關於步入初中作文集合十篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的步入初中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

步入初中作文 篇1

中學時代充滿了憧憬和美好，香甜和酸澀……小學時的懵懂無知在步入初中的轉角口慢慢消失，取代它的是長大後的成熟謹慎。步入初中，我們最熟悉的就是學校的“名片”——老師。

來到初中，令我印象尤其深刻的是數學老師，班主任以及語文老師。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李老師瘦瘦的，像一根脱水兩三天的豆芽菜，好像一不留神就會被風吹走。李老師黑黝黝的，我想：太陽應該是非常寵愛老師的，不然幹嘛有事沒事追着老師跑。老師的背有點駝，戴着一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時候，感覺火都要從皮包骨頭的身體裏躥出來。

我的語文老師姓歐陽，我們叫她陽老師。陽老師一看就是一個腹有詩書氣自華的女子。陽老師講話很温柔，穿裙子的時候像天上飄下來的仙女。陽老師講課總是很生動，讓人不由自主地對語文這門學科產生濃厚的興趣。

接下來重點介紹的是我的數學老師——何老師。何老師一進教室，給我的感覺大大不同於其他老師，她看起來很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對我們要求十分嚴，所以經常會生氣。她生氣的時候太兇太恐怖了，就像是侏羅紀冒出來的恐龍，讓我們非常害怕。何老師也是一個可愛幽默的老師。她會故意做錯題，讓我們糾正她的錯誤，還一邊傲嬌地抱怨。老師説話聲音很大，上課都不需要話筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮，上起課來像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師身上還有青春的小尾巴。有時候，我覺得她不是一位老師，而是一個漂亮可愛的大姐姐。

如果説，語文老師是温柔的春天，數學老師是熱情似火的夏天，班主任是無私奉獻的秋天。那我是一顆小樹，春天送來小雨，夏天送來陽光，秋天送來落葉。有了它們，我才能茁壯成長。

步入初中作文 篇2

年少無知，不知何時我已步入初中。從當初的天真孩童蜕變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時抵達彼岸可我甚至不知道自己要抵達的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長，摸索，雲裏霧裏似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠方的燈塔。

我曾對父親説過，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠沒有盡頭。不知是對父親的敬仰，又或抑是對職業的嚮往，從某刻起，我決定要考上北京師範大學，去做與父親相同的職業教師。這是我上初中以後，第一次清楚的意識到自己的所求。人生海上的迷霧撥開了些許，也看見了遠方那座象徵目標的，若隱若現的燈塔。而這，也全都取決於那個夜晚

走在路上，月光灑滿小道，透過樹影篩下斑駁。影子被月光拉得很長，很長。空無一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。

父親剛去給他的學生送手機一部原本是屬於我的，嶄新的手機。我無法明白父親明明給我準備的禮物，卻因為他學生的一句要聯絡家人而轉手他人。因此，路上一直生着悶氣。

或許是因為氛圍有些尷尬，父親沉默半晌，問道：你的理想是什麼？

吃喝玩樂，環遊世界。我賭着氣回答。可我沒有想到父親卻當了真，淡淡道，那不是理想。

父親眼中堅定的目光讓我有些心虛，初中，才是你人生的開端。

我啊，小時候一直希望當一名老師，去做一個可以教給學生一切的，可以讓他們在我這感受到家的温暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當年的意氣風發。‘以後要做老師。’這是我從小暗暗下定的目標。當時不知道會不會實現，但我努力着去嘗試，希望自己可以達到自己所定下的理想。

或許現在你不會理解當時的執着，認為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時的意氣風發已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白髮，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象徵着他曾努力過，奮鬥過，或許是他實現理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價，但我知道，父親從未後悔，心甘情願他通過自己的不懈奮鬥實現了理想，哪怕經歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實驗室的博士但也是用青春的每一分奮鬥，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠是一名成功者。

我沒有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋，也無需解釋。父親為他的學生所付出的所有，或許是因為看到了自己，或許是因為曾也有一位老師這樣關懷過他都不重要了。我知道父親會給他的學生們來自異鄉的親切關懷，會給予他們值得憧憬的美好未來，這是父親所甘願的，他無怨無悔

那一瞬間，我彷彿知道了父親所想要告訴我的一切。

也許是因為父親的言傳身教，對教師職業的崇敬逐漸轉變為理想。我希望我的青春有光，有目標；希望青春在理想與奮鬥的填充下豐盈充實。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望着有一天我也可以自豪的告訴父親：我實現了自己的理想，達到了自己的目標這一切都源於我的理想。

儘管我可能會失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會站起來，拍淨塵土，滿懷信心重新上路這是父親用自己曾奮鬥過的青春所告訴我的信念。

你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，而你現在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發，你只有付出。我明白，不奮鬥的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿。我知道前進的道路不會一帆風順，但奮鬥過的青春不會讓我回頭凝望來時的路歎息後悔。我堅信在人生的海洋上我會駛出一條屬於自己的航線；我堅信，人間值得，未來可期。

步入初中作文 篇3

轉眼間，六年的光陰結束，迎來了漫長的暑期，這時我正在看着報紙上的那所美麗的學校，這所學校在報紙上顯得是多麼美麗，樹木多麼茂盛，同學們學習的多麼認真。想到這裏，眼前似乎浮現出了這個學校的畫面，我還不時的在想着，如果我也是這個學校的一員那是件多麼夢幻的事情啊，有母校的熱情，同學們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的不斷幻想中，這所學校已不知不覺的成為我的起跑線。

終於，父母還是帶着我坐火車來到這裏，在路過這裏的時候，父母都讓我往學校那裏看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之後，就會變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經感歎道，果然真實的學校更富有情趣啊，還能聽到學校對我的呼喚，是我對學校的一切充滿好奇，使我不進校門就能想象到校園裏的一切，想着想着，不禁出了神。

開學第一天，進入了這個學校，果然和我想象的一樣，面對着陌生的環境，新的同學，新的老師，我只能依稀的去面對這所學校的每一件事，同學們是那麼的熱情，老師們更是和藹可親，這個班級就和一家人一樣，讓我感到家的温暖。

現在，這所學校已成為我今後的母校，我相信總有一天我會考上更好的大學來回報母校。

步入初中作文 篇4

回想起進入初中以來，我學會了許多，成長了許多，身上的缺點在慢慢改變，這些我都不曾發現，直到媽媽對我説：你長大了。我疑惑不解的看着她，又低頭沉思：我真的長大了嗎？

答案是，真的。

但又是什麼讓我長大的呢？

是責任，一位初中生的責任，一位課代表的責任。

進入清源這所封閉學校，也就意味着我要開始獨立，記得剛開始來到這所學校時，我什麼也做不好，看着別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，於是邊哭邊疊。回到宿舍整理牀鋪，對於十指不沾陽春水的我來説，難如登山。

一直以來，我的角色一直都是好學生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那温暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過。

老師給我安排了一個小職位，我欣然接受了，原以為課代表會像小學時候的那樣輕鬆，可是我想錯了：收發作業，抽查背誦，以身作則這些任務都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過氣來。放棄？想過。但最後這種念頭卻被打消了。

正所謂熟能生巧，經過一個學期的磨練，我成長了許多，一改往日吊兒郎當的模樣，變得熱愛學習了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來越細心。學會了尋找最簡單就能解決問題的方法，也明白了許多事理。

我在方方面面都進步着，我學會了總結，學會了運用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

現在的我，時刻記着一句話：越努力，越幸運。這是我無數次的失敗和碰壁之後所得到的經驗和道理。

我想，這也是作為中學生的一份責任吧！

步入初中作文 篇5

我們還沒來得及跟童年説再見，就已經被推上青春的列車；還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨自奔向遠方的澤站。我們一羣懵懂的少年，帶着童年的天真與單純，學着中年的老成。用我們的執着在藍天下譜寫只有我們才能破譯的心聲密碼！

我們在這段時間告別了小學，步入了中學，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無助和孤獨。

離開小學，步入中學。我們首先見到的是要朝夕相處的三年同班同學，還有我們的班主任。一開學的時候我們要軍訓，所以來了個“魔鬼教練”。我們的教官不同於別班的教官，別班的教官都很嚴厲，而且總是拿着一根棍子，讓人“望而生畏”。可是我們的教官卻很幽默，而且都不會打罵我們。

軍訓期間很苦也很累，可是我們一想到教官對我們的好和要比賽的時候，我們就更刻苦的訓練。

比賽那天，我們班的個個忐忑不安，生怕會落個倒數第幾，可是到了最後，我們卻不是倒數的，而且名列前茅，一聽到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨着熱烈的歡呼聲中，教官也離開了我們，我們都哭了，每個人都在挽留教官。那時教官對我們説了一句話：“同學們，你們明年在操場跑步的時候，你們還會見到我的”。就這樣，我們與教官分別了。

我們的童年是一盆火，燃燒着幻想，驅散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚的波濤，在夢裏澎湃。

步入初中作文 篇6

小謹，小玖：

時間過得真快，下半年我就是一個初二的大姐姐，而你們也將步入你們的青春，成為一名漸漸要對自己負責，而不是肆無忌憚的中學生。

你們或許素不相識，但是把你們合在一起寫有兩個目的，一個是因為你們都是桃子姐姐的小闊耐，一個是因為你們下半年都會是一個初中生。希望你們可以在學習的道路上互相幫助，共同進步。

我是一個學不會努力的人，初一基本就是玩過來的，週末回家星期五根本不寫作業，星期六的晚上才馬不停蹄的趕到心力交瘁。所以你們千萬別學我，你們要好好學習，天天向上。原諒我的文筆不能把我想對你們説的話完完全全的寫到淋漓盡致，初中，是一個決定你們一生的重要階段。讀書或許不是最好的出路，但是它是你擁有成功的最佳捷徑。那些走運成為一夜暴富的人，我們不用去羨慕他們的財富。就像考試一樣，這次可以把全部選擇題蒙對，可是你會做那道題嗎，你能保證下一次你還可以這麼幸運嗎？腳踏實地得到的東西，才是心安理得。

我們或許都是逃不過世俗的普通人，還是會想去貪婪的得到一切，畢竟誰都不能做到清心寡慾。但是要記住一句話，對得起別人，不辜負自己。從你們來到這個世界上，你們的命運就不僅僅握在你們的手上讓你們可以去隨心所欲，肆意妄為的。你們的未來將決定兩個家庭，甚至是三個家庭的榮辱。我們不能讓父母這麼多年的辛苦打了水漂，我們也不能把爺爺奶奶對你學習的關心當做理所當然。我們要學會感恩，學會回報。我們可以虧待自己，可以讓自己過得不好，但是絕對不能讓自己的家人委屈求全。他們把青春，時間還有全部的關心和愛奉獻給了你，我們要去愛他們，就像小時候他們毫無保留那樣。

上了初中，你們也許會無形的發現你們的脾氣會莫名其妙的變差，你們也有了自己的思想而不是一味的盲從父母的話。你們也會發現因為你們的長大，家裏的爭吵開始多了起來，你們也會慢慢覺得那個小時候一廂情願愛着你們的父母有了變化。就像我一樣，我開始變得叛逆，開始對他們的事情漠不關心，開始對他們冷血無情，開始和他們因為一件很小的事情而爭吵。我會因為他們的拒絕而很久生氣，也會因為一次的冷戰而好久不説話。後來發現沒意思，卻還是一如既往的繼續。當我們有了新的思想以後就會覺得他們的觀念老舊，腐朽。這就是所謂的代溝，跨越時代的愛都會變得卑微起來。

不早戀那都不叫青春，雖然話是這麼説，分寸把握在你們手裏。暗戀是一場偉大的啞劇，説出來就變成了可憐的悲劇。愛情是什麼，它不僅僅揹負着兩個人的互相喜歡，還有責任和時間，更是兩個人無論任何時候都可以坦然的包容。我們還太小，無法承受愛情的偉大。（打臉了~嗯，摸了一下，還是那麼厚，繼續……）

這封遲來的信變得倉促，願你們在初中的生活裏還能如魚得水，連滾帶爬也能不忘初心，奮勇前行！

　　——愛你們的桃子姐姐

　　20xx年8.23日

步入初中作文 篇7

20xx年，我們還沒來得及跟童年揮手告別，就已經被推上青春的列車；我們一羣懵懂少年，帶着童年的天真與單純，來到一個名叫“中學”的車站，開啟了新的求學之旅。

9月4日，我褪去稚嫩，踏入了七（8）班這個大家庭中，現在想想還真是有點不可思議，小學成績並不突出的我居然在這集體有了一席之地，欣喜之餘，也帶着一份沉重的壓力。我常常感覺我不應該出現在這裏，甚至認為我是不是走錯了地方？但是身邊發生的一切，都好像在告訴我：不！你沒有走錯，這是你該來的地方，現在你應該在這慢慢長大，而不是因為競爭壓力大而害怕，退縮。後來我才慢慢明白，步入中學是期待的，步入初中是美好的，步入這個班級是優秀的！

步入中學，未來的學習生涯是期待的，每當望向操場看到學姐們與自己的同學嬉戲，打鬧時。我都是羨慕而又期待的，期待自己能與新同學相處的那樣融洽。

步入中學，校園是美好的，大大的操場被同學們打掃得一塵不染，周圍綠樹成蔭，樹立的教學樓內傳來朗朗書聲，微風拂過校園，讓人心曠神怡，也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上，同學們在操場上揮灑汗水，臉上帶着歡快的笑容，讓整個校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。

步入中學，周圍的同學、老師是優秀的。遇到難題，三兩個同學圍在一起分享自己的解題思路，最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解，而各科任課老師都有過人之處，能使同學們在輕鬆愉悦的`學習氛圍中學到知識。

我很慶幸自己能在二中讀書，步入初中，我對你的印象很好，“二中請多多關照！”

步入初中作文 篇8

六年的小學生活結束了，我又步入了初中。啊，初中的學習生活充滿了酸甜苦辣。！

酸

唉！這個“酸”字説起來可就多了。就説作業多這一樣吧，步入初中後，原本以為可以輕鬆一下了，誰知卻不是這回事。各科作業一齊上，壓得人喘不過氣來。好不容易盼來一節自習課，滿以為可以自己主宰一下了，卻又有老師來“搶”課，心裏真是酸酸的。

甜

我的爸爸是學校的一名老師，我可以理直氣壯地吃住在學校裏，這讓住宿生很是嫉妒。每當看到住宿生吃着涼涼的飯，住在擁擠的宿舍裏，我總是覺得我很幸福，心裏充滿了甜滋滋的感覺。是啊，我有這麼好的條件可以利用，怎麼能不好好學習呢？

苦

説起“苦”，我就有點傷感。初一剛開學就開設晚自習課，真讓我們有點不適應。學校都安排了，不上也得上啊！我們每天都要上兩節晚自習課，連個電視都看不上。有一個同學開玩笑説：“我們天天待在學校裏，快成了國家保護動物了。”聽到這句話我們也笑不起來，因為心裏苦啊！

辣

現在我才知道，我入學時是排在年級前列的，步入初中不到兩個月考了一次摸底考試，我的成績卻不怎麼理想，算是上了“黑名單”。唉，這都怪我平常沒有學紮實。“在生活上要向最差的人看齊，在學習上要向最好的人看齊”，這可是我的座右銘。這種辣心的滋味不能再有了，如果還有，不説爸爸媽媽不答應，在我自己這兒也不能通過。

這就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然熱愛它。

步入初中作文 篇9

什麼是童年？或許那段放生傻笑的日子叫做童年，或許那個總想踩住自己影子的孩子叫做童年，亦或者是舔着冰淇淋看着從樹葉裏投下陰影時的微笑叫做童年。

童年在人們的心中總是被畫上大大的笑臉。純真、快樂、無憂無慮，讓人很容易想到夏天裏的冰淇淋，甜甜的味道包裹着你的身軀，永遠沉溺在幸福中的味道。

一年級——

揹着大大的書包，手指勾着背後的那兩段書包帶，興奮的踩着街道上的落葉奔向學校，來到一個新的環境，新的世界，沒有了父母的陪伴，卻換來了同齡人間的友誼。老師讓新同學們按照各自的高矮排好隊，一個男孩，一個女孩，手牽手找到兩個人的座位。從此，一段新的生活便開始了。

二年級——

漸漸熟悉的教室，漸漸熟悉的老師，漸漸熟悉的面容，漸漸熟悉的心。彼此不再有絲毫害羞，下課後拉起同桌的手便飛奔向窗台，望着窗户外那高大的樹木和那樹葉間投下的斑斑駁駁的陰影，心中有了一種名叫“幸福”的東西。雖隔着一面玻璃，但卻看到了彼此那純真無邪的心。

三年級——

心中萌發了一棵小小的種子，把自己心裏珍藏的愛戀埋在心底。第一次，望着他的臉會有一種見到了天使的錯覺，光芒柔和的照在他的臉上，睫毛下打出的陰影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中，不知道是種怎樣的心態，見到他，心，竟有了小小的跳動。朦朦朧朧的愛如水晶球一般晶瑩剔透，讓人不敢觸摸。

四年級——

第一次明白了痛的感覺，即使是一句簡簡單單的話語，卻讓心瞬間支離破碎。無心的話語和不再對你微笑的臉，讓你明白了他是你世界裏的全部，而你卻只不過是一片飄過的落葉。有了痛的感覺，便萌發了恨。打碎媽媽最心愛的花瓶，把爸爸送給你的最喜歡的布娃娃扔在地下踩髒，在作業本上畫下大大的叉，上課時故意把凳子搖的吱吱響。一切的一切，都只不過是在發泄心中的痛，學會用傷害別人來保護自己的內心。“壞孩子”、“討厭鬼”一個個更讓人心酸的詞語從他口中説出，但一切的一切都只能夠自己承擔。

五年級——

明白了墮落的痛快，讓自己隨着紙飛機走過的弧線下墜，心中的那片淨土被自己用大大的鎖子鎖住。讓自己變得更壞更壞，讓別人更加厭惡你，也同時讓愛你的人傷心絕望。即便如此，也自甘墮落，迷戀上向下的感覺，一切的一切拋之腦後，自己的世界中只有自己，再也裝不下其他的人，把自己所在封閉的房子裏。孤獨隨之而來，當一切都安靜下來時，明白了孤獨的無助，默默的掉着眼淚，心似乎被一道道的枷鎖夾的更緊了，可這一切的一切又能如何？

六年級——

心中的陰影更深更深，可她卻來了。她為你打開了心中的枷鎖，温柔的向你訴説她的曾經，用陽光般的關懷曬乾心中的潮氣，孜孜不倦的面對你這張面容微笑，趕走身邊嘲笑傷害過你的人。這樣的一切讓你開始珍惜身邊的人，身別一切關心你，愛護你，保護你的人。忽然想起曾經那種朦朧的愛和幼稚的發泄，似乎自己的壞是與生俱來，讓人摸不清紋路，理不順由來。霎那間釋懷了，因為身邊有愛你的人，已經不需要那重重的枷鎖。於是，有了塞着耳機聽同一首歌的夥伴，有了分享同一根冰淇淋的夥伴，有了坐在摩天輪上仰望世界的夥伴，有了躺在對方的手臂上數着雲朵的夥伴。從此，一個人變成了兩個人。

畢業——

想抓住這來之不易的友誼，想讓自己的心對她微笑，想永遠永遠都不離開這最温馨的懷抱，想永遠永遠牽着她的手走到最後，想讓自己的生命中不再失去這段最最重要，最最來之不易的友誼。可經過六年的時光後畢竟要離開。於是和她一起重温當初的快樂，一起做着當初和她一起做過的事情，一起牽着手分享着同一片陽光。最後的時光中遇到來了，對着哭紅的眼睛説了最後一句話：“你一定要好好的啊，因為有最愛你的我！”

帶着這句話。我們告別了最快樂的童年，去面對嶄新的未來！

一定要好好的啊，因為有最愛你的我！

請允許我用我並不成熟的詞句紀念已經失去的童年和那段時光中最最重要，最最心愛的你。相信吧，我會帶着你的話飛翔在新的生活中，一定！

步入初中作文 篇10

兒時，我曾爬在教室的窗台上，凝望着只有一牆相隔的實驗中學的初中部，覺得它是那樣的神聖；六年級的暑假，我有不止一次的問自己：初中生活到底是怎麼樣的？是充滿知識的？是愉快的？還是……

時間在無形中流走，終於到了開學報到的前一天晚上――決定命運的前一天晚上。前幾天的那次分班考試使我感到非常的不安，令我展轉難眠。掂量掂量，分析分析，考得還不錯，應該能夠進尖子班；可我，卻一次又一次的擔心，會不會出什麼意外！會不會作文扣大分？……一系列的問題纏繞着我。最後還是因為疲倦，在忐忑不安的情況下睡着了。

早上我睜開朦朧的雙眼，擔心又一次衝上了我的頭腦。我像被針紮了一樣，一下子跳了起來，立刻從放鬆轉到了緊張，腦子裏又開始思考昨天睡前的問題。

打點好一切過後，我隨媽媽乘車來到了實驗中學，我幾乎是閉着眼進的校門，直到媽媽説：“哎？怎麼沒見分班表？”我才睜開眼睛。心中是放鬆了許多，但還是緊張！過了一會兒，隨着一羣家長的追逐，貼表的工作人員來了！此時，我的心又提到了嗓子口，心跳加速，指頭髮抖，直到我媽的一聲尖叫：“啊！陳塗，你進入了尖子班！”頓時，我一下子放鬆了，以前的擔心剎那間拋到了九霄雲外，心一下子平靜了下來。我蹲在花壇邊，小聲的不由自主地歎道：“我的天呀！這簡直比坐過山車還緊張，還驚險！還刺激！”

哎……總算進了尖子班，以為安心了，可是……更可怕的還在後面！

我和媽媽繳了學費後，就到我所在的班報到，坐在屬於自己的中學位子上，真有一種説不出的快感，可是好事不是那麼長久。班主任老師開始發話，她口中的一段話是我一向穩重的我不得不一驚。“同學們，雖然你們進入了尖子班，可是不要得意，後面的路還長着，誰是龍，誰是蛇，還要在3年後見分曉！你們要努力呀！”真是一語驚醒夢中人。是呀！哎……怎麼辦呢？聽説到了初2還要把尖子班提煉，提出每個班最好的，組成3個班，初3還要提！我真擔心我會被逐出尖子班。

回到家後，我沒有吃中午飯，一個人鎖在書房裏深思：哎……真是惱火！我該怎麼去面對呢？忽然之間，一股無形的壓力向我壓來，我用力支撐，它就像施了魔法一樣，我越用力，它就越沉，我就快支撐不住了，心力焦脆。我給媽媽説出了我的感受，媽媽也安慰我許多，慢慢的，我也適應了這壓力！

這次，我終於親身經歷了初中，不，那只是開始，我不知道以後會怎麼樣，也許壓力會更大，不知道以後還要面臨多少次這樣“刺激”的考試。在這強大的壓力中，我也漸漸明白：人是不可能想嬌貴的花朵一樣，在温室裏成長；想長得更高，更大，也只有在懸崖上，像青松一樣，接受風的考驗，雨的洗禮；也只有像炭一樣，在高温高壓中成為金剛石！