![班級體育公開課的評課稿]( "班級體育公開課的評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。班級體育公開課的評課稿，我們來看看下文。班級體育公開課的評課稿1上課教師：jdl授課班級：初一男體授課時間：2013.11.28科目：體育授課內容：技巧（遠撐前滾翻）；折返跑（障礙跑）評課教師：lf學科意見：一、教材處理：主輔教材...
- 7354
![中班體育公開課教案《蹦》]( "中班體育公開課教案《蹦》")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的中班體育公開課教案《蹦》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、瞭解故事內容，願意用肢體動作表現各種動物的跳躍。2、...
- 28750
- 小學體育評課稿1聽了林老師執教的側向投擲輕物，收益良多。整堂課的課堂氣氛活躍，教學過程比較合理，教師能夠發揮主導作用，引導學生積極思考，發揮想象。我認為整個教學過程有以下幾個亮點：1、情境的運用由反法西斯抗戰勝利70週年勝利引出解放軍叔叔投擲“手榴彈”導入本課，提高了...
- 16476
![大班體育公開課教案《轉》]( "大班體育公開課教案《轉》")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班體育公開課教案《轉》，歡迎閲讀與收藏。一、設計意圖：為了豐富幼兒的户外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對...
- 28099
- 小學生正處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。xx老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。下面，我從教師的主導地...
- 21880
![小班體育公開課教案]( "小班體育公開課教案")
- 在需要進行小班的體育課公開課時，應該如何準備好相關的教案呢？下面是小編分享給大家的小班體育公開課教案，希望對大家有幫助。活動目標：1、發展幼兒快速跑的'能力，且不與他人碰撞2、能在遊戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、...
- 14302
![初一體育公開課評課稿範文]( "初一體育公開課評課稿範文")
- 評析：1、周老師在課堂中，實現了課堂角色的轉變，教師的引導成為提升學生學習積極性的導火點，也引起了學生學習興趣，學習動力一起動，課堂效果就出現了，此為亮點之一；2、採用音樂帶動學生自主練習熱身，呼啦圈的應用，使得課堂氣氛、自主學習得到了充分體現，讓學生根據自己的`情況自主選...
- 23661
- 小學生正處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。張老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。下面，我從教師的`主導...
- 33511
![小班體育公開課説課稿]( "小班體育公開課説課稿")
- 一、説教材跳躍是人體活動基本能力之一，與生活有着密切的聯繫，同時深受廣大少年兒童的喜歡。小學二年級的學生在原有跳躍能力的基礎上，來學習立定跳遠，這樣會更有效地發展雙腿蹬地力量和彈跳力，上下肢協調配合。立定跳遠主要是使學生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，並能雙腳落地的...
- 22275
- 評課的目的不是為了證明，而是為了改進，小編收集了最新體育評課稿，歡迎閲讀。最新體育評課稿【一】小學生正處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢?最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。汪老師的課體現了...
- 23463
![中班體育公開課：玩紙棒]( "中班體育公開課：玩紙棒")
- 預設目標：1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40釐米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。2、大膽探索紙棒的不同玩法，在遊戲中感受小組合作的快樂。活動準備：1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干，球門。2、音樂《運動員進行曲》。3、一張統計表，遊戲大小標記，...
- 24561
![公開課《灰雀》評課稿]( "公開課《灰雀》評課稿")
- 公開課《灰雀》評課稿作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編為大家收集的公開課《灰雀》評課稿，希望能夠幫助到大家。公開課《灰雀》評課稿篇1一...
- 33966
- 觀摩了倪老師的一節體育課，我感觸很深，專家評委給出的精彩點評是值得我們學習和反思的，其中有句話讓我銘記在心：作為一名好的體育老師不僅要會上課，會聽課，也要會評課，通過評課就可以把遇到的問題，通過同仁們一起討論，不斷探索，不斷進步。通過評課把別的老師的精華吸收、消化，為己所...
- 26192
![公開課操場上的評課稿]( "公開課操場上的評課稿")
- 《操場上》是小學語文第一冊的一篇課文，是一篇緊接在學習了漢語拼音之後的識字課文。蟠龍小學的張成恂老師在教學這篇課文時，把握了教材的特點，從對兒歌的學習中來識字，並注重了字音的準確拼讀，以及學習興趣的培養。整節課，教學目標是明確的，即通過對課文的學習，認識１４個生字，學會寫...
- 21559
![數學公開課評課稿]( "數學公開課評課稿")
- 數學公開課評課稿1xxxx年10月17日，本人有幸參加了全區小學數學“統計與概率”教學專題研討活動，聽了兩節精彩的數學課。兩位老師精心準備，運用多種教學手段，創設了豐富、生動的教學情境，設計了新穎、活潑的學生活動，成功地激發了學生的學習興趣。這兩位老師的課堂教學風格和教...
- 27372
![公開課評課發言稿]( "公開課評課發言稿")
- 在發展不斷提速的社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的公開課評課發言稿，希望對大家有所幫助。能主動申請執教一堂公開課的舉動，在如今的年青人中是不多見的，你能有此行動...
- 21669
![幼兒園體育課評課稿]( "幼兒園體育課評課稿")
- 引導語：幼兒園開展完體育課教學活動後，相關的體育課評課稿要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！幼兒園體育課評課稿一週三聆聽了吳老師的體育課，有很多的收穫，也受到了不少啟發，在本課的教學中吳老師創設了有趣的童話故事情景營救小動物，貫穿課堂活動的始終，使...
- 13409
![埃及公開課評課稿]( "埃及公開課評課稿")
- 張xx老師的公開課《埃及》是一節成功的新課。成功之處在於：1、把整篇知識整合成四個小問題加以解決，即位置，地形、氣候、河流，文明古國，經濟特徵。思路清晰，條理清楚。2、講述每個小問題時，都採用角色（如國際仲裁、船長、水利部長、當地導遊）扮演的方法，讓學生試着去分析解決所遇到...
- 11958
![小學體育公開課課件]( "小學體育公開課課件")
- 下面是小編收集整理的小學體育公開課《立定跳遠》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!小學體育公開課課件：課件設計原則1、教育性原則：要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的.教學形式、教學對象要有針對性。2、啟發性原則：主要包括興趣啟發、比喻啟發...
- 19647
![數學公開課評課講稿]( "數學公開課評課講稿")
- 課題：《9加幾》《8加幾》年級：一年級時間：今天在南校聽了四節課，都是關於20以內的進位加法的計算課。四位老師的教學準備都很充分，環節設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教學過程中師生關係融洽，互動充分，學生的學習興趣濃厚，努力實踐了生活化的學生課堂。學習效果理想。下面簡...
- 11838
- 評析：此課非常成功地展示李老師的教學能力。1、李老師在課堂中創設了一個輕鬆愉快的學習環境，使學生能夠從中感受到學習的樂趣並易於積極地主動地去獲取成功，而且李老師的親和力極強，這樣使得學生的學習積極性提高也很多，課堂氣氛也非常活躍，這是本課的亮點之一；2、李老師應用形...
- 33212
- ①從教學目標上評議教學目標是通過健美操的創編，使健美操的動作與生活中的動作聯繫在一起，讓學生能把生活中的一些動作創編成健美操的動作。充分發揮學生的自主創新能力，培養學生集體主義榮譽感，使學生明白知識來源於生活。②從處理教材上做出評議教材的選擇體現了新課程標準...
- 12247
![小班體育課公開課教案]( "小班體育課公開課教案")
- 小班的體育課學習哪些知識的？相關的體育公開課教案如何設計呢？小班體育課公開課教案《小雞快跑》設計意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身於遊戲的情景中，在一系列的...
- 28119
![小學體育公開課評課稿]( "小學體育公開課評課稿")
- 小學生正處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。下面是小編整理的小學體育公開課評課稿，歡迎來參考！老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新...
- 15115
![體育公開課教案]( "體育公開課教案")
- 一．指導思想圍繞“健康第一”的指導思想，《新課程標準》構建了五個學習領域、三個課程目標層次的課程目標體系。三個層次的遞進關係為課程目標——領域目標——水平目標，但課程目標並沒有規定具體的教學內容和要求，換而言之，就是目標統領內容。二、學情分析本次課的授課班級為...
- 14785
文書都
