【精選】中考滿分作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中考滿分作文8篇，歡迎大家分享。

中考滿分作文 篇1

夢魘雖已悄然瀕臨，你卻始終默默守護那最初的孩童，一個你可以捨棄的重擔。——題記。

粉紅的絲帶捆綁着童年飛舞的彩蝶留下的只是煙消雲散後的冷漠。當夢醒人還時，僅餘你陪我駕馭未來。

離異後的傷痛，當初那個懵懵懂懂的孩童是不會理解。數年後，青春的腳步伴隨流年似水的節奏翩然起舞，也開始思索成長，只是“離異”二字仍舊引起莫名的悲痛。

為了彌補我的傷痛，母親着手做起小生意，也為我重建了一個温馨的家庭，而且他對我好，人品也很淳樸。正直。

她愛我，甚於愛自己。暴風雨來臨前的平靜，蠱惑了我的雙眼。正在等車的我猛然間發現雨滴打落在臉頰上，起初猜想雨不會下大，誰知雨滴逐漸飽滿，車也遲遲不來。剎那間，我茫然了，仿若天地間空無一人，蕭蕭然才回首望見母親的身影，她一直守護在我身旁，毫無怨言。

可惜那日天公不作美，遇上急速而來的大雨，滿城風絮，馬路上車來車往，路人打傘匆匆而過，不禁增添了幾分淒涼與黯淡。

母親湊到我身旁，在耳畔響起了細細的叮嚀“如果來車了，你就先走啊，文文。到了趕快換乾衣服，有事給媽媽打電話。”温情的話語搭配上着蕭條的景色令我渴望久久依賴，依偎在母親的懷抱。

不經意的一個轉身，我看到她被雨水淋濕的臉上，有歲月沉澱下的痕跡，眉宇間的婉約似若最初。然而她的後半身卻已濕透，她用身着的單薄衣服儘量裹着我，彎下腰來摟住我。此時，她烏黑的秀髮已被雨水浸透，雨露沿着髮絲流淌到街道，不時發出“滴答滴答”迴旋的音律。

儘管她近在咫尺，不時用體温温暖我的心扉，可天性多愁善感的我，亦是惶恐她是風中之燭，時刻會消失匿跡。我貪戀她的懷抱，卻總感“夕陽無限好，只是近黃昏。”美好的事物總易消逝，無不引發我的擔憂。

她最終把我小心翼翼地送上車，車上悠悠簫笛，暖洋洋的熱氣迎面撲來，我多想讓母親也上來，陪我看窗外細雨濛濛，領會大自然帶來的鶯歌燕舞，一時間不禁詠歎李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”雨還在淋淋漓漓地下着，絲毫沒有停留的意思，母親在風雨中微笑着向我揮手，那笑仿若一朵盛開的睡蓮，是那般迷人，沁人心脾。

成長的道路上假若沒有她，我不可能堅強走過這漫漫長路，是她，留住了彼時的我。

中考滿分作文 篇2

與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。——題記

當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。

抱殘守缺是苛求者臉上醜陋的皺紋，而果斷放棄是學者們臉上淺淺的酒窩。伴隨着臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。

有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一隻，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二隻鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時更加讚賞老人選擇的果斷放棄。

學會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放棄……

山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。只有懂得學會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。

選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經説過：“我們渴望成功，但在成功的'同時，必須有所放棄，讓失去變為可愛。”

有時失去並不是一種悲傷，而有可能就是幸運;有時失去，並不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們並不排斥執着，但同時也要學會放棄，讓我們學會選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。

只有學會選擇放棄，你的前途才會更加光明!

學會等待

“我們必須學會積極的等待，學會用等待，驅散陰霾。用等待走出逆境，用等待迎接命運的，每一次挑戰!”文章論點鮮明，論述語言極其優美，一連串的排比句有氣勢有文采。

等待，是生存的重要技能。不會等待，就不會生活，不會等待，最終將一無所獲。要生存，就必須學會，積極的等待，學會在等待中藴積力量，在等待中涵養鋭氣，在等待中尋覓機會!

萬物無一例外：

梅花鬥雪，獨立寒枝，那是在等待春天!

雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦!

孤雲出山由，一無所繫，那是在等待彩虹!

江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海!

石頭躺在江底，那是在等待磨光稜角!

鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出去!

創業者夙興夜寐，無一曰之懈怠，那是在等待成功!

作家精通八極，心遊萬仞，那是在等待讀者的共鳴!

這些都是積極的等待，看到了積極的等待，我們就看到了等待者的品質與風範，積極的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最終是為了“張”，沒有“弛“就不可能更好地“張”如果我們耐不住寂寞，在不經意中拋棄了等待，生活就會拋棄我們。

還有一種消極的等待：

消極等待是另一種生活方式，具有完全不同的意義。那是對生命的消磨與浪費，是對生命的褻讀與透支，這種等待，絲毫沒有悲壯，沒有涵養，沒有韜略，沒有意義!

斂金聚銀，貪得無厭，那是在等待末曰到來!

多行不義，傷於害理，那是在等待，下地獄的那一天!

我們必須學會積極的等待，學會用等待，驅散陰霾。用等待走出逆境，用等待迎接命運的，每一次挑戰!

中考滿分作文 篇3

樸實與華麗絢爛似乎就是互斥事件，無法同時存在，就像你無法在土房中找到故宮的華美，無法在雞窩中找到鳳凰的羽毛。但你如何否定樸實的人可能擁有高尚絢麗的品質呢？又如何否定輕薄的宣紙承載文化厚重呢？是的，我們無法否定，因為樸實與華麗絢爛真真切切地會存在於一體。

泰戈爾曾説“生於夏花之絢爛，死於秋葉之悲寂。”絢爛與悲寂就是這樣存在於我們的生命之中。其實也這樣存在於萬物之中。殘敗的落花也許失去了往日的美麗，但它從來都是花朵，從來都是絢爛，而我們卻只見枯敗，為何？因為我們從不曾用完整的眼光看待事物，或説我們從不曾用心去看待事物的全貌，只見表面，未見內涵，是那愚蠢的“盲人”，把“象”看作“牆壁”看作“蛇”。

文字自商朝便已出現，被人們世代沿用，不斷變化，才最終形成今天的樣子。沒有從前紛繁複雜的筆畫，沒有鐘鼎甲骨作為載體，它顯得那麼樸實簡單，那麼貼近生活。最後乾脆就只成為交流的工具，只用作傳遞信息。但事實上，我們正使用的漢字是經歷了幾千年的磨礪，承載着千年的文化，帶着濃厚的歷史幽香，是中華文明的基本載體。只是那“濃香”似乎也隨着時間褪去了，被世人認識到的只有實用性的樸實。文字就是用來“用”的，這並沒有錯，但我們要在那樸實的實用性後面看到那絢麗的文化，看到那歷史的積澱。這樣我們才能常有對於文字的敬畏之情，常存深深的民族自豪之感。

樸實的泥土才更有可能開出絢麗的花朵，文字如是，宣紙如是，人心更如是。

沈從文的文化並不高，他生活在樸實的鄉村，有着近透明的樸實的內心，而正是那樸實的內心才使他似未經塵世污染，寫出如夢如幻的邊城，讓世人陶醉在那“仙境”之中。與他相似的還有莫言，他常用近乎粗俗的詞語來描繪來諷刺，卻讓人着實被刺痛，不得不認識到自身的不足與字句間體現出的深刻哲理。他們的作品語言樸實，但意境與道理從不樸實，因為內心通透，樸實的土壤才提供了絢麗花開的養料。

蒲公英樸實的根鬚才孕育出絢爛的花朵。

中考滿分作文 篇4

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

——題記

花開了，花也會謝。

正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，後知後覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。

八月桂花香。

校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的女子，吐露着最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個詞可以恰當地形容——馥郁。我的感覺，香氣，也是甜的。

每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。校園也因此覺得可愛起來。

桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引着人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。

在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養性情。如陶淵明之於菊，周敦頤之於荷，林靖和之於梅，鄭板橋之於竹。古代的文化中，和花草有關的佳話為數不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脱口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應該也不在少數吧。可惜，搜遍我的腦海，實在是見識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳説，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當時的金主完顏亮看後“遂起投鞭渡江之志。”傳説真實與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯翩的了。

但似乎，桂花的花期並不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。

也知道，花開了，花終究會謝。

可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。

因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會再開。

這篇狀物的文章，用生動形象的語言，通過對校園裏桂花樹的細緻描寫以及歷代文人雅士對桂花的讚美，展現了桂花的美麗，更體現了桂花的品質美，借物抒情，很有底藴。

中考滿分作文 篇5

人應當學會珍惜一切，當然，包括親情。

當父母給予我們生命，我們呱呱墜地時；當我們學會走路，撲到父母懷中時；當我們喊出第一聲爸爸，媽媽時！父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰能奪去？沒有人能奪去這無私的親情！

當我們踏進幼兒園號啕大哭時，看着父母的背影，會怎麼想呢？當我們回到家裏，因看動畫片而不寫作業時，對父母那絕情的一按，你會怎麼看？上小學後，作業亂做，對父親冷酷的一巴掌，你又會怎麼想？仇視？肯定不是！從幼兒園回家後，我們肯定會撲到母親的懷抱；在不情願地寫完作業後，父母打開電視，我們一定會趴在父母肩上；在捱打之後，工工整整地寫完作業，看到父親讚許的目光，我們有的，只是成功後的喜悦親情無恨！

在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情願地走向那渴望以久！第二天早上，天還沒亮，又在父母的催促下，離開舒適的牀去學校！高考了，帶着父母的鼓勵別緊張，我們相信你走進考場！錄取通知書回來了，考上重點大學了！父母把從未有過的獎勵給了我們！一家老小沉浸在喜悦中，親情濃郁！誰能將這些用金錢買走？沒有人親情無價！作文

的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的説法，但一寸光陰能換來一分親情嗎？愛迪生的成功與母親的諄諄教導是分不開的，徐霞客能遊遍祖國河山，離不開母親的決心；孟子，沒有母親的三遷能成為大學問家嗎？不能！

因此，我們應珍惜親情，親情無價！

中考滿分作文 篇6

時光，如流星般悄然隕落，從不等待錯過它的人。

三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什麼時，盡頭已在眼前。

人生自古傷離別，看着中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多麼希望時間就此停止，我寧願做個永遠長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看着陽光燦爛白雲朵朵，盼着畢業的解脱，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習題。

曾經無數次地夢想畢業以後的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最後一次互道珍重，對着鏡頭笑着哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊着“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實不想走，其實不想留”。

我想，我已深深地愛上班裏的同學和老師。無論是批評過我表揚過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的夥伴們。三年裏，也沒説過幾句話似熟非熟的同學抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現在我腦海裏。我想到我考試考砸後老師找我談話，想到運動會上大家團結一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發短信給我説晚安，想到一不小心把腳扭傷後同學為我端菜送飯三年的時間，沒有經歷過什麼大起大浪，也沒有發生過驚天動地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實則處處洋溢温情的生活足以成為我留戀的理由。

點評：

流淌的青春，應該能寫出漂亮的文章，初中三年轉瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細節詳細描寫，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達意。

中考滿分作文 篇7

在這十幾年的人生裏，我一直覺得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過於是為成功者的最佳人選。當那特別的掌聲在我響起時，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？（開篇反問，設置懸念）

還記得那天烏雲密佈，落葉緩緩地從樹上飄落在地上，一股寒風“呼”地吹過來，直入我的骨髓裏。我的身體不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡試卷”的宣佈。（環境襯托） 自從上了初中，我的數學差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。

“小李，九十九分！”小李得意地走上了講台拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時那麼差的人也能上九十九，那我應該也不會差到哪去吧。可80分到100分的人都已經唸完了，伴隨着許多陣為成功者而響起的掌聲，我心裏打了個寒顫，“怎麼可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開始自言自語。 “七十九分！”老師剛唸完我的名字，我聽到後，如同頭上捱了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺頭裏一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海裏回放，淚水在眼珠裏打滾，我不斷地安慰自己別哭，心裏想着：不就是一次“破”考試嘛，考好有什麼了不起的？這時，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。

班上開始議論紛紛，同學們都叫我上去拿卷子，我就感覺大家不值得為我去鼓掌，我就是一個落敗者，沒什麼值得鼓掌的。想着想着，淚水、努力後不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發出來，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。

當我看到連老師也在鼓掌時，我感到大吃一驚，我低着頭，彎着腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過卷子，説：“老師，這也沒什麼值得鼓掌的吧。”“可你一直都在進步呀，大家都是看得見的！”“可??”“行啦！記得要繼續努力！”話音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。

窗外的一縷陽光照在我的臉上，感覺特別温暖；正在空中翩翩起舞的樹葉，落在地上發出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。（環境的變化即心理的變化）

好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都説掌聲是為成功者而響起的，那為什麼不能為落敗者而響起呢？（照應開頭，點題）

心理描寫突出，細緻，細節描寫具體生動。