初中的作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文1

我是一名學生，在半年前我還是一個小學生，現在我已經是一名中學生了。小學的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。

不必説校園裏一棵棵高大的梧桐樹守衞着校園，也不必説飽經滄桑的教學樓送走一個個可愛的學生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當我們下課時，總是三五成羣的，像土匪下山似的跑到那裏，拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開始了比賽。當我們聽到上課鈴聲唱響了我們好學的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢裏似的。老師走進了教室，黑板已經擦得黑不溜秋的了。老師開始講課，蝴蝶停在初開的花兒身上，小鳥們與我們一同朗誦那豪邁的詩歌，風姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放鬆了下來，好讓我們進入老師的時間，讓我們迎接更新的挑戰。

半年以後，我已經不是一位小學生了，我已經是一位初中生了。我的小學生涯就這樣結束了，開始了初中那美好的生活。

走到了初中的課堂，學習的科目漸漸多了起來，除了，語文、數學、英語、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識量更廣了，讓我們對自己更瞭解了，對我們周圍的各個國家都更加了解了，對我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。

中學的校園生活更加的豐富多彩。一個個全新的挑戰在向我招手，使我增強了奮進心，我努力突破關卡。走向新的學校，新的班級，新的朋友，新的老師。學校的活動也是相當的多的，我們舉行了拔河比賽，書寫比賽，各科的知識晉賽……一個個精彩的活動，一個個全新的挑戰在向我靠近。

一個小小的改變，就指向了新的生活即將開始。結束了小學的美好，開始了中學的精彩。走向全新！

初中的作文2

早晨，我在叫聲中醒了，天陰沉沉的，我還是迷迷糊糊，好像什麼也不知道。起來這麼早因為今天我們要去看升旗。國旗是跟太陽一同升起的，所以我們也要早早的起來。

我們來到天安門廣場的中心，雖然天下着小雨，灰濛濛的，但是來看升旗的人還是很多。當國歌響起的時候，大家都莊嚴的看着五星紅旗慢慢升起。

看完升旗，我們的車就向八達嶺長城馳去！

啊！萬里長城好壯觀啊！我們登上了長城，因為是假期，人很多，一個挨着一個。當我們爬到第一個烽火台時，放眼望去，萬里長城雄偉、壯麗。往下看，又是一番景色。一片片碧綠，好像在翠綠的海洋裏。當我們越往上走越高時，下起了小雨，而且越下越大，雨天的長城又是一幅美景！鋪天蓋地的大雨下着，天空中有着淡淡的雨霧，其中感覺一絲絲的神祕。雨下下停停，停停下下，是長城加重了神祕！

長城已經離現在很久了，地面已經磨損的很厲害了，後來人們又給加固了許多，雨天爬長城一定要小心才行。

從長城下來，我們又來到明皇蠟像館，一個個蠟像栩栩如生，講述了明朝從太祖朱元璋開始，有濠梁投軍、削藩激變、永樂盛世、仁孝天子、保衞北京……，直到明朝滅亡。在蠟像館裏講解員講的是栩栩如生，我都聽的津津有味，都入迷了，自己彷彿走過了歷史的長河。

下午，我們返回市區，來到了奧林匹克公園，第一個映入我眼簾的是水立方，她像是用好大好大，好多好多的魚鱗做成的。鳥巢真是像個鳥巢，不知是那隻大鳥建的呢？嘻嘻！鳥巢的建築造型非常壯觀，又非常精細。傍晚的鳥巢跟水立方又是一番景色。鳥巢亮着紅光，周圍有着淡淡的黃光，漂亮極了。水立方一會兒紫色，一會兒紅色，一會兒藍色，藍色的水立方蕩起了波紋，好像在水面一樣。

今天的遊覽，不但看到了中國古代勞動人民的智慧跟艱辛的“萬里長城”，也看到了現代人民的智慧跟偉大的“鳥巢跟水立方”。

初中的作文3

剛剛過啦世界公曆的新年，又迎來啦中國農曆的春節。世界各國年的味道截然不同，過年的感受千差萬別。過啦一年，我又長啦一歲，我對中國春節風俗的感受更加深刻啦。

守歲，就是在舊年的最後一天夜裏不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個習俗的來歷，在民間流傳着一個有趣的故事：

太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。後來，人們慢慢掌握啦“年”的活動規律，它是每隔三百六十五天竄到人羣聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去啦。

算準啦“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關口來煞，稱作“年關”，並且想出啦一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每户都提前做好晚飯，熄火淨灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前後門都封住，躲在屋裏吃“年夜飯”，由於這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除啦要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閒聊壯膽。就逐漸形成啦除夕熬年守歲的習慣。

守歲習俗興起於南北朝，樑朝的不少文人都有守歲的詩文。“一夜連雙歲，五更分二年。”人們點起蠟燭或油燈，通宵守夜，象徵着把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待着新的一年吉祥如意。這種風俗被人們流傳至今。

初中的作文4

是的，我長大了，現在的我與以前那個我不一樣了，或許更懂事了，或許更獨立了，或許更自覺了，但只是或許，因為現在的我自己都不清楚，從前的記憶在一點點淡化，默默回顧從前，那些不成熟的表現。現在的我，已經沒有了從前的稚氣，那些魯莽，因為，我長大了。

或許，每個人都有這樣的經歷。

那張小牀，怎麼躺也不過癮，一旁的鬧鐘已經響得叮叮噹噹，還是卷着被子，真的很困，沉浸在美夢裏，直到媽媽匆匆跑來：“都快七點了!怎麼還沒起來?”這時，才覺得該起牀了，才不緊不慢地爬起來，懶散地伸個懶腰。

又或許。

偶然的心血來潮，想要幫媽媽分擔家務，分配給自己洗衣服的工作。把水龍頭擰到最大，笨手笨腳的，盆子裏的水到處飛濺，有的衣服太大，洗不乾淨，也擰不幹，全幫倒忙。然後，媽媽實在看不下去了，就把你弄到一邊玩去了。

從小學走出，我已經做好了覺悟：你已經長大了，很快便是中學生了，想法不能再那麼固執了，不能總是依賴父母了。

天，矇矇亮，或許，太陽還未睡醒。我已經從牀上悄悄地爬起，新的一天，即使對小牀還留有眷戀。喜歡看錶了，知道了時間的珍貴。不怎麼想着玩了，或許是因為學習佔着太多的空間，思想上不敢怠慢了。

偶然在櫥櫃裏發現了父親的褲子，呵，還記得一年前，這條肥大的褲子害我洗了好久。現在，洗衣服對我來説，已經是小事一樁了。水聲，嘩啦着，很動聽，汗珠，晶瑩着，很自豪。是的，就這一個暑假，媽媽説我像鍍了層金，改頭換面了。我也為我感到高興。

我知道，我已經不是小孩子了，已經有了自己的思想、分辨能力、自覺性，有了自己的目標，想好人生下一步該怎麼做。起碼知道了自己現在要幹什麼，這所做的一切又是為了什麼。這可能是一種自覺吧，一種脱變，一種覺悟吧。

我已經長大，從生活的每一點每一滴，可能只是一件小事，都換了一種面對的方式，這就是長大，吧。

所謂長大就是覺悟。

初中的作文5

中秋節是家人團圓的節日。中秋節一早，爸爸就急急地驅車趕往周至，載着我們一家三口回老家去與爺爺奶奶團聚。

天空中飄着絲絲細雨，空氣特別清新!汽車行駛在環山路上，路邊的田野裏果實累累，大片大片的葡萄園裏掛滿了一串串顆粒飽滿的紫葡萄，熱情的園主們在各自的葡萄園旁豎起大大的遮陽傘，豎起了“户太八號，進園自摘”的招牌，並擺了幾串晶瑩剔透的紫葡萄，他們在遮陽傘下不斷地吆喝着，招攬着過往的車輛和行人。爸爸在我的慫恿下，停車買了一百元的新鮮葡萄。

紫黑色的葡萄又圓又大，新鮮極了!撥開紫黑色的葡萄皮，綠綠的果肉就漏出來了，真是晶瑩剔透呀!我迫不及待的吃了一顆葡萄，頓時滿口生津，真甜呀!不愧是名牌葡萄，真是名不虛傳!不一會兒，我就吃了一堆葡萄皮，吃得滿手黏糊糊的，滿是葡萄汁。

很快，就到老家了。遠遠地看見爺爺站在家門口候着我們，一看見我們的汽車，爺爺的臉上就樂開了花，他笑呵呵地一邊指揮爸爸停車，一邊朝家裏喊，“回來啦!”奶奶應聲從家裏樂呵呵地出來迎接我們。我給爺爺奶奶問過好後，就幫爸媽從車上往家裏搬東西。爺爺奶奶高興地接過我手裏的東西，摸着我的頭説：“長高了!又長高了!長得真快呀!”看着爺爺奶奶臉上盛開的“菊花”，我和爸爸媽媽心裏也樂開了花。

晚上，因為是陰天，圓圓的月亮躲在雲層裏不肯露臉，賞不了月，我們就品嚐新鮮的水果和美味的月餅。我們全家人圍在桌邊，桌上擺滿了新鮮的水果和誘人的月餅。水果有紅彤彤的大蘋果，有晶瑩剔透的紫葡萄，還有黃橙橙的大橘子。月餅的品種也很多：有蛋黃白蓮餡的，有紫薯餡的，有紅豆餡的，還有像奶酪蛋糕一樣的法式月餅。我們一家人一邊品嚐着美味可口的水果與月餅，一邊説着家常話，真是其樂融融呀!

這個中秋節雖然沒看到美麗的月亮，但是我看到了豐收的葡萄園，吃到了清香可口的葡萄，品嚐到了美味的月餅，看到了爺爺奶奶的笑臉，我心裏非常快樂!真是個快樂的中秋節!

初中的作文6

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”轉眼間，又到啦春節。在陣陣清脆的鞭炮聲中，在小朋友們的歡呼聲中，它閃亮登場。

雖然覺得現在過年的年味淡啦許多，但還是抑制不住心中的喜悦和興奮，因為過年的時候可以穿新衣服，收壓歲錢，和朋友們一起瘋玩......

貼春聯是春節必有的節目。説起它還有講究哩！貼春聯的東西不能用透明膠和雙面膠，因為它們剛貼上的時候會很牢固，但當它們的叫風乾啦之後，就會失去粘性，春聯會自動脱落。這時，古時候的老方法就派上啦用場。用白麪和少量的水打成糊狀，再倒到開水裏攪拌幾下，漿糊就做好啦，然後再用炊炊把它塗到貼春聯的地方，貼上春聯就大功告成啦。用這樣的方法會讓春聯一直牢固不掉，直到下一年春節有人把它撕掉。試試看吧！

餃子這種食物有着悠久的歷史，深受廣大人民羣眾的喜愛，而且每年大年三十都要包餃子吃，那麼，你們知道餃子的由來？而又為什麼要在大年三十吃餃子呢?傳説東漢末年，“醫聖”張仲景曾任長沙太守，後辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見南陽的老百姓飢寒交迫，兩隻耳朵凍傷，當時傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結啦漢代300多年的臨牀實踐，便在當地搭起啦一個醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒等驅寒提熱的藥材，用麪皮包成耳朵形狀，煮熟之後連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵禦啦傷寒，治好啦凍耳。從此鄉里人與後人就模仿製作，稱之為‘餃耳’或‘餃子’。不過現在的餃子大多數自己做的就是蘿蔔和肉啦，反正我就沒吃過用羊肉做的。

當然，説到春節還有很多習俗，我就不都説啦。祝大家羊年快樂，要咩有咩！我去吃餃子嘍，拜拜！

初中的作文7

人們常説“一年之計在於春，一生之計在於勤。”“天才在於勤奮。”人們對勤奮這種精神往往給予極高的評價，什麼某某今年很勤奮，期末考試能考好之類的話，我們是聽得多了。換過來想，人為什麼會勤奮呢?我們一定會先想到，是因為人們有目標，有理想。

“勤”意為盡力多做或不斷地做， “奮”意為鼓起勁來。而勤奮則表不懈的努力。促使我們勤奮的不只是目標與理想，更重的一點就是壓力。“有壓力才有動力”。水因為壓力而流得更快，人因為壓力而變得更勤奮，壓力帶給我們煩惱與憂鬱，但我們只要努力去面對壓力，排解壓力，就會變得越來越勤奮。然而，壓力帶給我們的不全是好處。電的壓力太高而會跳閘，人的壓力太大會做出極端的事情。所以，目標、理想與適當的壓力造成了人們的勤奮。

在我們看來，勤奮是人人讚美的，稱道的，然而看似褒義詞的勤奮有時也成了貶義詞。

某記者採訪一個少數民族，見正在努力耕作的一對夫妻，連連稱讚道：“你們真的是十分的勤奮，一定要將這種勤奮的精神一代傳一代，給我們城市的人學習。”聽到這裏，一個農夫的臉陰沉了下來，後來，記者用設備聽見他們暗裏罵：“你們才勤奮了，你們祖祖輩輩都勤奮!”是呀，你以為他們不想在咖啡館裏喝着茶，聊着天;你以為他們不想在舒適的房間裏聽着音樂;你以為他們不想整天玩牌，玩電腦?

勤奮是被逼出來的，面對如此的生活，我們不得不勤奮。“少壯不努力，老大徒傷悲。”老虎因為飢餓不得不捕食，羚羊因為被捕時不得不奮力地逃跑。如果可以，哪個工人還想挑磚，那個廚子還想做菜，哪隻羚羊還想逃跑?這一切的一切都是被逼的!

人們為了以後不用再勤奮，就必須現在勤奮着。天上是不會掉餡餅的，我們只有在這樣的環境下不斷的勤奮，勤奮·······

初中的作文8

她，是我們成長道路上必須的一員。她，是辛勤的園丁，澆灌我們每一朵生命之花，她就是我們的媽媽！我的媽媽長髮披肩，一雙大眼睛鑲嵌在她那白淨的臉上，純淨而又美麗，而我最喜歡的則是她那顆慈愛而又細緻的心靈。

去年冬季的一天，鵝毛大雪把周圍的一切都染白了，媽媽決定帶我去金象山滑雪場滑雪。一到滑雪場我就興奮起來，換上滑雪裝備後就迫不及待地在場上亂滑一通，結果一不小心，雙腳騰空，只聽“咚”的一聲，我就結結實實地摔了個大跟頭。我艱難地手腳並用，好不容易才爬了起來，無助地望向四周尋找着媽媽的身影。

只見媽媽慢慢地滑到我的身邊。“首先，”媽媽説道“保持微蹲的姿勢，然後手持滑雪竿夾在兩側肋下，像媽媽這樣。”媽媽邊説邊不斷地給我糾正姿勢。在媽媽的指導下，很快我就掌握了滑雪的基礎知識。現在該正式上場了，我心裏不禁有些緊張。我們隨着自動升降機來到了中級滑雪台，媽媽輕撫着我的頭，柔聲囑咐道：“如果覺得要摔跤了，身體就儘量往後坐，別緊張，有媽媽在呢。”我們開始並肩往下滑，一邊滑，媽媽一邊給我指導動作。剛開始我緊張得動作完全走了樣，結果可想而知，我重重地摔了好幾個仰八叉。慢慢的我放鬆了心態，按照媽媽教我的動作滑起來。雪花像一隻只歡快飛舞的小精靈，不斷地向我身後飄去。我瞬間感覺自己也變成它們中的一員，輕鬆而自由地滑翔於這雪毯之上。哇，這一次我竟然成功了。我順利地滑到了山下，最重要的是——我沒有摔跟頭。媽媽滑過來激動地抱緊我：“帆帆真棒！”我聽了媽媽的表揚，心裏美滋滋的。隨後，我們又隨着升降機不斷地上中級滑雪台去練習。我的動作越來越嫻熟了，終於可以隨心所欲地滑雪了，我的心裏充滿了喜悦和對媽媽的感激。

媽媽的愛無處不在，有時它是熱烈的，有時它是細緻的，有時它是諄諄教誨，有時它又是耳畔叮嚀。我們每個人都需要媽媽的愛，它伴隨着我們不斷成長、不斷進步。也許正如父愛如山，母愛如水吧！

初中的作文9

剛邁入中學的大門，我是多麼欣喜與自豪——瞧！記憶彷彿還定格在昨天，而我已是一名中學少年了！

小的時候，我常常趴在窗口，那些穿着校服，揹着大書包的影子們總在我眼前一掠而過。媽媽説，坐在上面的人兒叫中學生。我好奇地問道：“為什麼我不可以當中學生？”媽媽總是慈愛地摸摸我的頭：“等你再長大一些，就可以了。”我小小的心中有了一個念頭：我要當中學生，可以穿着雪白的校服，騎着酷炫的自行車……一想到這兒，我總是躲着捂嘴偷笑，心中充滿着對中學的嚮往。

再長大一點兒，我上小學了，每天走在路上看着那些五顏六色的自行車從身邊飛奔而過，我羨慕的眼神總是隨着他們遠去，同時，心裏一陣失落，如果我也是中學生，那就好了……現在，我真的是一名中學生了！我有點不敢相信！

時光荏苒，歲月如梭，我已不再是那個扎着羊角辮的天真女孩了。漸漸成長為青葱少女。小時候的念頭終於實現，也只是一笑而過……

當我第一次邁入新班級，只有兩個熟悉的面孔。頓時，我對初中的生活感到深深的恐懼——我要和一羣陌生的同學共度三年！但是轉念一想，我可以在新的班級認識更多的老師和同學，又“振作”起來。果然沒幾天，我交到了許多朋友：xx、xxx……對我來説，這兒已經不再陌生，她充滿了歡聲笑語，我生活在x班這個大集體裏，心中感到無比温暖和幸福……

上了初中，課程多了，作業也多了，我有一時的恍惚，美好似乎已離我遠去。我一時找不準方向，青春的帆船開始傾斜，我也越來越迷茫。

沒過多久，數學考試卷上的成績給了我當頭一棒，我開始警醒：不能讓成績帶給我遺憾！於是，我暗下決心：初中，我要用我滿腔的熱情擁抱你，我要用我飛揚的青春譜寫你，為美好的明天灑下燦爛的光輝！

初中的作文10

天空又飄起了紛紛揚揚的微雨，那秋雨如悽如訴，化成絲絲縷縷柔曼的紗，給人一片濕漉漉的朦朧。我沒有撐傘，揹着書包獨自漫步於回家的路上。帶着一絲涼意的風輕輕地梳理着我的秀髮，温柔的雨絲從天而降，飄落在我的衣襟。我聽不到蟬鳴，也聽不到鳥的啁啾，葉子也不再嫩綠清新，一切都顯得淡然寧靜，秋真得近了。

我閉上眼睛感受雨的飄逸，那每一縷雨絲，都藴含着回憶。想起塞內維爾的《秋的私語》，那浪漫的旋律，悠揚的琴聲，使我從此愛上了鋼琴，走上了學琴之路，也愛上了那秋雨的含蓄。

兒時的我，就愛看秋雨。坐在窗邊，望着被雨迷濛的一切，在天真無瑕的童年，思想如漫天雨絲，無邊無際。那久違的雨天，夾雜着泥土的芬芳，在心目中伴着童話的色彩，伴着心情的好壞，成為心裏最美好的東西。

我還喜歡淋雨，與其説是淋雨，其實更多是享受雨。那秋雨，洋洋灑灑，飄落在衣襟，飄落在掌心，給人以清涼。遠處的一切，彷彿是一張呈現在眼前的畫卷，朦朦朧朧。童年時經常和同伴在雨中玩耍，穿着粉紅色的小雨鞋，相互追逐嬉戲，飛快地旋轉着顯得多餘的傘，將水灑向夥伴。一切都是那樣無憂無慮，浪漫可愛，既沒有悲歎，也沒有惆悵，盡情享受着秋雨的恩賜，那稚嫩的童趣至今令人難以忘懷。

每個人的人生經歷不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那樣祥和、成熟——它既不像春雨那樣嫵媚討巧，也不像夏雨那樣猛烈暴躁，更不像冬雪那樣凜冽刺骨。

秋天的雨，是那樣的美，雖然它和春雨一樣綿綿不斷，但是由於秋天的底色是金黃的，它就更深沉更成熟了。

秋雨，沖洗了塵埃，卻衝不走內心深處的回憶。

初中的作文11

我出生早20xx年12月除夕前一晚。一副極像男孩子的面孔以至於醫生差點把我認錯。而性格也好像跟隨了樣貌似男孩子一般頑皮。

幾個月大的時候，我成了家裏的“定時鬧鐘”。每每十二點，就準時響起。家人們為此也十分煩惱。

到四歲的我，黝黑的皮膚，乾淨利落的短髮，以及瘦弱矮小的身材搭上男子氣的衣服。不問性別還真的看不出我是女孩。由於那時還沒有上學，時刻停不住手腳的我經常晚上與樓下的小夥伴玩耍。但我每次都帶着傷回家——磕的，擦的，摔得無所不有。但我每次都倔強的將忍着淚水只揮揮手説：“男子漢流血不流淚！”這使的全家哭笑不得。從這後男孩子的標籤就與我形影不離——因我=為每一個動作神態動作語言都無不顯示。

但待到十二歲時，一個傷痕似封印般把這跟隨着我的性格永遠的封塵在內心深處。那一天，聒噪的蟬永無休止的叫着，彷彿提醒着我壞事即將來領，頭頂上毒辣的太陽耀武揚威的普照着大地。周邊的景物像被鑲上一道金邊。好奇心催使着我冒着炎熱走出家門。門外金黃的沙堆變成了我玩樂的天地。“晨，快點進屋，外面這麼曬會中暑的”“不，我要玩沙子，沒事的。”這樣的對話重複了許久。也許是任性，奶奶終於忍不住便揚着衣架趕我回去。見此狀，我落荒而逃，敏捷快速的步伐，一兩步我就便越過奶奶向二樓跑去。我氣喘吁吁的在二樓。這下追不到我了吧，我的身手這麼快。正當我想找地方躲起來的時候。神經還是比我的行動快，一絲痛意從手上載到大腦，看到血流不止的傷口，面部已經替我做了決定，多年積蓄的淚水被內心的害怕打開了閥門，接連不斷的從眼眶溢出。奶奶幫我處理好傷口後，我的內心仍存餘悸。以後才也不調皮了。弄傷自己一點也不開心。我暗暗地抱怨。經過好幾個月的傷口才慢慢癒合。家人們也驚奇地發現了我的重大變化——我變得乖了。

現在，男孩子標籤已經漸漸褪盡。因為那個傷疤永遠警示着我。

初中的作文12

我家門前有一灣溪流，極平常的溪流，水位最高時水面也就四米來寬，水小時，鼓足了勁，一下子就能跳過去，溪岸上長着見株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是生產隊的大田。這一切都是那樣的平常。

然而，我卻非常喜歡它。

春暖花開，明淨的小溪像一條白玉帶。柳樹輕悠地飄動着纖細的嫩枝。小草夾雜着三三兩兩的不知名的野花，淺黃，淺藍，粉紅，微紫，像一閃一閃的星星。對岸大片的菜花倒映在水中，黃燦燦的，就像天邊金色的'地毯。那一羣羣逗人喜愛的小魚，一會兒浮在水面，一會兒潛入水中，一會兒聚到一塊，一會兒紛紛散開。這些小魚小得可憐，大多隻有半根火柴棒那麼大，眼睛卻是又大又黑，加上身體是透明的，遠遠看去，就像閃動着一片冒號。

酷熱的夏天，這裏是我最愜意的休息場所，兩岸的柳樹早已長得枝繁葉茂，密密層層，只有絲絲縷縷的陽光透過濃陰，漏到水面上，彷彿支支銀針。中午，當知了一個勁地喊着“熱_熱_”的時候，我便拿着書，坐在柳陰底下，靠着樹幹，讓清涼的溪水撫摸着我的小腿，頓時，清涼舒坦的感覺從腳下湧遍全身。嘿，要多美有多美。再看溪水中，那一簇簇的水草，像柔軟的細帶，一會兒在水面上輕盈地捲曲浮動，一會兒又舒展開來，比畫的還要美。有時，鄰居的小男孩兒來到小溪中，俯着身，仰着頭，在碼頭邊或草叢中亂摸，會摸到一些小蝦小蟹，於是他們便將戰利品舉得高高的，歡樂的笑聲撒滿了小溪。

啊，家鄉的小溪，極平常而又極美麗的小溪。家鄉的小溪

初中的作文13

當你感覺再也不能前進時，就告訴自己：就差最後一步，成功就在對面等着你，努力就能行！

不管做什麼事，都不要輕言放棄。也許你只是放棄了一棵樹，但最終你會失去整片森林。堅持下去，哪怕是暫時的失敗，你也會堅守住一份美麗的希望。當你嚐盡苦頭，仍能耐心等待，並充滿信心，成功一定會有到來的那一刻。

只有敢於嘗試，才有成功的可能，如果你連嘗試的勇氣都沒有，那麼你也就失去了成功的機會。只有永不放棄，不斷努力，追求目標，才有可能成為那真正的贏家。當你暫時遭遇失敗時，你要相信，成功並不遙遠，也許再努力一步就可以觸碰到它。你的目標，你的理想，你的命運，只能由你自己來決定。如果你連為自己做主的勇氣都沒有，那你永遠是別人的提線木偶。

一味的模仿，只能讓你的心變得迷茫，失去你最真摯獨特的個性的天空，使你變成別人的盜版。做人要一諾千金，如果因一時衝動，而輕易許下自己無法兑現的承諾，那麼你將會失去人生最高尚的品質——誠信。在人生的大洋中，你是一位水手，更是一位船長。前進的方向和路線全由你自己把握。真正的朋友，不把友誼掛在嘴上，他們並不為了友誼而互相要求點什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

很多時候，我們都是在自尋煩惱，因為煩惱的根源是別人都放下了，而我們自己卻沒有學會放下。每個人都是獨一無二的，不必過分羨慕別人的光彩，其實你自己也有獨特的價值。只要我們對自己充滿信心，不斷挖掘自身的潛能，你也會成為天邊那顆璀璨的明星。傷害只會給自己帶來更大的傷害，就像憤怒的時候用手去擊打牆壁，最後受傷的還是自己。

每一個第一次都是一次特別的經歷，而……帶給我的，是永不流逝的美的記憶！第一次，充滿了未知與挑戰。面對着未知的挑戰，不能膽怯，也不能猶豫，衝破自己心裏的那層障礙，放縱一次，魯莽一次，即使結果並不如願，也要為自己的那份勇氣喝彩！

初中的作文14

靜坐在窗前，凝望着窗外，一切都美好，平靜。

時間轉瞬即逝，我作別小學的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的自然、快速。

小學是快樂的。每天，揹着書包急匆匆的踏入校門，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，有時難免遲到，大汗淋漓，站在門口罰站，卻沒有任何負擔，雖然捱罵但心裏是快樂的。下課了，總愛和男生一同去操場踢踢足球，小小的足球在我們的腳下滾來滾去，倘若贏了，心裏就像吃了蜜一樣，倘若輸了，便也不灰心，繼續為勝利而戰。放學後，作業早早趕完，就找同學玩捉迷藏的遊戲，那時候是最快樂、自由、無憂的日子吧。但時間就像江水一樣流過，最終留給我的只有回憶和留念。

到了初中，生活發生了天翻地覆的改變。住宿制學校，規矩很多，鬧得頭疼。每天都被作業壓着，被老師催着。十節課裏至少有五節主課，老師累我們也累。更別説踢球了，有時候一天也難跟球場打個照面。同學們都在為自己的目標而奮鬥着，身上肩負着家長的期待和責任，也為了自己心中的一個目標。雖然如此，青春的我們仍然會用亮眼尋找快樂。跟朋友比賽穿衣服，一同比賽做做數學題，和同學在一起講講笑話開心一下等等。我們處在緊張的環境中卻依然可以獲得快樂，枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。

從小學到初中，收穫很多。認識了很多好朋友，學到了很多知識，也得到很多快樂。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠和寬容。

每個人都會有自己的生活，每個人都有自己的路要走，其實我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車，每個人都只是匆匆的過客，有的人也許無法找到自己的座位，有的人一上車就遇到了自己的知己，有的人在車上無所事事，有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。

小學和初中只是人生兩個站點罷了，這段路雖只是人生片段，可生動得無法磨滅。

車在走，人在走，不走的是那份快樂，不走的是那份回憶。

初中的作文15

小時候，我非常喜歡看書，但是，爸爸媽媽很少給我買書看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。

下課了，文傲和其他同學都高高興興的去玩了，只有我一個人待在教室裏，快上課了，我心想：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，温傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎麼辦，誰能告訴我?然後，上課鈴噹噹地響了，我猛然站起來，鬼使神差般的把手伸進文傲的抽屜裏，做夢似的拿出那本書，放進了我的書包裏。

上課時，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發現，快下課了，我的心才平靜下來，可是就在這時，文傲説：“我的書是不是你拿的?”我吞吞吐吐地説：“不是我拿的。”我剛説完，文傲就搜我的書包，完了，那本書很快就被搜出來了，下課了，同學們把這件事情告訴了老師，然後，老師把我叫到辦公室説：“你是一位少先隊員，你怎麼能這樣做?”聽完這句話，我的眼淚嘩啦啦地流了下來，我心想：“我是一個壞孩子，讓人討厭的壞孩子。”老師温柔的説：“你下次不要在這樣了，你要堅強，

老師上完課再跟你説好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿着和老師樣子差不多的娃娃，然後，老師對我説：“這個娃娃送給你，請你明天一定要來上學。”

第二天，我實在不想去上學，我真希望發燒，生病不去學校，可

是，連我以前經常疼的肚子都不疼了，我沒有藉口只好去上學了，來到學校，我心想：同學們會不會責怪我呢?“我一步一步的走向教室，心裏非常害怕，當我快走到教室的時候，文傲跑出來牽着我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我説過事不過三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，後來我們和好了。

我長大了我會看着這個娃娃就會懷念老師那張温柔的臉。讓我一直温暖下去。