應該要努力去做好分內的職責，只有在未來的學習當中做的更好，這樣才能夠有更多的收穫，這是非常關鍵的，作為一名學生這也是我應該要有的態度，今天的情況讓您失望了，我真的應該好好的反省自己，今天上課的時候，您在講課而我的當時一直不在狀態，根本就沒有認真的聽講，我知道這讓您失望了，這是我的問題，是我沒有考慮到這一點，現在回想起來的時候確實還是要好好的反省自己，這也是我不願意看到的，您當時讓我回答問題，我直接就沒有反應過來，因為我根本就沒有聽講，一直就不在狀態，這是我問題，是我沒有認真搞好自己的職責，真的感覺非常的不好，這一點是非常明確的，這也是我要有的態度，以後我也一定會認真去搞好自己的本職，努力成為一名優秀的學生，上課的時候認真聽講，這段時間我的狀態確實是非常不好，以後我一定會認真的聽講，搞好自己的本職工作。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇11

您好！

我懷着後悔的心情寫下了這封檢討書，對於這次我不認真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。

那天上午的最後一節課是老師您的課，上課後老師您在講台上就強調這節課要專心聽講，不能開小差。我覺得這節課不聽應該沒事，所以就找同桌玩了起來。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他説：“一起來玩？”他點了點頭。我找出一張紙，準備與他來玩五子棋。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。後來不知怎麼的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應該是老師發現了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看着我們。“你們膽子還挺大啊，剛剛我説上課要專心聽講，你們就在這裏開小差。”老師您又瞪了我們一眼，後來就叫我們到辦公室去了。

老師，您在全班人的面前這麼嚴厲的批評我們，也是不想讓其他同學像我們一樣上課不認真聽講，開小差。我這麼做辜負了父母老師你們對我的期望，我也辜負了自己。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。旁邊的同學想要認真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀律性，我這麼做，可能讓別的同學也會效仿我，這樣我就帶來了壞的影響。老師，您在講台上這麼認真的講課，而我卻在下面不認真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學習擔心。我感到非常抱歉。

經過這件事情的發生，我有了深刻的反思，所以我決定以後上課我都會專心聽講，不開小差，認真的做課堂筆記。品學兼優是我們學生應有的品質，我們要培養自己好的品質。

相信老師您看到這篇檢討書會看到我的態度，也希望老師您能夠原諒我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇12

尊敬的老師：

你好！

我是xx班的學生xx，很抱歉寫下這份檢討書，在我寫下這份檢討書的時候，我已經淚流滿面了。

老師，我真的知道錯了。因為今天我上課沒有認真聽講，被您發現了，您很生氣，我也很害怕，現在到家了我也很是愧疚，因為我覺得自己實在是太對不起您了。在您上課的時候，我開小差，沒有尊重您，其實我自己也很懊悔，我不知道該怎麼辦，我只有向您寫下這份檢討書，我才能稍微安心。

您是一名非常優秀的老師，不論是在別的老師口中，還是校長的口中，您都是被誇讚的，在學校的公告牌上，您的名字如同夜空中耀眼的星光一直在那裏閃閃發亮，您是世界一流大學畢業的老師，是學校裏難的的師資力量，在同學們眼裏，您是一位和藹可親的老師，在上課時您的課堂氛圍幽默有趣，下課時，您能很好地與我們打成一片。

老師，我非常喜歡您，因為你教書的方法我非常喜歡，原本我以為這是一門非常無趣的科目，但是因為您教，讓我們看到了不一樣的學習世界，您的眼界非常廣，時常給我們講一些課外知識，每一次的課堂中，我們都收穫許多，您就像百科全書一般，好像什麼都知道，班級的同學中也有人把您當做是仙女一樣的存在，知書達理，通曉文墨，觀遍千年歷史，就是日常生活中的常識和知識也不忘給我們科普。

在您的課堂上，我總是積極地舉手發言，因為我真的太喜歡您了，所以每一次您的課堂上，我都會爭先恐後的發言，生怕錯過。您也非常喜歡我，因為您的影響，這門課的成績，我有原本的一竅不通，到了現在的一點就通，這都是您一點一滴的心血培養起來的。因為有您，我們班這門課的成績總是名列前茅，遙遙領先全年級。

可是就在今天，我卻在課堂上開了小差，看到您失望的眼神，我真的非常不知所措，因為我非常喜歡您，所以我真的不想讓您不喜歡我。老師，我真的知道錯了，您原諒我好不好，我保證不會有下次了。

今後我一定努力學習，天天向上，讓老師您不再失望，還請老師您能在百忙之中看看我這份十分誠意的檢討書。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課不認真聽講檢討書 篇13

尊敬的老師和同學們：

今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為xx事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。

我以後不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以後上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己，寫一份更深刻的檢討。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課不認真聽講檢討書 篇14

尊敬的老師：

您好！

我知道學生的職責不僅僅是上課，還要認真上課，因為如果不夠認真，可相當於沒上，我就是一個上課不認真的學生，我已經意識到自己犯了一個多麼嚴重的錯誤，我會改正的，現在，我向您遞交檢討書。

對於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的`影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會忘記將手機關機

據上，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！我會讓老師看懂一個不一樣的我。

學生上課不認真聽講檢討書 篇15

尊敬的老師和同學們：

今天，我很愧疚的給您們寫下這份檢查，以向您們表示我對上課不認真聽講的行為所做的不對與錯誤，老師您曾三令五申的強調，上課要認真聽講，可我並沒有做到像老師您所要求的那樣，對此我很抱歉！

要不是有隻蟲子落在xx的腦袋上，我想也不會發生這樣的事情，可我所説的都是一些客觀因素，其主要因素還是因為我沒有認真聽講，由於我沒有認真聽講，進而影響到了班級的紀律性，也沒有好好掌握老師所講的只是，等以後要用的時候，我想我只能幹瞪眼。

由於我已經認識了自己的錯誤，在此，我請老師和同學們監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日