第四單元語文評課稿

這是一節很成功的語文複習課，曹老師準備的很充分，首先讓學生迴歸書本，看書本都學習了什麼課文，從而引出本單元的主題“秋天”，包括三篇課文：《秋天到了》、《風姑娘送信》、《石榴娃娃笑了》。本節課運用提問題的方式，幫助學生梳理本單元的知識點很好，讓學生在整體上把握本單元的內容。

曹老師能夠創設問題的情境貫穿於整堂複習課中，練習題和複習的知識點能夠對應起來，使學生能夠進行及時的`複習和練習，提高學生的學習興趣。本節課有成功之處，亦有需要改進的地方。

本節課的成功之處：1、我認為本節課教學環節設計還是比較合理的，針對低年級孩子的特點，本節課主要採用了闖關的形式，通過闖關看到秋天的景色，比較好的調動了學生參與複習的熱情；在課中又安排了歸類識字，從筆順、筆畫、形近字、等方便進行識字的複習，而且在課前還讓孩子回家進行識字的梳理，這樣一方面可以使學生得到放鬆，一方面也可擴大學生的詞彙量。

2．比較充分的發揮了學生的自主性，給同學提提醒，哪些字容易錯，這既是孩子自己複習的過程，也是生生間互相指正的過程，學生的積極性比較高。

3.課文複習的時候，在屏幕上出示本篇課文的內容，並將背誦

的篇目以填空的形式進行背誦，而且將這三篇課文的內容以不同的形式進行背誦複習，有連線、有填空等題型，並且將進行一些句式的仿寫，一會兒??一會兒??，學生説的很好教師給予及時的獎勵，激發學生思考的興趣。

4在四關闖過之後，出示四副秋天的畫面，而且每個畫面代表語文七色光裏面的四個成語，引出的很巧妙，將秋天的美景展現給大家，讓我們眼前一亮，很值得學習。

本節課的不足之處在於：部分時間安排不合理，例如筆順那一部分可以少用些時間，練習要進行整體的反饋。如果後面出示四副圖的時候可以闖過一關出示一幅圖作為獎勵，複習一個成語，四關過後將四幅圖聯繫到一起進行再次熟讀和背誦對應的四個成語。總體而言，這是一節很成功的複習課，讓學生在快樂中學習，激發學生的學習興趣，值得學習。