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2015年中考作文預測:命題作文集錦

2015年中考作文預測:命題作文集錦

作文題目:“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣,樂曲越彈越流暢,風光越賞越美妙,作品越讀越精彩,與人相處越來越和諧,對鏡微笑越來越自信……成長中,誰都有過姿態不斷調整,認識不斷深化,領悟逐步加深,境界逐步提升的經歷。請以“漸至佳境”為題目,寫一篇文章。

2015年中考作文預測:命題作文集錦

要求:

(1)自選文體(詩歌除外),寫一篇不少於600字的文章。

(2)感情真摯,不得抄襲。

(3)文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2015年中考預測作文題目:______,牽動我的情思

看到這個題目,豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶,牽動你感情的神經,請將文題補充完整,寫一篇文章,文體不限。

2015中考預測作文題目:勇氣

閲讀下面的材料,根據要求作文。

有一天,毛毛蟲問蝴蝶:“我要怎樣才能變成一隻蝴蝶?”

“要成為蝴蝶,首先要有飛行的渴望,其次要有勇氣衝出束縛你的安全、温暖的繭。”

“那不就是死亡嗎?”

“表面看是死亡,實際上是新生。在現實生活中,這就是差別,有的成為蝴蝶,有的因逃避而死亡。”

某些時候,不是因為難我們才不敢去做,而是因為我們不敢去做,事情才變得困難。關鍵是要有勇氣衝出去!衝出去,才有希望!

請以“勇氣”為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少於600字。

2015年中考作文猜想:走出困境

閲讀下面的材料,根據要求作文。

有兩個人做生意折了本,僅剩一文錢,其中一人準備扔掉時,另一個靈機一動,説:“有辦法了。”於是他們用一文錢買了幾張彩色紙,再撿起些樹枝,做成了一些小玩具風車,拿到集市去賣,很快便銷售一空。而後他倆用所得的錢做本錢,繼續做這些不起眼的生意。幾年過後,他倆成了富翁。事情就是這樣,眼看山窮水盡,即又峯迴路轉,柳暗花明。

請以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少於600字。

2015年中考作文題目預測:堅守精神的家園

文學泰斗巴金先生就曾經説,他晚年有三種痛苦:一是為什麼不可以拿着筆死去?二是深愛的人一個個離他而去,三是生命失去了奉獻的意義。巴老正是在這種精神煉獄中最終完成”自己獨立人格的歷史選擇。

請以“堅守精神的家園”為話題,寫一篇不少於600字的文章。自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇文章。所寫內容必須在話題範圍之內。

2015年中考作文猜想:以握手為題

閲讀下面材料,按要求作文。

有一則文壇軼聞説,俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步,路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予,從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋,見那乞丐的手舉得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手説:“對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐笑了,含着淚説:“不,我寧願接受你的握手!”

握手是一種禮儀,但它所藴含的意義並不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少於600字。

2015年中考作文預測:享受的樂趣

趣是什麼呢?越是你開心時的粲然一笑,是你憂傷時的雙淚潸潸,也是你思念時的一封書信;趣是你指尖彈奏出的美妙樂曲,是你歌喉裏飛出的動聽歌聲……趣好比是山的顏色,花的光影,即使是會説話的人也不能用一句話來描繪他,只有那些內心體會的人才能夠知道。

請你結合自己的親身經歷或感受,以“享受的樂趣”為題,寫一篇600字左右的文章。不限文體(詩歌除外);不少於600字。

2015年中考作文題目猜想:懺悔

“人非聖賢,孰能無過。”哪一個人未曾犯過愚昧或盲從的錯誤呢?幸好在我們的'心裏,都埋藏着一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣,一種敢於面對自己、面對生活的勇氣,一種敢於認識過去錯誤而感覺痛心的情感體驗。

請以“懺悔”為話題,寫一篇文章。要求:①所寫內容必須在話題範圍之內;②立意自定;③文體自選(詩歌除外);④題目自擬;⑤不少於600字;⑤要有自己的體驗和感悟。不得抄襲。⑦書寫要正確、規範、美觀。

2015年中考作文題目預測:表現自己

愛表現自己是人的天性。恩格斯説:發展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”,即:愛表現自己和愛受表揚。他認為,只要表現自己的東西是真實的,受表揚時不失自知之明,就足夠了。現代社會是一個開放的社會,一個人想在事業上有所作為,就要時時勇於表現自己。

請以“表現自己”為題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,不少於600字。

2015年中考作文預測:“我也是生活的主角”為話題

也許你只是一滴雨露,但你怎能忘卻自己滋潤的一棵乾枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光,但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲,如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?

請以“我也是生活的主角”為話題,寫一篇600字以上的文章。可以編述故事,抒發感情,發表議論。文體不限,立意自定,題目自擬。

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